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文档简介

教案系列《计算工具的熟悉》导学案教案及反思一、教学目标：

1、通过教学使同学熟悉各种计算工具，对算盘和计算器有肯定的了解。

2、培育同学学习数学的爱好。

3、使同学感到生活中到处的数学。

二、教学重点：计算器的使用。

三、教学难点：键盘操作与显示的关系。

四、教学内容：

（一）、自主学习

看教材23-25页并查阅相关资料文件资料了解计算工具的历史及使用。

1、多年前的春秋战国时代，古代中国人制造的算筹是界上最早的计算工具。大约14世纪，中国人制造了更为便利的（），并始终沿用至今。

2、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表（）；五颗在横梁下，每颗代表（）。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。

3、在拨数时要先定好（），规定哪档是个位，然后再拨数。（规定从右往左数第三档为个位）

4、算盘在计数时算珠要靠（）。

5、17世纪初（）人制造了计算尺，开创了模拟计算的先河。直到20世纪中叶，计算尺才渐渐被袖珍计算器取代。

6、熟悉计算器各种按键的名称和作用。

（二）、合作学习、探究新知

1、小组合作，争论  算盘的熟悉。

同学们在小组里沟通收集到的信息。小组争论  ，集体汇报：

2、操作沟通，熟悉计算器的功能

（1）同学相互介绍，熟悉各种按键的名称和作用。

（2）在操作中把握计算器的计算方法

762.320.89=320218925=

436.80.75=13.62.70.75=

145+145+145=138+489=

（三）、检测。

1、推断。

（1）、常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。（）

（2）、算盘每颗下珠代表5。（）

（3）、算盘在计数时算珠要靠梁。（）

（4）、CE键是清屏键。（）

2、用计算器计算。

（1）、太平洋的面积是17967.9万平方千米，大西洋的面积是9336万平方米，印度洋的面积是7491.7万平方千米，北冰洋的面积是1310万平方千米，问：四大洋的面积一共是多少万平方千米？

（2）、即将投入施工的崇海大桥，全桥长3042米，估

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