辽宁省丹东市第十九中学2023-2024学年九年级上学期期中测试语文试卷（解析版）

九年级期中测试语文试卷答卷时间：120分钟满分值：100分2023.11.27一、积累与运用（18分）1.选出下列加点字音形完全正确的一项（）A.撩逗liāo恣雎suī旁骛wù前仆后继pūB.折本shé惘然wǎng秘诀jué根深蒂固dìC.中伤zhòng箴言jiān娉婷pīng自报自弃bàoD.玄虚xuán豢养juàn端详xiáng不言而谕yù【答案】B【解析】【详解】本题考查字音、字形。A撩逗liāo——liáo，恣雎——恣睢；C.箴言jiān——zhēn，自报自弃——自暴自弃；

D.豢养juàn——huàn，不言而谕——不言而喻；故选B。2.选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（）生活有很多不确定性，唯一可以确定的是时间带来的成长。所谓成长，就是一场场_______，我们告别旧的，迎来新的，日复日，_______。_______经历过的人，_______明白这其中的秘密，在这期间，我们渐渐温柔，学会克制情绪，让内心经受考验，在时间的洗礼中变得强大。A.改变周而复始只要就B.蜕变与日俱增只要就C.蜕变周而复始才只有D.改变与日俱增只有才【答案】C【解析】【详解】本题考查词语运用。

第一空，“蜕变”指（人或事物）发生质变。“改变”指事物发生显著的差别，或指改换，更动。根据句子中“成长”判断，此处应用“蜕变”。更多课件教案等优质滋源请家威杏MXSJ663第二空,“周而复始”指一次又一次地循环。“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。根据句子中的“日复一日”判断，此处应用“周而复始”。

最后两空，“经历过的人，_______明白这其中的秘密”表示条件关系。所以用“只有……才”。

故选C。

3.下列对语法知识分析有误的一项是（）世界上的每一个人，都想追求幸福。有一个可以得到幸福的可靠方法，就是以操作你的思想来得到。幸福并不是依靠外在的情况，而是依靠内在的情况。你的笑容就是你好意的信使；你的笑容能照亮所有看到它的人；对那些整天都看到皱眉头、愁容满面、视若无睹的人来说，你的笑容就像穿过乌云的太阳。A.“都”是副词，“可靠”是形容词，“追求幸福”是动宾短语。B.“幸福并不是依靠外在的情况，而是依靠内在的情况。”这个句子是转折关系复句。C.“你的笑容就像穿过乌云的太阳”一句中，宾语中心语是“太阳”。D.画线的句子有语病，修改的方法是将“操作”换成“控制”。【答案】B【解析】【详解】本题考查语法知识。B.根据“幸福并不是依靠外在的情况，而是依靠内在的情况”可知，“不是……而是……”是表示并列关系的关联词，所以，这是并列关系复句，而非“转折关系”。分析有误；故选B。4.选出下列说法正确的一项（）A.张岱，字宗子，号陶庵，元末明初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。B.《行路难（其一）》是唐代诗人白居易名著，题目“行路难”是乐府古题。C.《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是北宋辛弃疾，字幼安，号稼轩。D.“唐宋八大家”之一的欧阳修，是北宋文学家，被贬滁州知州期间，他寄情山水，与民同乐，创造出千古名篇《醉翁亭记》。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。A.张岱，明末清初文学家，而非“元末明初”；B.《行路难（其一）》是唐代诗人李白，而非“白居易”；C.《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是南宋辛弃疾，而非“北宋”；故选D。5.下面说法有误的一项（）A.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”尊称对方的父亲，“家君”谦称自己的父亲。B.古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。C.毕业了，小明在丽丽的留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”D.爸爸写信对儿子说：“要珍惜豆蔻年华，发奋学习，以后才能有所作为。”【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查文化常识。D.豆蔻年华意思是指少女十三四岁，代指少女的青春年华。本项使用的对象有误；故选D。6.人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”（1）本段文字出自作品名称是__________（2）该作品的主人公是__________【答案】①.《钢铁是怎样炼成的》②.保尔·柯察金【解析】【详解】本题考查名著识记。由题目所给的材料可知，这段话的名著《钢铁是怎样炼成的》中保尔说的一段名言，这是他在烈士墓前对生命的思考。这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔·柯察金。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。7.古诗文默写（1）__________，忽复乘舟梦月边。（2）巴山楚水凄凉地，__________。（3）__________，燕然未勒归无计。（4）马作的卢飞快，__________。（5）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子：__________，__________。【答案】①.闲来垂钓碧溪上②.二十三年弃置身③.浊酒一杯家万里④.弓如霹雳弦惊⑤.野芳发而幽香⑥.佳木秀而繁阴【解析】【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“垂钓、溪、置、霹雳、芳、幽、佳、繁”等字词容易写错。二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（12分）Ⅰ古诗赏析（2分）8.阅读下面两首词，完成小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头•徐州中秋苏辙离别一何久，七度过中秋①。去年东武今夕，明月不胜愁②。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲，相对永登楼。【注】①“七度”一句：苏轼与苏辙自熙宁三年（1070）分别以来，到熙宁十年（1077）始相见，中间隔了七个中秋。②“去年”二句：指熙宁九年（1076）中秋，苏轼在密州任上对月怀人写下著名的《水调歌头》（明月几时有）。下列对两首词理解和分析不恰当的一项是（）A.苏轼词中的“我欲”“又恐”，写出了苏轼既对月宫满怀向往，又担心那里高寒难耐，表现出矛盾的心理。B.苏辙词开篇二句直抒胸臆，“一何久”“七度”等词，反复强调离别时间之长；上阕主要写兄弟相聚的场景，极力铺陈久别重逢的欢乐。C.两首词都巧用拟人手法，赋予月亮以人的情思，苏轼词埋怨月亮总是在人们离别时圆，传达思念之情；苏辙词埋怨月亮不肯为人留下，表达即将离别之愁。D.这两首词堪称中秋词作的佳品，情真意切，内涵丰富，既展现出词人对兄弟的深厚情谊，又表现出对离别乐观豁达的情怀。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗词的理解和分析。D.根据《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”可知，其意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。可见，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神；根据《水调歌头•徐州中秋》“但恐同王粲，相对永登楼”可知，其意思是：就怕像王粲那样，不得返乡，只能登楼相望。可见，作者用典，直抒胸臆，词人以此句做结，倾诉出未来的日月：宦游茫茫，前途未卜；亲人相隔，幽幽愁绪的别样的深沉。由此可知，这首词并未表现出“对离别乐观豁达的情怀”；分析有误；故选D。Ⅱ（10分）阅读文言文，完成下面小题【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】吴子中作楼三间，题其额曰“明远”。予向日尝过子中，子中邀予登楼饮酒，予乃游目环视。见夫川源平衍，峰峦罗列。南挹龙山、霞岭之幽，北瞻青华、墨城之耸，西览雁宕、玉苍之秀，而东则极溟海之广大，睹日月之所出。凡四向山水之奇，烟景之胜，数百里外所有之物，举不能逃吾睫瞳间。今夫人之有目所以视也视之有明所以见也而明所见之远近实系乎所处之高下焉。故登高而望，则虽千里可见者远也。故君子自修之道，必立身于崇高之地。（选自陈高《明远楼记》，有删改）9.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）A.此则岳阳楼之大观也可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）B.一碧万顷上下一白《湖心亭看雪》C.予向日尝过子中寻向所志（《桃花源记》）D.烟景之胜射者中，弈者胜（《醉翁亭记》）10.请用现代汉语翻译下面句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）数百里外所有之物，举不能逃吾睫瞳间。11.下列选项中对【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A.今夫人之有目所以视也/视之有明所以见也/而明所见之远近/实系乎所处之高下焉B.今夫人之有目/所以视也视之有明所以见也/而明所见之远近/实系乎所处之高下焉C.今夫人之有目所以视也/视之有明/所以见也而明所见之/远近实系乎所处之高下焉D.今夫人之有目所以视也/视之有明所以见也/而明所见之/远近实系乎所处之高下焉12.两位作者都细致描画了登楼所见的各色景物，其写作目的有何不同？【答案】9.C10.（1）他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？（2）几百里外所有的物体，全不能逃过我的眼睛（我全能看见）。11.A12.甲文作者细致描画登楼所见的各色景物，是为了引出古仁人的豁达胸襟和自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

乙文作者细致描画登楼所见的各色景物，是为了引出自己关于君子自修之道的议论。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A.名词，景象＼动词，看；B.数量词，一片＼副词，全，都；C.副词，以前＼副词，以前；D.形容词，美好＼动词，获胜；故选C。【10题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）览，看。之，的。得无，恐怕，是不是。异，差别，不同。（2）之，的。举，全。睫瞳间，眼睛。【11题详解】本题考查断句。本句句意：现在人因为有眼睛所以能视物，因为看得清楚所以能看见物体，但看见的物体是远还是近，实在是与我们所处的位置是高是低有关了。“人之有目所以视也”与“视之有明所以见也”是并列关系，中间应断开。“实系乎所处之高下焉”是“而明所见之远近”的原因。故断句为：今夫人之有目所以视也/视之有明所以见也/而明所见之远近/实系乎所处之高下焉。故选A。【12题详解】本题考查比较阅读。甲：联系原文“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”和“其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，甲文作者细致描画登楼所见的各色景物，是为了引出后文古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙：联系“故君子自修之道，必立身于崇高之地”可知，乙文作者细致描画登楼所见的各色景物，是为了引出自己“君子自修之道，必立身于崇高之地”的观点。【点睛】参考译文：甲：我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。乙：吴子中住在平阳的夏口里，建了三间楼，并给楼题了匾额叫“明远”。我以前曾经在白天去到吴子中那里，吴子中邀请我登上高楼并饮酒，我就环视四周景色。只看见河流平坦地流过，山峰密密麻麻地排列。往南可揽龙山、霞岭的幽静，往北可以看见高耸的青华山、墨城山，往西可以看见秀丽的雁荡山、玉苍山，而往东则可以看见广大的溟海的尽头，看到太阳、月亮从那里升起落下。凡是四面奇特的山水、优美的烟云，几百里外所有的物体，全不能逃过我的眼睛（我全能看见）。现在人因为有眼睛所以能视物，因为看得清楚所以能看见物体，但看见的物体是远还是近，实在是与我们所处的位置是高是低有关了。所以说登高而望，即使是千里在远的物体也能看见。所以君子自修之道，必定要站在崇高的地方。（二）非连续性文本阅读（共5分）阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wi-Fi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”。此举在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。【材料二】如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端。学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机；芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罚款；2009年1月，日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月，印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。【材料三】中国中小学生网络使用情况统计图表项目上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫看电影下载音乐玩网络游戏学习查阅资料所占比例82.9%70.4%61%29.3%49.8%40%16.3%13.对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（）A.材料一的主要内容是：总理敦促网络提速降费。B.大多数中小学生接触网络的年龄偏小。C.手机的使用如此普遍，说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃。D.我国对中学生能否带手机进校园，还没有明确的规定。14.根据材料二内容，许多国家禁止手机进校园的原因是什么？15.从材料三的调查图表中，你还能得出哪些结论？【答案】13.C14.不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端；学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。15.每天都上网的学生多；每天上网在2小时左右的学生多；儿童时期就接触网络的多；利用网络看动漫、看电影、下载音乐和玩网络游戏的学生多。【解析】【13题详解】本题考查理解辨析材料内容的能力。C.依据三则材料的内容可知，均没有体现出“说明现代信息技术发展之快，国民经济越来越活跃”这一内容，属于无中生有。故选C。【14题详解】本题考查筛选概括能力。依据材料二中的“手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端。学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。”提炼概括即可。【15题详解】本题考查图文转换的能力。依据”每天都上网的学生占比为82.9%“可概括为：每天都上网的学生多；依据“平均每天上网2小时的学生占比为70.4%”可概括为每天上网在2小时左右的学生多；依据“10岁以前‘触网’学生占比为61%”可概括为：儿童时期就接触网络的多；依据“聊天交友的学生占比为29.3%”“看动漫看电影下载音乐的学生占比为49.8%”可概括为：利用网络看动漫、看电影、下载音乐和玩网络游戏的学生多。（三）（13分）记叙文阅读，完成下面小题。生命的奇迹子鱼①她是拼上命也要做母亲的。②她的命原本就是捡来的。4年前，25岁，本该生如夏花的璀璨年华，别的姑娘都在谈婚论嫁，而她，却面容发黄，身体枯瘦，像一株入冬后被寒风吹萎了的秋菊。起初不在意，后来，肚子竟一天天鼓起来，上医院，才知道是肝出了严重的问题。医生说，如果不接受肝移植，只能再活一个月。所幸，她的运气好，很快便有了合适的供体，手术也很成功——她的命保住了。③她是个女人，渡过险滩，生命的小船还得沿着原来的航向继续。两年前，她结婚，嫁为人妻。一年前，当她再次来到医院进行手术后的常规例行检查时，医生发现，她已经怀孕3个月了。④孕育生命，是一个女人对自己生命极限的一次挑战，更何况是她，一旦出现肝功能衰竭，死神将再次与她牵手。这一切，她当然懂得，但是，她真的想做母亲。需要付出什么代价，她都舍得。她要的，只是这个结果。⑤2004年3月18日，医生发现胎儿胎动明显减少，而她又患有胆汁淤积综合征，可能导致胎儿猝死，医院当机立断给她做了剖宫产手术。是男孩，小猫一样脆弱的生命，体重仅2公斤，身长42厘米。虽然没有明显的畸形，但因为没有自主呼吸，随时可能出现脑损伤及肺出血，只好借助呼吸机来维持生命。⑥而这一切，她都不知情，因为她自己能否安全度过产后危险期，都还是个未知数。她要看孩子，丈夫和医生谎称，孩子早产，需要放在特护病房里监护。⑦自己不能去看孩子，她就天天催着丈夫替她去看。等丈夫回来，她便不停地问，儿子长得什么样？到底像谁？他现在好不好？有一天，她说做梦梦见了儿子，但是，儿子不理她。⑧七天过去了，她一天天好起来，天天嚷着去看儿子。但孩子，仍然危在旦夕，情况没有一丝好转。怎么办呢？医生和丈夫都束手无策。只是，再不让她去看孩子，已经说不过去了。但愿她是坚强的。⑨第八天，她来到了特护病房。看到氧气舱里，皱皱的、皮肤青紫的儿子浑身插满了管子，她无声地落泪了。病房里鸦雀无声，所有人都不知道该怎样安慰这个心碎的母亲，甚至不知道该怎样向她解释这一切。⑩她打开舱门，把手伸进去抚摸着儿子小小的身躯和那手可盈握的小脚丫。一下一下，她小心翼翼地，像在抚摸一件爱不释手的稀世珍宝。那一刻，空气也仿佛凝固了。⑪突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛。医护人员欢呼雀跃着，那个七天来一直为儿子揪心，又只能在妻子面前强颜欢笑的男人，此时此刻，泣不成声。而她，痴痴地、久久地与儿子的目光对视着。⑫第九天，婴儿脱离了呼吸机，生命体征开始恢复。⑬第十天，婴儿从开始每次只能喝2毫升的奶，发展到可以喝下70毫升牛奶。而且他的皮肤开始呈现正常婴儿一样的粉红色，自己会伸懒腰、打哈欠，四肢活动自如，哭声洪亮。⑭第十二天，她抱着她的儿子——她用命换来的儿子，她用爱唤醒的儿子，平安出院。当天，各大报纸有消息说，全国首例肝移植后怀孕并生产的妈妈今日出院。她的名字叫罗吉伟，云南盐津人。⑮每天都有类似的新闻，不过是报纸上的一角，仿佛与我们的生活无关。但是，又有谁了解，在这背后，一个母亲所创造的生命奇迹。（选自《小说月报》，有删改）16.请用简洁的语言概括选文中母亲所创造的生命的奇迹。17.“那一刻，空气也仿佛凝固了。”这句话用了什么修辞手法？有什么作用？18.分析文章第⑪段首句中加点词的表达效果突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛。19.分析选文第⑪段画线句子的作用。20.选文为什么在结尾部分才交代母亲的姓名及籍贯？【答案】16.全国首例肝移植后怀孕、生产的妈妈，在自身危急情况下，通过剖宫产下一名男宝，但男宝也危在旦夕。后来，在医护人员的救助和母亲爱的唤醒下，男宝渐渐度过危险。最后，母子平安出院，创造了一段生命奇迹。

17.运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出她的小心翼翼和母亲对孩子深沉的爱。18.“竟然”，表示出乎意料；突出一直昏迷的婴儿突然第一次睁开眼的意外，表现出母亲的惊喜、惊讶之情，表达作者对伟大无私的母爱的敬佩、赞美之情。19.①从医护人员的描写中，侧面表现生命的奇迹，表达作者对生命的赞叹，表达作者对救护生命的医护人员的赞美；②写男人肩负双重责任的艰难处境，表现出男人的坚强隐忍，表达男人对妻子、儿子的爱。通过男人的表现，从侧面衬托出女人的坚强不屈、顽强的生命力，也表现了母爱的伟大无私；③与前文丈夫和医生“善意的谎言”相照应，使文章结构完整；④同时，是文章一波三折，跌宕起伏，使文章的情感表达更突出；⑤为后文母子平安出院做铺垫；20.①揭示悬念，吸引读者阅读兴趣；突出故事的真实性；②表达作者对罗吉伟这样一位生命力顽强、伟大无私的母亲的敬佩、赞美之情，突出文章主旨；③借罗吉伟这位母亲，象征天下所有的母亲，表达对伟大无私母爱的敬佩、感激、赞美之情。【解析】【16题详解】本题考查对文章的概括。根据第②段“后来，肚子竟一天天鼓起来，上医院，才知道是肝出了严重的问题。医生说，如果不接受肝移植，只能再活一个月。所幸，她的运气好，很快便有了合适的供体，手术也很成功——她的命保住了”、第⑭段“当天，各大报纸有消息说，全国首例肝移植后怀孕并生产的妈妈今日出院”可知，这是一位全国首例肝移植后怀孕并生产的妈妈；根据第④段“孕育生命，是一个女人对自己生命极限的一次挑战，更何况是她，一旦出现肝功能衰竭，死神将再次与她牵手”可知，这位母亲挑战生命的极限，毫无畏惧，孕育生命；根据第⑤段“2004年3月18日，医生发现胎儿胎动明显减少，而她又患有胆汁淤积综合征，可能导致胎儿猝死，医院当机立断给她做了剖宫产手术”“虽然没有明显的畸形，但因为没有自主呼吸，随时可能出现脑损伤及肺出血，只好借助呼吸机来维持生命”可知，男孩宝宝生命危险，只能借助呼吸机来维持生命；根据第⑪段“突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛”、第⑫段“第九天，婴儿脱离了呼吸机，生命体征开始恢复”、第⑭段“第十二天，她抱着她的儿子——她用命换来的儿子，她用爱唤醒的儿子，平安出院”可知，男孩宝宝在母亲爱的呼唤下渐渐度过危险，母子平安出院；由此可概括为：全国首例肝移植后怀孕并生产的妈妈，挑战生命的极限，毫无畏惧，孕育生命。在自身危急情况下，通过剖宫产下一名男宝，但男宝也危在旦夕。后来，在医护人员的救助和母亲爱的唤醒下，男宝渐渐度过危险，母子平安出院，创造了一段生命奇迹。表现了母爱的伟大无私和生命的珍贵。【17题详解】本题考查对文章词句的赏析。根据第⑩段“她打开舱门，把手伸进去抚摸着儿子小小的身躯和那手可盈握的小脚丫。一下一下，她小心翼翼地，像在抚摸一件爱不释手的稀世珍宝”可知，这里生动形象地写出她小心翼翼抚摸宝宝的情态；根据第⑩段“那一刻，空气也仿佛凝固了”可知，运用了比喻、夸张的修辞手法，把“她小心翼翼抚摸宝宝的情态”比作“空气也仿佛凝固了”，生动形象地写出她的小心翼翼和母亲对孩子深沉的爱。【18题详解】本题考查对文章词语的赏析。根据第⑪段“突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛”可知，“竟然”指“居然”，表示出乎意料；根据第⑪段“突然间，奇迹出现，出生后一直昏迷的婴儿，竟然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛”可知，这里表现出生后一直昏迷的婴儿，居然在母亲温柔的抚触下第一次睁开了眼睛；突出一直昏迷的婴儿突然第一次睁开眼的意外，表现出母亲对此的惊喜、惊讶之情，表达作者对伟大无私的母爱的敬佩、赞美之情，也表达了作者对生命奇迹的赞叹。【19题详解】本题考查词句作用。根据第⑪段画线句子“医护人员欢呼雀跃着”表现出医护人员对生命的珍爱、重视。可见，内容上：从医护人员的描写中，侧面表现生命的奇迹，表达作者对生命的赞叹；同时，医护人员是这对母子生命奇迹故事的见证者、参与者，表现出故事的真实性；同时，表达作者对救护生命的医护人员的赞美；根据第⑪段画线句子“那个七天来一直为儿子揪心，又只能在妻子面前强颜欢笑的男人，此时此刻，泣不成声”可知，内容上：写出男人既担心儿子，又要照顾妻子，又害怕妻子担心孩子，肩负双重责任的艰难处境，表现出男人的坚强隐忍，表达男人对妻子、儿子的爱。“泣不成声”表现出男人看到儿子又好转的如释重负；通过男人的表现，从侧面衬托出女人的坚强不屈、顽强的生命力，也表现了母爱的伟大无私，突出文章的主旨；根据第⑥段“而这一切，她都不知情，因为她自己能否安全度过产后危险期，都还是个未知数。她要看孩子，丈夫和医生谎称，孩子早产，需要放在特护病房里监护”可知，与前文丈夫和医生“善意的谎言”相照应，使文章结构完整；同时，是文章一波三折，跌宕起伏，使文章的情感表达更突出；根据第⑫段“第九天，婴儿脱离了呼吸机，生命体征开始恢复”、第⑭段“第十二天，她抱着她的儿子——她用命换来的儿子，她用爱唤醒的儿子，平安出院”可知，为后文母子平安出院做铺垫；【20题详解】本题考查对文章内容的分析、理解。根据第⑭段“她的名字叫罗吉伟，云南盐津人”可知，选文在结尾部分才交代母亲的姓名及籍贯，是揭示悬念，吸引读者阅读兴趣；交代母亲的姓名及籍贯，是突出这个故事的真实性；同时，表达作者对这样一位生命力顽强、伟大无私的母亲的敬佩、赞美之情，表达作者对生命的敬畏，突出文章主旨；根据第⑮段“每天都有类似的新闻，不过是报纸上的一角，仿佛与我们的生活无关。但是，又有谁了解，在这背后，一个母亲所创造的生命奇迹”可知，借罗吉伟这位母亲，象征天下所有的母亲，表达对伟大无私母爱的敬佩、感激、赞美之情。（四）（12分）议论文阅读，完成下面小题。语言要干净海岩①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感。③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交往中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人的心灵美在言语上的表现。语言干净，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。④语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子•荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言：说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信。有的人说话充斥着负能量，满腹牢骚，让人听了心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒"。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不几的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净。所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。（有删改）21.选文的中心论点是什么？22.选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？23.梳理选文的论证思路。24.根据第⑤段论述的主要内容，结合下面的语境补充作答。（不少于30字）语文课上，一位学生到黑板前默写生字。由于他个子矮小、有点儿跛脚，只能斜着身子书写，字迹有些歪歪扭扭。语文老师点评时鼓励他说：“___________________________这番话给了孩子信心和力量，改变了这个自卑孩子的命运。多年打拼后，他成了一位小有名气的企业家。【答案】21.语言要干净。22.道理论证。有力地论证了“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。23.首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”，然后阐述了干净的语言的好处。接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净。最后深化论点，发出号召，总结全文。24.这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。【解析】【21题详解】本题考查中心论点。根据题目“语言要干净”和第①段“契诃夫说：‘人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。’我想，语言也应该要干净”可知，文章首先引用名言，引出中心论点“语言要干净”。【22题详解】本题考查论证方法及作用。根据第④段画线句“正如海涅所说：‘生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花’”可知，本句引用了名人名言，这是运用了道理论证的论证方法；根据第④段“语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”可知，运用道理论证的论证方法，具体有力地论证了本段的观点“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”，从而进一步地论证本文的中心论点“语言要干净”。【23题详解】本题考查理解论证思路。根据第①段“契诃夫说：‘人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。’我想，语言也应该要干净”可知，文章首先引用名言，引出中心论点“语言也应该要干净”；根据第②段“语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的情感”可知，然后论述了干净的语言的好处；根据第③段“语言要干净，就要做到无脏话、语言美”、第④段“语言要干净。就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”、第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”、第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和自信”可知，接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净；根据第⑦段“所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人”可知，最后深化论点，发出号召，总结全文。【24题详解】本题考查情境补写。根据第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”“口吐善言的人能给人信心和力量，能为人排忧解难，抚平心灵的创伤。他们让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来”可知，只要是能够给孩子信心和力量的鼓励的话语均可，注意字数限制。示例：这些字努力向善，力求姿态端正，就像写字的人一样不屈服自己的命运，认真向上，定能有所成就！三、作文（40分）请从下面两个文题中任选其一，按要求作文25.根据要求作文。“秋天的怀念”是史铁生读懂了母爱的情思，“我爱这土地”是艾青读懂了苦难的告白，“是爱，是暖，是希望”是林徽因读懂了人间四月天的体验，“先忧后乐”是范仲淹读懂了时代的担当，“万有引力”是牛顿读懂了苹果落地的思考……一人一情，一景一物，一事一理，都需要用慧眼去读，用心灵去悟。请以“我读懂了________”为题目，写一篇不少于600字文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：我读懂了亲情亲情似水，让我们在爱的海洋里流淌；亲情如诗，让我们吟诵着爱的滋味；亲情如歌，让我们高歌在爱的旋律里，让我们用心去聆听它，感悟它。那时一个晚上，因为要期末考试了，我独自坐在屋子里复习，当我看到窗外落叶满地，鸟儿归巢，我还在复习，当时，我的心就烦闷起来了。心中的烦闷无处可发泄，这时，妈妈扣了扣门，便推门进来了，她手里端着一杯热腾腾的牛奶，对我说：“丫头，别看了，赶紧睡吧！明天好充满精神去考试。”我心中的小火山随即便喷发了出来，冲妈妈大吼道：“睡什么睡，明天就要考试了，再不好好复习复习，还怎么考好，你还想不想让我考好了？”妈妈说：“那你就先把牛奶喝了吧！”说完便推门而去了，只留下那阵阵清香的风在空气中弥漫，我不禁后悔起来了，妈妈下班后，还要再照顾我，而我却不懂得体谅妈妈，还一次次的伤她的心，我的心情不禁变得凄凉，正如那枯黄的落叶带着对春天无限的眷恋离开了这个世界，看着桌子上那杯不算热但还依然温手的牛奶，那一杯温温的牛奶是一位母亲对女儿的爱啊！而她的女儿却不懂她母亲的一番心意，一次次让母亲寒心，却无力挽回。是啊！这就是人类，当你拥有时不懂得珍惜，但当你失去后，想挽回又不能去挽回了！当我天冷冻手后，准会有一双暖心的手套送到我枕边；当我起不来床时，总会有看到母亲在轻声和蔼的在叫我；当我上学出家门时，总会看到窗前有一双眼睛在默默地注视着你；当我踏着校门时，她总会说：“好好听课。“这一句话饱含着妈妈对我的期望，一个暖心的举动，一句温柔的话语，一双在看着你成长的眼睛，一双饱经了风雨吹打又日渐苍老的手以及一颗永远爱你不变的心，而这个人就是——母亲。那一