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文档简介

教案系列中班美术版画教案：大河奔流教案及反思中班美术活动大河奔流教案主要包含了活动目标，活动预备，活动建议等内容，通过欣赏河流图片及绘画作品，感受丽面中线条的疏密变化所带来的力气感和韵律美。在观看线条粗细变化的基础上，尝试在吹塑纸上用疏密的表现方法进行创作。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看幼儿园中班美术版画大河奔流教案吧。幼儿园中班美术版画教案：大河奔流

活动目标：

1、通过欣赏河流图片及绘画作品，感受丽面中线条的疏密变化所带来的力气感和韵律美。

2、在观看线条粗细变化的基础上，尝试在吹塑纸上用疏密的表现方法进行创作。

3、连续运用胶滚蘸油墨印拓，保持作品的洁净。

活动预备：

1、课件：河流的摄影作甜，，绘画作品。

2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

◎第一步：创作、制版

1、引导幼儿欣赏河流的摄影作品，感受表现奔腾的河流所带来的力气感。

(1)老师：画面上是什么？看上去有怎样的感觉？这条大河是怎样的？它从哪里流向哪里？河水是怎样流的？从哪里看出来的？

(2)老师小结：这是条奔流的大河，河水流得很急很快，河水从远处冲过来，很有力气地激起高高的浪花。

2、出示河流的绘画作品，引导幼儿在观看线条粗细的基础上，感受疏密变化。

(1)老师：认真观看河流的线条，有什么变化？（有的地方密，有的地方空）什么地方的线条密？什么地方的线条空？有怎样的感觉？

(2)老师小结：用粗细不同、流畅的线条画奔腾的大河给人很有力气的感觉。有的地方线条很密，看起来水流很急；有的地方线条较少，空的较多，感觉水流较平缓。这样有粗有细、有密有疏的线条在一起，感觉有变化、有节奏。

3、幼儿创作，老师巡回指导。

(1)老师：粗线条的地方画得用力些，在吹塑纸上画出重重的印子，要画粗的地方多描几遍，描出“小沟”来。

(2)提示幼儿留意画面的疏密变化；在描绘线条粗细的同时，画出水流湍急和平缓的变化。

(3)用胶滚上色，保持均匀的黑色。

4、呈现幼儿作品，集体欣赏、评价。

相互沟通，谈谈自己的画面中哪里的水流急，哪里的水流平缓。

◎第二步：拓印

1、回忆吹塑纸版画的拓印方法，通过观看比较，学习准确使用胶滚蘸油墨。

老师：我们是怎样在吹塑纸上进行拓印的？

2、观看几幅上次活动中幼儿印制的作品，比较画面效果。

(1)老师：怎样才能让画面每个部分都清晰？

(2)老师小结：在使用胶滚滚上油墨时，要使胶滚上沾满油墨．在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起，每个画面都要滚上均匀的油墨。

3、请个别幼儿示范拓印的方法。

4、欣赏、沟通、评价。

重点评价画面线条有变化、坚持独立履行自己作品的幼儿。

活动建议：

☆日常活动欣赏河流的摄影作品或绘画作品，积累感性阅历和审美体验。

☆区角活动供应吹塑纸、圆珠笔、SB铅笔等供幼儿尝试自由描画，熟识不同的工具材料在吹塑纸上的效果。

☆家园共育共同收集相关的图片资料文件资料。

【评析】

要体验大河奔流的力气感和韵律美，老师应留意选择的欣赏材料要有针对性，如摄影作品和关于

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