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文档简介

2023-2024学年山东省即墨区重点高中高一上数学期末调研模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1.已知点,点在轴上且到两点的距离相等,则点的坐标为A.(-3,0,0) B.(0,-3,0)C.(0,0,3) D.(0,0,-3)2.给出下列四个命题:①若,则对任意的非零向量,都有②若,,则③若,,则④对任意向量都有其中正确的命题个数是()A.3 B.2C.1 D.03.函数y=log2的定义域A.(,3) B.(,+∞)C.(,3) D.[,3]4.已知函数,是函数的一个零点,且是其图象的一条对称轴.若是的一个单调区间,则的最大值为A.18 B.17C.15 D.135.我国在文昌航天发射场用长征五号运载火箭成功发射探月工程端娥五号探测器,顺利将探测器送入预定轨道,经过两次轨道修正,嫦娥五号顺利进入环月轨道飞行,嫦娥五号从椭圆形环月轨道变为近圆形环月轨道,若这时把近圆形环月轨道看作圆形轨道,嫦娥五号距离月表400千米,已知月球半径约为1738千米,则嫦娥五号绕月每旋转弧度,飞过的路程约为()()A.1069千米 B.1119千米C.2138千米 D.2238千米6.函数的零点所在区间为:()A. B.C. D.7.设函数,则()A.是偶函数,且在单调递增 B.是偶函数,且在单调递减C.是奇函数,且在单调递增 D.是奇函数,且在单调递减8.已知某扇形的面积为,圆心角为,则该扇形的半径为()A.3 B.C.9 D.9.对,不等式恒成立,则a的取值范围是()A. B.C.或 D.或10.下列函数值为的是()A.sin390° B.cos750°C.tan30° D.cos30°二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11.已知函数,则=_________12.已知函数是定义在上的奇函数,若时,,则时,__________13.已知直三棱柱的个顶点都在球的球面上,若,,,,则球的直径为________14.如图,扇形的面积是1,它的弧长是2,则扇形的圆心角的弧度数为______15.已知且,则=______________三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16.已知.(1)化简;(2)若是第三象限角,且,求的值.17.已知函数的部分图象如下图所示.(1)求函数解析式,并写出函数的单调递增区间;(2)将函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的(纵坐标不变),再将所得的函数图象上所有点向左平移个单位长度,得到函数的图象.若函数的图象关于直线对称,求函数在区间上的值域.18.某产品在出厂前需要经过质检,质检分为2个过程.第1个过程,将产品交给3位质检员分别进行检验,若3位质检员检验结果均为合格,则产品不需要进行第2个过程,可以出厂;若3位质检员检验结果均为不合格,则产品视为不合格产品,不可以出厂;若只有1位或2位质检员检验结果为合格,则需要进行第2个过程.第2个过程,将产品交给第4位和第5位质检员检验,若这2位质检员检验结果均为合格,则可以出厂,否则视为不合格产品,不可以出厂.设每位质检员检验结果为合格的概率均为,且每位质检员的检验结果相互独立(1)求产品需要进行第2个过程的概率;(2)求产品不可以出厂的概率19.(1)已知,,求的值;(2)若,求的值.20.已知奇函数.(1)求值;(2)若函数的零点是大于的实数,试求的范围.21.计算:(1);(2)

参考答案一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)1、D【解析】设点,根据点到两点距离相等,列出方程,即可求解.【详解】根据题意,可设点,因为点到两点的距离相等,可得,即,解得,所以整理得点的坐标为.故选:D.2、D【解析】对于①,当两向量垂直时,才有;对于②,当两向量垂直时,有,但不一定成立;对于③,当,时,可以是任意向量;对于④,当向量都为零向量时,【详解】解:对于①,因为,,所以当两向量垂直时,才有,所以①错误;对于②,因为,,所以或,所以②错误;对于③,因为,所以,所以可以是任意向量,不一定是相等向量,所以③错误;对于④,当时,,所以④错误,故选:D3、A【解析】由真数大于0,求解对分式不等式得答案;【详解】函数y=log2的定义域需满足故选A.【点睛】】本题考查函数的定义域及其求法,考查分式不等式的解法,是中档题4、D【解析】由已知可得,结合,得到(),再由是的一个单调区间,可得T,即,进一步得到,然后对逐一取值,分类求解得答案【详解】由题意,得,∴,又,∴()∵是一个单调区间,∴T,即,∵,∴,即①当,即时,,,∴,,∵,∴,此时在上不单调,∴不符合题意;②当,即时,,,∴,,∵,∴,此时在上不单调,∴不符合题意;③当,即时,,,∴,∵,∴,此时在上单调递增,∴符合题意,故选D【点睛】本题主要考查正弦型函数的单调性,对周期的影响,零点与对称轴之间的距离与周期的关系,考查分类讨论的数学思想方法,考查逻辑思维能力与推理运算能力,结合选项逐步对系数进行讨论是解决该题的关键,属于中档题.5、D【解析】利用弧长公式直接求解.【详解】嫦娥五号绕月飞行半径为400+1738=2138,所以嫦娥五号绕月每旋转弧度,飞过的路程约为(千米).故选:D6、C【解析】利用函数的单调性及零点存在定理即得.【详解】因为,所以函数单调递减,,∴函数的零点所在区间为.故选:C.7、D【解析】利用函数奇偶性的定义可判断出函数的奇偶性,分析函数解析式的结构可得出函数的单调性.【详解】函数的定义域为,,所以函数为奇函数.而,可知函数为定义域上减函数,因此,函数为奇函数,且是上的减函数.故选:D.8、A【解析】根据扇形面积公式求出半径.【详解】扇形的面积,解得:故选:A9、A【解析】对讨论,结合二次函数的图象与性质,解不等式即可得到的取值范围.【详解】不等式对一切恒成立,当,即时,恒成立,满足题意;当时,要使不等式恒成立,需,即有,解得.综上可得,的取值范围为.故选:A.10、A【解析】由诱导公式计算出函数值后判断详解】,,,故选:A二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)11、【解析】按照解析式直接计算即可.【详解】.故答案为:-3.12、【解析】函数是定义在上的奇函数,当时,当时,则,,故答案为.13、【解析】根据题设条件可以判断球心的位置,进而求解【详解】因为三棱柱的个顶点都在球的球面上,若,,,,所以三棱柱的底面是直角三角形,侧棱与底面垂直,的外心是斜边的中点,上下底面的中心连线垂直底面,其中点是球心,即侧面,经过球球心,球的直径是侧面的对角线的长,因为,,,所以球的半径为:故答案为:14、【解析】根据扇形的弧长公式和面积公式,列出方程组,即可求解.【详解】由题意,设扇形所在圆的半径为,扇形的弧长为,因为扇形的面积是1,它的弧长是2,由扇形的面积公式和弧长公式,可得,解得,.故答案为2.【点睛】本题主要考查了扇形的弧长公式,以及扇形的面积公式的应用,其中解答中熟记扇形的弧长公式和扇形的面积公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.15、3【解析】先换元求得函数,然后然后代入即可求解.【详解】且,令,则,即,解得,故答案为:3.三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)16、(1);(2).【解析】(1)根据诱导公式化简即可得答案;(2)根据诱导公式,结合已知条件得,再根据同角三角函数关系求值即可.【详解】(1).(2)∵,∴,又是第三象限角,∴,故.【点睛】本题考查诱导公式化简求值,考查运算能力,基础题.17、(1),递增区间为;(2).【解析】(1)由三角函数的图象,求得函数的解析式,结合三角函数的性质,即可求解.(2)由三角函数的图象变换,求得,根据的图象关于直线对称,求得的值,得到,结合三角函数的性质,即可求解.【详解】(1)由图象可知,,所以,所以,由图可求出最低点的坐标为,所以,所以,所以,因为,所以,所以,由,可得.所以函数的单调递增区间为.(2)由题意知,函数,因为的图象关于直线对称,所以,即,因为,所以,所以.当时,,可得,所以,即函数的值域为.【点睛】解答三角函数的图象与性质的基本方法:1、根据已知条件化简得出三角函数的解析式为的形式;2、熟练应用三角函数的图象与性质,结合数形结合法的思想研究函数的性质(如:单调性、奇偶性、对称性、周期性与最值等),进而加深理解函数的极值点、最值点、零点及有界性等概念与性质,但解答中主要角的范围的判定,防止错解.18、(1)(2)【解析】(1)分在第1个过程中,1或2位质检员检验结果为合格两种情况讨论,根据相互独立事件及互斥事件的概率公式计算可得;(2)首先求出在第1个过程中,3位质检员检验结果均为不合格的概率,再求出产品需要进行第2个过程,在第2个过程中,产品不可以出厂的概率,最后根据互斥事件的概率公式计算可得;【小问1详解】解:记事件A为“产品需要进行第2个过程”在第1个过程中,1位质检员检验结果为合格的概率,在第1个过程中,2位质检员检验结果为合格的概率,故【小问2详解】解:记事件B为“产品不可以出厂”在第1个过程中,3位质检员检验结果均为不合格概率,产品需要进行第2个过程,在第2个过程中,产品不可以出厂的概率,故19、(1);(2).【解析】(1)由条件利用同角三角函数的基本关系求出,即可求得的值;(2)把要求的式子利用诱导公式化为,进而而求得结果.【详解】解:(1)∵,,∴∴(2)若,则.20、(1)(2)【解析】(1)由奇函数的

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