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文档简介

江苏省八年级物理上册说课稿：24升华和凝华一、教学背景这节物理课是八年级上册的内容，属于江苏省实施《新课程标准》的教材。本节课的主题是升华和凝华。通过探究升华和凝华的基本概念及其特点，培养学生对物质状态变化的理解和认识，引导学生分析和解决实际问题。本节课将遵循“启发式教学”的教学理念，提倡主体性与合作性教学，在寓教于乐的氛围下，激发学生的学习兴趣和主动性。二、教学目标知识目标：了解升华和凝华的基本概念，明确其特点和区别。能力目标：培养学生分析和解决实际问题的能力，提高观察和实验操作技能。情感目标：培养学生的观察力、思考力和合作意识，增强科学学习的乐趣。三、教学重点和难点教学重点：让学生正确理解升华和凝华的概念，并能解释其特点和区别。教学难点：帮助学生理解物质状态变化的原理，培养学生的观察和实验操作能力。四、教学过程1.导入（5分钟）老师通过提问和展示实物等方式，引导学生回顾和巩固已学内容，激发学生的学习兴趣。老师：请举一个你们生活中经常接触到的升华现象。学生：某某口香糖、某某冰淇淋等。2.新课内容介绍和概念引入（10分钟）老师：今天我们要学习的是升华和凝华。首先，我们来了解一下升华和凝华的基本概念。老师通过黑板或幻灯片展示升华和凝华的定义：升华是物质直接从固体状态转变为气体状态的过程，而凝华是物质直接从气体状态转变为固体状态的过程。3.基本特点和区别（15分钟）老师：升华和凝华有什么相同和不同的特点呢？学生通过小组讨论并归纳，提出相同和不同的特点，老师予以总结和解释。4.实验观察（20分钟）老师：我们来进行一个简单的实验观察。请同学们分组进行实验。学生按组进行实验，观察不同物质在升华和凝华过程中的变化，记录实验结果，并进行讨论。5.案例解析（15分钟）老师：请同学们根据实际生活中的案例，分析其中的升华或凝华现象，并解释其原理。学生展示自己的案例分析和解释，老师进行点评和指导。6.小结（5分钟）老师：请同学们回顾今天的学习内容，总结升华和凝华的特点和区别。五、板书设计升华和凝华

升华：物质直接从固体状态转变为气体状态的过程。

凝华：物质直接从气体状态转变为固体状态的过程。

升华和凝华的特点和区别

-相同点：

1.物质的状态变化。

2.直接转变，无液体阶段。

-不同点：

1.方向相反。

2.升华是固体→气体，凝华是气体→固体。六、教学反思通过本节课的设计和实施，学生对升华和凝华的基本概念有了更深刻的理解。实验环节锻炼了学生的观察力和实验操作能力，案例分析环节提高了学生的思考分析

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