幼儿园中班英语教案《啤酒桶和小老鼠》教案及教学反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班英语教案《啤酒桶和小老鼠》教案及教学反思1.教案概述教学目标：通过故事《啤酒桶和小老鼠》的讲解，让幼儿了解英文故事并培养兴趣；培养幼儿的听力和口语表达能力；掌握词汇：beer,barrel,mouse。教学时长：30分钟2.教学准备物品准备：故事卡片或故事书画笔和纸幼儿园道具和玩具教学环境：幼儿园教室3.教学过程步骤一：引入故事教师向幼儿介绍今天要讲的英文故事《啤酒桶和小老鼠》。教师展示故事卡片或打开故事书，让幼儿观察故事中的图片。步骤二：故事讲解教师用简单的语言讲述故事《啤酒桶和小老鼠》，并逐句翻译成汉语，让幼儿理解故事的内容。教师重点解释故事中的生词和关键词，如beer（啤酒）、barrel（桶）和mouse（老鼠）。步骤三：故事讲解练习教师将故事卡片或故事书放在讲桌上，并请幼儿围坐在讲桌旁。教师以交互式的方式，向幼儿提问故事中的问题，鼓励幼儿回答，并给予肯定性的鼓励和奖励。步骤四：角色扮演教师邀请一些幼儿扮演故事中的角色，如啤酒桶和小老鼠。幼儿可以根据故事情节自由发挥，并通过角色扮演来加深对故事的理解和记忆。步骤五：词汇练习教师将一张纸分发给每个幼儿，并让他们用画笔写下故事中的关键词：beer,barrel,mouse。教师辅助幼儿正确书写，同时鼓励他们朗读出来。步骤六：故事绘本教师带领幼儿一起阅读故事绘本，让幼儿用自己的话讲述故事的内容。教师鼓励幼儿提问或讨论故事中的情节，引导他们思考和表达。步骤七：教学反思教师带领幼儿进行教学反思环节，鼓励他们分享自己的学习心得和感受。教师根据幼儿的反思，总结教学中的不足和改进之处。同时表扬幼儿在教学中的积极参与和表现。4.教学反思通过本节课的教学，幼儿在轻松有趣的氛围中学习了英文故事《啤酒桶和小老鼠》。在教学过程中，教师以互动的方式激发了幼儿的兴趣，提升了他们的听说能力。通过角色扮演和词汇练习，幼儿不仅巩固了故事中的生词，还学会了正确书写和发音。教学反思环节的引导，让幼儿能够主动思考和表达，锻炼了他们的思维能力和语言表达能力。然而，在今后的教学中，我认识到需要更多地倾听幼儿的声音，尊重他们的意见和建议。同时，我会更加注重创造多样化的教学活动和游戏，以吸引幼儿的注意力和主动参与。在课堂中，我会注意与幼儿的互动沟通

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