班级读书活动总结(六篇)

第页共页班级读书活动总结(六篇)班级读书活动总结篇一20xx年暑期，为进一步推动我校教育改革创新工作，激发学生读书热情，营造校园的书香气氛，落实市局《关于组织师生开展20xx年暑假阅读活动的通知》精神，我校结合实际，开展了丰富多彩的暑期读书活动。这次活动以“走进经典，为精神打底，为人生奠基”主题，通过读书活动，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。下面，就对本次活动进展小结。㈠读书时间：暑期读书活动从7月1日开场至8月30日完毕，期间主要以自读为主，扩大读书范围，选择个人喜欢的安康读物，以文摘、笔记、撰写心得等形式，做好读书记录。㈡阅读范围：在阅读范围上，除教育部要求初中必读的读物外，学校针对在校生独生子女较多、责任意识相对缺乏、感恩观念比拟淡薄的实际情况，提倡学生阅读感恩、责任等方面的书籍，并鼓励学生积极选择其他安康有益的各类书籍作为补充。㈢活动形式：倡导多渠道、多款式、多类型的读书方式。以自学为主，鼓励学生做好书摘、笔记、心得体会。假期完毕后，每人上交一份有质量的，由团委进展评定，并对获奖者进展表奖。㈠发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，团委主管、教务处、班主任与科任老师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作场面。深化宣传，营造读书学习的良好气氛。进一步推动“三进”工作的深化。根据学校每学期工作方案，学校及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的根底。、㈡发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文老师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的老师读书活动，以阅读丰富老师的内涵、修养，以阅读增加老师的凝聚力、亲和力。班级读书活动总结篇二书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好似没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的开展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深化推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生效劳”的宗旨，继续转变观念，加强建立意识，确立效劳意识，强化指导意识，努力为学生营造浓重的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，进步学生整体素质。围绕着上面的目的，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：一、明确目的、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，实在实行了精细化管理。图书管理员纯熟热情的为师生效劳，进一步进步工作效率；充分利用好学校的图书资，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题讨论，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采用各种形式办板报，手抄报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、兴趣性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。二、领导关心，措施详细我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长李明瑞分管图书馆工作，标准了管理，进步了管理程度。1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，按照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的管理。2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读才能，使学生乐读书、读好书、会读书。3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜欢的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有方案地采购文献资料，防止重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力进步藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。5、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。三．标准管理，优化根底效劳1．努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。2．对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。3．完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规那么对图书进展全面倒架整架，实现严密标准排架。为了让读者利用图书资更加得心应手，我室还对全室的书架进展了重新标识，使图书标引更加标准。4．做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的效劳。本学期为节省师生的时间，我们在进步工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，进步了效率，本年度生均借书10册以上。5．从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书馆的效劳工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。6．.认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者理解各种信息动态、知识前沿提供帮助。四、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不可以及时还书，希望今后班主任可以重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。班级读书活动总结篇三2月28日,突围周末读书小组在果果恰恰进展20xx年末的最后一次聚会。大家在一起畅谈着读书的收获、年度的总结和___年的规划。6个人差不多谈了4个半小时，到天快黑时才起身分开。相比上次的分享，这次的读书小组有了很多进步，因为大家准备的比拟充分，在主题发言、推荐好书、年终总结这几块都有一些不错的想法碰撞，并且大家明显比上次多了时间控制的意识。其实在27号夜里，我还梦见加上我只有3个人到现场，场面很为难，没想到当天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力会被看得见。对于我个人来说，有所启发的是以下这几件事：1每日一结：小许将每日一结运用于工作和生活中，她会在每天下班前将自己当天的工作发给老板，在第二天上班前回忆昨天的工作并列出今日工作要点。另外，她会将自己每天的生活要点记录在知乎笔记，并与成长小组里的朋友们共同分享、互相监视。2关于大局观与细节观的争论。在场的女生会比拟认同《有钱人为何使用长钱包》里关于对待钱要像对待朋友一样的种种细节，而男生会提出反对意见：马云一件黄马褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小节。3关于休息，其实每次分享完毕后我更倾向于回家休息，而非在很喧闹的地方聚餐，因为对我来说过分的表达是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀请第一次去见面的我们去他家里做客，他们在客厅里看电影《一生一世》，我坐在旁边发愣、放空自己来休息，小伙伴们亲手准备的晚餐比外面的好吃多了!而我也在这样家的的气氛中，感觉自己渐渐放松下来，感恩。4关于无心的惊喜。生活中发生的很多事让我真的相信吸引力法那么的存在，我20xx年的梦想清单里有两项内容在28号这一天出现了——a去学习关于形象造型的课程，b留意可以使自己自由职业的时机。因为从豆瓣认识的一位朋友分享了一家专门做形象设计的机构，并向我推荐了两个自媒体人和一个自媒体账号，鼓励我可以向他们学习，发挥自己的写作特长，成为一个拥有自媒体的自由职业者。谢谢他!在进展最后一个话题——年终总结和新年规划时，大家的发言让这一年的完毕有了不一样的庄严感。我们不断地参加活动、组织活动，也许每次活动的详细内容会随着时间的流逝被渐渐淡忘，但是你会记得那些认真准备、简洁发言的朋友，他们的独立考虑使他们散发着特别的光辉。也许他们说的某一句话击中了你，就像运发动用球拍准确击中小球，从此你开场想要改变，变得和以前有所不同。我也在这个过程中反复修炼自己：放下得失心，用最简单纯粹的心去做事、交友，只要每次进步一点点就好，不念过去，不惧将来。班级读书活动总结篇四根据xx省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展20xx年“全民阅读”活动的通知》要求，全面贯彻提出的“倡导全民阅读，建立书香社会”、促进“全民阅读”的工作部署，深化推进全民阅读活动和精神文明创立活动，不断进步全民阅读程度，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化效劳体系，发挥示范引领作用，xx县图书馆举办了“20xx年全民阅读”活动。活动紧紧围绕“阅读的力量：经典阅读——弘扬优秀传统文化”的主题，以xx建立华夏文明传承创新为契机，以“4。23世界读书日”、“图书馆效劳宣传周”等活动为依托，在全县开展全民阅读活动，努力倡导阅读学习风气，进步城市的文化内涵和文化品位，使广阔居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德程度和科学文化知识程度在读书学习中得到进一步升华和进步，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。现将详细情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进展发动，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，进步工作效率二、广泛宣传，营造气氛在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民阅读月活动中来。同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广阔群众更好地理解公共图书馆、享受公共图书馆效劳。三、精心组织，内容丰富1。“4。23世界读书日”宣传活动xx县图书馆为倡导全民阅读，营造阅读气氛，突出推广宣传“20xx全国少年儿童阅读年”活动，经过精心筹划，举办了以“经典阅读，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4·23世界读书日”读者活动。4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广阅读宣传海报，营造了活动气氛，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小学学生178人到图书馆进展阅读体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，阅读图书馆馆员精心挑选的图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广阔读者做专题推荐。利用文化信息资共享工程效劳平台，为读者提供信息阅览，资欣赏等活动。为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第一届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。4月23日，作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了xx县图书馆简介和图书馆效劳工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书504册。在“智慧人生·书香女人”xx县妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。2。施行“阅读推广人培育”方案，夯实农村全民阅读推广根底，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。农家书屋作为农村阅读推广的重要阵地，在全民阅读推广中具有非常重要的地位，为加强农家书屋的管理，进步农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“阅读推广人培育”的活动方案，于20xx年5月14日上午，在xx县图书馆三楼多媒体室，召开了“xx县基层农家书屋管理员培训会”。全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进展了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进展培训。通过培训，进步了农家书屋管理程度，保证了农家书屋的标准运行。班级读书活动总结篇五琅琅读书声，悠悠拌我心，在这美妙的读书月，我们小学全体师生进展了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，觉得自己有了很多很多的收获。如今将小学生读书活动总结总结如下：在读书活动中，我校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。一二年级读《三字经》，三四年级《百家姓》，五六年级《千字文》。为此我校开展了师生同台诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。为此我们开展了现场作文大赛，孩子们赛出了程度，赛出了兴趣。为了增强班级的读书气氛我们还开展了书香班级的评比。这些活动不但为学生营造浓重的读书气氛，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我校组织家长会在家长会上大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长对我校这个做法赞口不绝，一致认为召开这样的家长会好有实效，让他们知道要做什么，怎么做。如今，以读书活动为例，召开以家长会，这样大大调动了家长的积极性，家长们毫不保存的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经历，大家都认为这样的家长会开得好，不但能让家长与家长之间互相沟通，而且还能让家长与家长之间互相取长补短。老师们一致认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。(2)利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。(3)要求家长、老师以身作那么，带头营造浓重的家庭读书气氛。(4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的购书愿望。(5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。(6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与别人交流读书之乐。(7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。当然活动中也有很多的缺乏之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。班级读书活动总结篇六为落实学期初学校有关工作安排，继续营造读书气氛，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，进步审美情趣和文明程度，培养创新精神和理论才能，让浓浓的书香伴随学生的安康成长。五年级全体老师在年级主任高老师的积极带着下，开展了一系列读书活动。活动内容丰富、形式多样、全员参与，兼有多种方式的评价机制，活动效果令人欣慰。学期伊始，读书活动即作为本学期年级语文学科重点工作，在备课组集体备课活动中屡次组织全体语文老师认真研讨，确定活动目的，力求活动有内容、有兴趣、有实效，并制定出相应的活动方案。1、内容多元效果显著读书活动本身就是语文学科极其重要的学习活动，为使本学期的.读书活动与语文学。科真正地整合在一起，通过读书活动促进学科教学，通过学科教学引导读书活动的有效开展,本次活动内容多元，形式多样。1、整合学科推荐书目学期初，根据学校的工作安排，结合本期教材特点向学生推荐《上下五千年》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》、《假设给我三天光明》、《名人故事》、《七彩语文》共五本书刊作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。2、深化宣传营造气氛除班主任老师及语文老师积极为本次读书活动做好发动工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。3、开展活动提升修养〔一〕完善班级图书角的建立。下发了学校的推荐书目。各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人三书。