部编版三年级语文上册《语文园地一》优质课件

语文园地一三年级语文上册统编版交流平台在小组内交流，分享在本单元及平时阅读时积累的有新鲜感的词句，如自己觉得不熟悉的词句、比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。学习任务一：

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

这两个句子有什么特点？小伙伴为什么觉得新鲜感？

我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。

看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。

这句话把树枝、鸟儿、蝴蝶想象成在听同学们读课文，这种写法真新鲜。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。这句话出自泰戈尔的《新月集》。作者幻想自己是个更夫，追逐影子，真是奇思妙想，充满情趣。

看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。遇到这些有新鲜感的词句，可以多读几遍想想词句的意思。还可以抄下来，平时要注意积累，在习作时也可以尝试运用和仿写。词句段运用下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。学习任务二：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥这些成语都含有人体器官，都和人有关。人的动作——摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快人的外貌状态——披头散发、面红耳赤、口干舌燥人的心理——提心吊胆我发现：zhǎodiàochìjízào摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥每个成语中都含有近义词。前四个成语，第一个字和第三个字意思相近。后四个成语，第二个字和第四个字意思相近。我发现：chìjízào摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

你还能写出这样的词语吗？积累下来。粉身碎骨手舞足蹈摩肩擦踵得心应手赏心悦目心明眼亮刻骨铭心耳濡目染垂头丧气词句段运用怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。学习任务三：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”提示：句子的朗读，要注意重音。包括朗读时的重读、轻读及语速的快慢。要结合对句子的理解，根据语义表达的需要读好句子的重音。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。朗读指导：语气要诚恳，重音“真的”要轻读，透露出天真无邪的感觉；重音“地下”可以重度，表示强调。

活泼，充满小孩子的天真和幻想。.

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.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。朗读指导：重音“一点儿”要重读，突出他此刻困惑的心理。

困惑，不解。.

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.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”朗读指导：重音“不懂就要问”要慢读，更能表达即使冒一点儿危险也值得的意思。

心甘情愿，坚定不移。.

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.小组合作，运用刚才学到的方法，展示课内外阅读中积累的有新鲜感的词句。词句段运用1.观察下列兴趣小组的名字，有什么特点？2.在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。学习任务四：篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队黑白棋社兴趣小组的名字都包括该兴趣小组的活动内容，如“篮球”

“剪纸”“航模”“探索”“棋社”。这些小组的名字都有个性，如“侠”“巧手”“鲲鹏”“黑白”。都比较有新鲜感。我发现：四人小组讨论交流，先想一想要成立什么兴趣小组，在结合小组的活动内容，去一个有特点的名字，完成表格。

活动内容

兴趣小组的名字合唱队百灵鸟合唱队书法组墨韵书法组田径队飞毛腿田径队足球队NO.1足球队日积月累1.朗读古诗《所见》，理解诗歌大意。2.背诵古诗。学习任务五：所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。mù[清]袁枚zhènyuè所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[清]袁枚牧童：指放牛的孩子。振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成荫的树。欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。古诗大意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。他忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响地站立在树旁。所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。[清]袁枚

本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

表现孩子天真烂漫的诗句：儿童散学归来，忙趁东风放纸鸢。——清•高鼎《村居》拓展延伸路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐•胡令能《小儿垂钓》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——宋•范成大《四时田园杂兴其七》小娃撑小艇，偷采白莲回。——唐•白居易《池上》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋•杨万里《宿新市徐公店》名人的故事

鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书时，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立即拿到南京鼓楼卖掉。然后买了几本书，又买了一串红辣椒。当晚上寒冷是，夜读难熬时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼，辣得直额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书，由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。素养提升

牛顿请客有一天，牛顿请了许多朋友，到家里来吃饭。酒呀，菜呀，摆了满满一桌子。牛顿一看，朋友们还没有来呢，他可是一分钟也不肯浪费的，就抓紧时间到工作室里去，再做一会儿试验。牛顿走进工作室没多久，他的朋友就一个个来了。牛顿请大家吃饭，他自己上哪儿去了？啊，牛顿在工作室里忙着呢，可不能打搅他。客人们就在桌子旁边坐下，一声不响地等着牛顿。等呀，等呀，一个小时过去了，牛顿没有出来，二个多小时过去了，牛顿还是没有出来。朋友们等急了，肚子饿得咕咕叫。大家多想到工作室里去喊他呀，可是谁也没去，他们知道牛顿有个脾气，工作的时候，就把什么事儿都忘了，要是谁去打搅他，他会生气的。名人的故事客人们饿极了，有个客人说：“牛顿准是把请客的事忘了，咱们还是自己吃吧！”大家觉得这个办法好，就自个儿吃了起来。吃完以后，也不去向牛顿道谢，悄悄地走了。再说牛顿在工作室里，做完了一个试验，才想起了今天请客的事，就急急忙忙走出了工作室。他走进客厅一看，朋友一个也不见，桌子上的酒瓶是空的，菜吃光了，只有一些啃剩下来的骨头。牛顿想了好大一会儿，才自言自语地说：“