高二英语第三单元教案及反思

教案系列高二英语第三单元教案及反思高二英语第三单元

科目英语

班级高二

资料文件high2unit3.3.doc

标题MainlyRevision

章节第三单元

关键词

内容

一、教法建议

【抛砖引玉】

在不同的国家和地区，表达同一概念，体态语中的手势可能不同，相同的手势却表达不同的概念。例如：表达数字“1”的概念时，我们习惯伸出食指，而瑞士人则伸出拇指；当中国人伸出拇指时肯定不会表示“1”的意思，而是“好”的意思。据说由于手势语的不同，不但造成或产生许多误会，还曾经引起过一些灾难。有一次，一些欧洲海员在地中海游水作乐时不知不觉地游到了海防基地，卫兵见到后向他们大声喊叫，并作出“过来”的手势。此时，海员们意识到离海防工事太近了，但是他们误将卫兵的手势理解为“走开”，于是就向远处游去。警惕的卫兵立刻开枪打死了这些不幸者。

在西方国家，有一些特殊的、人们都遵循的法规。不敲门是未能打开关闭的门的；不受邀请是未能进入私人住宅的，当然你自己的住宅除外。在收到礼物时，西方人总是教孩子们说“感谢”。对于西方人来说，吃饭出声音被视为是不礼貌的，然而在有些国家，这是合适地表达你爱吃仆人给你的食物。看来，假如你不知道其它国家的这些法规，你就会犯可笑的错误。

通过学习本单元，同学们将了解到一些关于身势语的学问，这在跨国语言文化间的交际中具有非常重要的作用。

【教育迷津】

A.单元重点新词读音归类

1.[]managehandshakeArabmanner

2.[ai]typedining-room

3.[d]gesturejuice

4.[]compositionnod

5.[u:]communicatejuice

6.[ei]handshakewaveAsiancommunicate

7.[i:]agreementdisagreement

8.[i]managecompositionkissdistancefist

9.[n]compositionAsian

10.[]handshakeAsian

11.[]compositionagreementdisagreementArabcustommannerdistancecommunicatecomfortable

B.单元重点新词透视

1.manage

(1)作及物动词用是“管理、经营；支配，运用；把握”。如：

Shehasmanagedthecompanyformanyyearsandmanageditverywell.她管理这家公司已经许多年了，而且管理得特殊好。

Mikeknowshowtomanagewifewhenshe’sangry.当他妻子生气时，迈克知道怎样应付。

(2)其后接不定式，作“设法做到……”（含胜利的做某事）。如：

Wemanagedtofinishthehardworkintime.我们设法准时履行了那项重活。

测试要点：

(1)manage与try的辨异

manage常指“想方设法而胜利地做成某事”，强调结果。try常指“试图或努力做某事，胜利与否不清晰”。如：

Hemanageedtogetthehouseworkdonewithverylittlehelp.在没有多少关怀的状况下，他把家务活干完了。

Hetriedtogetthehouseworkdonewithverylittlehelp.他企图在没有多少关怀的状况下，把家务活干完。

(2)在交际英语中常用Icanmanageto/Icanmanage.

2.wave

(1)作可数名词是“波，波浪，波涛，光或者声的波”。如：Thewavesrolledon.波涛滚滚。soundwaves声波。long/shortwaves长/短波。

(2)作及物或者不及物动词是“波动，漂动，挥手”。如：Theflagswavedinthewinds.旗帜迎风飘扬。

(3)指“心情的波动，人群的潮涌”。如：Wavesofstrikeshitthecountry.罢工的浪潮冲击着这个国家。

测试要点：

wavesbsth=wavesthtosb向某人挥手……

Shewavedmeagreeting.=Shewavedagreetingtome.她向我挥手致意。

Hewavedgood-bytous.他向我们挥手告辞。

3.agreement同意、全都

测试要点：

(1)inagreement表示同意。如：Shenoddedherheadinagreement.她点头表示同意。

(2)inagreementwith和…全都。如：Heropinionisinagreementwithmine.她的建议或意见和我的建议或意见全都。

(3)agreement的反义词是disagreement。expressone’sdisagreement表示某人的不同建议或意见。

4.kiss可作名词、及物动词和不及物动词。意思是“吻，亲吻，用吻表达；轻拂”

Thetwoballskissed.两球轻轻相碰。

Asoftbreezekissedherface.轻风拂过她的脸。

测试要点：

(1)kisssb+on+the+check吻某人的脸蛋

(2)kisssbgoodbye=kissgoodbyetosb向某人吻别，kisshellotosb向某人问好

(3)givesbakiss吻某人一下

(4)习语：kissthedust/ground承认彻底失败，kissoflife人工呼吸

5.custom习惯，习俗，风俗

Theircustomsandhabitsaredifferentfromours.他们的风俗习惯与我们的不同。

测试要点：

(1)区分custom与habit

custom主要是群体性的不断演化而成的习惯，代表一个国家或者地区的传统，即“习俗、风俗”。habit是指一个动作反复发生，习惯成自然。如：

Socialcustomsaregreatlydifferentfromcountrytocountry.各个国家的社会风俗习惯很不相同。

Bitinghisfingersishishabit.咬手指是他的习惯。

(2)customs常作“关税”，theCustoms海关。

6.proud傲慢的；傲慢的。该词的名词形式为pride.

测试要点：

(1)beproudof对……傲慢

Weareproudofourgreatmotherland.我们为我们宏大的祖国傲慢。

(2)beprou

dtodo干……傲慢

SheisproudtohavetakenpartintheAsianGames.她为能参加了亚运会而傲慢。

(3)feelproudthat为……傲慢

Ourfootballteamfeelsproudthatithaswoneverymatchthisyear.我们的足球队今年每次竞赛都赢了，这使全队都感到傲慢。

(4)take(a)pridein以……傲慢，对……得意

Hetakesprideinhissuccess.=Heisproudofhissuccess.

(5)withpride=proudly傲慢地，傲慢地

(6)谚语：Pridewillhaveafall.=Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

7.manner方式；态度；举止。manners礼貌

测试要点：

(1)用作单数是“方式，方法，风格，手法”。如：IloveduckcookedinChinesemanner/way.我爱吃中国烧法的鸭子。Idon’tlikehismannerofspeaking.我不喜爱他的说话方式。

(2)withmanners有礼貌，withoutmanners没礼貌

(3)havegoodmanners有礼貌，havenomanners没礼貌

(4)区分下列表达“方法”的名词，留意各自的介词搭配：manner,way,means,method

manner指“行为的特殊方式或独特的个人方法”。intheWesternmanner以西方式的，inamanner=inaway在肯定程度上

way常指“一般方式，方法”。inthisway用这种方法

means多指抽象或概括性意义的“手段，方法”。bythismeans有这种方法

method着重为达到目的或解决问题而实行的有系统、有步骤的方法，着重方法的精确     有效。withthismethod用这种方法

8.distance距离

测试要点：

(1)atadistance稍远一点，atadistanceoftwomiles在2英里的距离处，inthedistance在远方。如：Thisoil-paintinglooksbeautifulatadistance.这幅油画站稍远一点看很好看。

Inthedarknight,wecouldalightinthedistanceatsea.在漆黑的夜晚，我们在海上能看到远处的灯光。

(2)distance的形容词是distant

(3)Whatisthedistancefrom…to…?哪离哪有多远？

(4)makealongdistancecall打长途电话

C.单元重点词组扫瞄

1.Itisapleasuretodo…很兴奋地干……

2.Wouldyoulikemetodo…?你想让我干……？

3.Icanmanageitmyself.我自己能解决。

4.helpsbwithcookingameal帮某人做饭

5.showsbtothediningroom领……去餐厅=leadsbtothedining-room

6.dotheshooping购物，买东西

7.makeoneselfunderstood让别人理解自己makeoneself+过去分词“让自己被明白”makesbdo让某人干……

8.bywords（抽象的）凭借语言，inwords口头上，withwords用具体的语言，indeeds行动上

9.notjust不只是Youcangotherenotjustbybus,butbytrain.到那里不仅可以坐汽车，还可以坐火车。

10.sendmessagestosb向某人传递信息Withthehelpofsatellites,wecansendmessagestootherpartsoftheworld.借助卫星，我们可以向世界其它地区传递信息。

11.acceptAasB认为/承认A是BThepoliceacceptedthestoryastrue.警方认为这事是真的。

ThesegesturesareacceptedbothbyChineseandEnglishspeakersashavingthesamemeaning.这些手势和姿势对说汉语的人和说英语的人都是一样的意思。

12.take…forexample以……为榜样，take…asanexample以……为榜样

Takewaterforexample,itismadeupoftwogases──hydrogenandoxygen.以水为例，它是由氢和氧两种气体组建的。

Let’stakeLeiFengasagoodexampleforallofustofollow.让我们把雷锋当作我们大家学习的好榜样。

13.shakehands握手，shakehandswithsb=shakesbbythehand和某人握手

14.moreoftenthan比……更常常YouwatchTVmoreoftenthanI.你看电视次数比我多。

15.doresearchon从事……争论  =makeresearchon

16.pointat指向，对准，pointout指出，pointto朝……指去Hepointedhisgunatthethief.他把枪对准了小偷。

17.followcustoms随俗Foreignersshouldfollowthesecustoms.外国人应当遵守这些习俗。

18.holdup举起，抬起，支撑，耽搁。Hehelduphishandtoasktheteacheraquestion.

Thebuildingofthenewroadhasbeenheldupbybadweather.天气恶劣，新路的修筑受到延误。

19.becloseto靠近，接近Thebusstopisclosetoourvillage.公共汽车站离我们村很近。

20.keepacertaindistanceaway(from)与……保持肯定的距离

21.communicatewith与……沟通（通讯、联系）Wecancommunicatewithpeopleinmostpartsoftheworldbytelephone.我们能够用电话同世界上的大部分地区联系。

22.waitinline排队等候，waitinalongline排长

队

23.shouone’sangerat/on对……发泄脾气

24.worryabout/over为……苦恼，beworriedabout担忧……

25.adayortwo=oneortwodays一两天

Itisgoodmannerstowriteortelephoneadayortwolatertothankyourhost.一两天后写信或打电话对东道主表示感谢是礼貌的。

D.大纲规定的单元日常核心交际用语指南

1.OffersandResponses（供应关怀和应答）

发觉生疏人或不太熟识的人有困难，一般用下列句子主动供应关怀。

CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?/IsthereanythingIcandoforyou?/Doyouwantmetocallyouadoctor?/Letmecarrytheluggageforyou./Wouldyoulikesomecoffee?

假如是熟识的人或伴侣，可直接问对方需要什么关怀。

Wouldyoulikemetogetyouabook?/Doyouwantmetocallyouataxi?/Ifyoudon’tmind,I’llgoandbuythemforyou./Here,takemyumbrella.

不需要别人关怀时，还是得先表示谢意。

Pleasedon’tworry.Icanmanageitmyself./Pleasedon’tbother./Thankyouallthesame./Nothanks./Thankyouallthesame.

2.ModelDialogues（供应关怀和应答的交际示范）

Rose:Hi,Tom.Youarecarryingsomanybooks.

Tom:Yes,theyareveryheavy.

Rose:CanIgiveyouahand?

Tom:That’sverykindofyou.I’mtoldyouarebusythesedays.

Rose:Certainly,we’llhaveourfinalexam.

Tom:WhatcanIdoforyouthen?CanIhelpyouwithyourEnglish?

Rose:Pleasedon’tbother.Thanksalot.

E.单元语法学习目标

不定式高考考什么？

动词不定式因其使用广泛，成为高考题中的热点。近五年高考（－）仅单项填空题中，答案要求用动词不定式的有13题。（有些题的答案虽非不定式，却考查了与不定式的搭配或区分。）

现依据其在句中的形式和作用分述如下：

一、否定形式（在to前加not或never）

1.Thepatientwaswarnedoilyfoodaftertheoperation.(96)

A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating

二、履行形式(tohave+过去分词）

1)表示发生在谓语动作（或状态）之前的动作或状态。

2)用在表示“希望”等含义的动词过去式后，表示未曾实现的方案等。

3)oughttohave+过去分词“本应当做，结果却未做”。

2.IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.(97)

A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone

3.Robertissaidabroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.(99)

A.tostudyB.tohavestudiedC.tobestudyingD.tohavebeenstudying

三、to的替代作用（承接上文，单独用to来代替整个动词不定式）

4.－I’llbeawayonabusinesstrip.Wouldyoumindlookingaftermycat?(95)

－Notatall..

A.I’venotimeB.I’drathernotC.I’dlikeitD.I’dbehappyto

5.Theboywantedtoridehisbicycleinthestreet,buthismothertoldhim.(95)

A.nottoB.nottodoC.notdoitD.donotto

6.－Alice,whydidn’tyoucomeyesterday?(97)

－I,butIhadanunexpectedvisitor.

A.hadB.wouldC.wasgoingtoD.did

四、to的省略与否

7.Pauldoesn’thavetobemade,healwaysworkshard.(95)

A.learnB.tolearnC.learnedD.learning

五、句法功能

A.作宾语

不定式与动名词作宾语比较，为高考中的重中之重，重复考查现象明显。

8.Weagreedherebutsofarshehasn’tturnedupyet.(95)

A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet

9.－Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.(95)

－Well,nowIregretthat.

A.todoB.tobedoneC.tohavedoneD.havingdone

B.作宾补/主补（上文的考例1，5，7）

10.－DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?

－Yes.Theyhavebetterplayers,soIthemtowin.(99)

A.hopeB.expectC.preferD.want

C.作状语

11.－Ihadareallygoodweeke

ndatmyuncle’s.(99)

－.

A.Oh,that’sveryniceofyouB.Congratulations

C.It’sapleasureD.Oh,I’mgladtohearthat

D.作表语

12.Thepurposeofnewtechnologiesistomakelifeeasier,itmoredifficult.(99)

A.notmakeB.notmakingC.nottomakeD.donotmakeE.作表语

13.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor“Sorrytomissyou;willcalllater.”(99)

A.readB.readsC.toreadD.reading

参考答案：1-5CBBDA6-10CBCDB11-13DCD

二、学海导航

【学法指要】

用本单元所学的关键语汇从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案。

1.HisFrenchwasverypoor,sohecouldn’tmakehimself.Butwemadehimus.Thatis,hewasmadeallthis.

A.understand;understand;tounderstand

B.tounderstand;tounderstand;understand

C.understanding;understanding;understand

D.understood;understand;tounderstand

【简析】答案选D。了解使役动词make的句型可知为什么选D：make+sb+do使别人干……，make+oneself+过去分词“使别人明白自己”，sbbe+made+todo某人被迫去干……

2.IwouldlovetothepartylastnightbutIhadtoworkextrahourstofinishareport.

A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone

【简析】答案选B。本题大意为：昨晚我本想参加晚会，但我不得不加班工作履行报告。wouldlove/liketodo很想干……，wouldlike/lovetohavedone当时很想但未能干……

3.ThecelebrationofChristmasisawestern.

A.habitB.mannerC.movementD.custom

【简析】答案选D。表达一个民族、国家、地区长期形成的习惯叫习俗，即custom。

4.Italkedforalongtime,andintheendImakeherbelieveme.

A.triedtoB.managedtoC.couldD.succeededto

【简析】答案选B。managetodo设法干成了……，trytodo设法干……，succeedindoing胜利地干……从语境intheend可知最终说服了对方。

5.Myfirstteacherlastweekandsaidhewasstillingoodhealth.

A.shookmebythehand

B.shookmebymyhands

C.shookmyhand

D.shookhandwithme

【答案】选A。和……握手：shakesbbythehand,shakesb’shands,shakehandswithsb。

【妙文赏析】

（一）

Theshoulderscanbearheavythings.Yourfatherhasagreatresponsibilityforthefamilyonhisshoulder.Whenfacedwithdifficulty,thefamilyshouldstandshouldertoshouldertoovercomeit.Youshouldnotturnacoldshouldertoyourfamilymembers.Norshouldyougiveyourfriendsthecoldshoulder.Bothexpressionsmeantreatingotherscoldly.

肩膀能够负重，你父亲就肩负起家庭担子（haveagreatresponsibilityforthefamilyonhisshoulder）。有困难时，一家人就应当肩并肩（shouldertoshoulder），同心协力，克服困难。你可不要对家人态度冷淡（turna/thecoldshouldertosb），也不要对伴侣严峻拒绝（give/showsba/thecoldshoulder），两个短语的意思都是不理睬或者冷落别人。

（二）IndianSignLanguage

Howwouldyoutalkifallyourfriendsspokeadifferentlanguage?

MaybeyouwouldtalkbymakingsignsthewaythatAmericanIndiansusedtodo.Longago,whenIndiansofonetribe（部落）metIndiansofanothertribe,theyhadtomakesignswiththeirhandstounderstandeachother.

Therearesomeofthesignstheymade.Maybeyoucanmakethem,too.

Whenyouarehungry,youmoveyourrighthandbackandforthacrossyourstomach.

Whenyoumean“Let’seat”,youcup（使成杯形）yourrighthandandmoveitupanddowninfrontofyourmouth.

Whenyouhavehadenoughtoeat,youspreadyourthumb（姆指）andfirstfinger（食指）apart,andmoveyourhandfromyourchesttoyourchin（下巴）.

Ifyouhaveastomachache,youputbothhandsonyourstomach,andmovethembackandforth.

1.Inwhatsituationwouldsignlanguagebeused?

A.WhentheIndiansmeteachotherlongago.

B.Whenpeopledon’tunderstandeachother’slanguage.

C.Whenpeoplewhodon’tsharethesamelanguagewanttomakethemselvesunderstood.

D.Whenpeopledonotmakemuchnoise.

2.Longago,.

A.theIndianshadspokenlanguages.

B.theIndianstalkedwitheachotherwiththeirhands

C.theIndiansofdifferenttribesusedsignlanguagetounderstandeachother

D.theIndianspreferredtousesignlanguageratherthanspokenlanguage

3.WhichofthefollowingpicturesshowsthattheIndianwasfull?

4.TheabovepictureCshowsthat.

A.theIndianwasinvitingustodinner

B.theIndianhadapaininthestomach

C.theIndianwashungry

D.theIndianhadeatenenough

答案：1.B2.C3.D4.B

【思维体操】

请同学们阅读说明后把图和英文配对

WHATDOTHESEGESTURESMEAN？

Thefollowinggestureswereusedbyactorsinthe19thcentury.Whatdidtheymean,doyouknow?

Matchtheactors’speechtothegesture:

1.“Please,please,mydarlingneverleaveme…orIshalldie!”

2.“Never!HowcanyouthinkthatIwoulddosuchathing!”

3.“Iwarnyou,youngman.IfIfindyoudoingthatagain,Ishallpunishyou!”

4.“Ofcourse,mydear,helpyourself!”

5.“Pleasebesensible!Youmuststopthisstupidbehaviour（行为）oryouwillloseeverything!”

6.“Idon’tcarewhatIdo.”

7.“Getawayfromme,youfilthy,filthybeast（畜生）!”

8.“Ofcourse!Don’tworryaboutit!I’lldoit!”

9.“Iwillfinishmyworkevenifitkillsme!”

10.“Idon’tagreewithyou.Nowyoulistentome!”

11.“Don’tdoit.Pleasedon’tdoit!”

12.“Perhapsyouwouldliketocomeforalittlewalkwithme?”

key:

1.B2.C3.E4.C5.H6.F7.K8.D9.I10.J11.L12.A

三、智能显示

【心中有数】

从学习不定时式开头到小品词to的突破

我们在学习英语过程中，遇到了许多以to结尾的词。To是介词还是不定式符号，这是我们要特殊留意的。本文试将常见的这些词组作些归纳。下面是依据高考英语《考试说明》而列举的一些常见的以to结尾的词组或短语，希望同学们从高二就开头把不定式的学问点牢牢把握，并在学习中不断总结。只有这样，才能对不定式的运用游刃有余，在以后的高考测试中稳操胜券。

（一）、常见以介词to结尾的词组。

payattentionto留意、leadto致使、accordingto依据、objectto反对、referto参考，指、stickto坚持、refer+ing…to+ing宠爱……不爱……、belongto属于、addupto总起来，总结着、nextto挨着、get(become、be)usedto习惯于、listento听、dogoodto对……有益、doharmto对……有害、helponeselfto请吃……、beaccustomedto习惯于、sayhelloto向……问好、inadditionto除……之外、turnto翻到，求助于、lookforwardto希望、setfiveto放心、devote…to…献于……

1.(MET’88)Motherusstorieswhenwewereyoung.

A.wasusedtotellB.isusedtotellingC.usedtotellD.usedtotelling

sb.beusedtodoing习惯于、sb.usedtodo过去常干、sth.beusedtodo被用来干……故选C。

2.(MET’90题)We’relookingforwardtoyourcountry.

A.visitingB.visitC.bevisitingD.beingvisiting

3.(MET’95题)Shelooksforwardeveryspringtotheflowerlinedgarden.

A.visitB.payingC.walkinD.walkingin

只要把握lookforwardto中的to为介词，那么2选A，3选D。至于短语动词中的夹杂状语起修饰性并不喧宾夺主。如：

Shefoundherselflookingforwardmoreandmoreeagerlytotheholidayathome.

Theylookedforwardverymuchtoseeinghimagai

n.

（二）、常见以不定式符号to结尾的词组。

soasto以便做、It’sworthwhile+ing(todo)值得做、inorderto目的是做、oughtto应当做、bewillingto自愿做、Ittakessb.timetodo花时间做、beanxiousto急于做、happento碰巧做、beeagerto渴望做、Itcostssb+moneytodo花钱做、beafraidto怕做、chanceto恰巧做、bereadyto预备做，自愿做、beso+adj+astodo如此……以致于……、beaboutto正预备做，将做、makeupone’tmindto决心做、pretendto假装做、be+adj+enoughtodo足以做、intenddo筹备做、usedto过去常做、betoo…todo太……以致于、would/shouldloveto很想做、planto方案做、expectto期盼做、prefertodo…ratherthando宁愿做……而不愿做……

4.(NMET’94)Ratherthanonacrowdedbus,healwaysprefersabicycle.

A.ride,rideB.riding,rideC.ride,torideD.toride,riding

5.(NMET’90)Tomkeptquietabouttheaccidentlosehisjob.

A.sonotastoB.soasnottoC.soastonotD.notsoasto

6.(MET’93题)Childrenatthebeginningofthiscenturyalotandthemselvesgreatlyevenwithouttelevision.

A.usedtoread…enjoying

B.usedtoread…enjoyed

C.wereusedtoreading…enjoy

D.wereusedtoread…enjoying

答案：4.C5.B6.B

（三）、特殊结构中的to。

①to构成的短语作插入语。如：

totell(you)thetruth说真的、Truthtotell实不相瞒、tobegin/startwith首先、tobemoreexact准确地讲、tomakealongstoryshort长话短说，简而言之、tobefair公正地说，凭心而论、tobesure确定地，毫无疑问地……

②保留to去代表省略的不定式。如：

－Wouldyouliketocometodinnertonight?(NMET’94)

－I’dliketo,butI’mtoobusy.

－Tom,doyouplantogoskating?

－Yes,weplanto.

③平行结构中的小品词to不行省。如：

Toseeistobelieve.=Seeingisbelieving.

It’sbettertolaughthantocry.

④介词to加名词频频亮相。如：

amonumenttotheheroes、abridgetoknowledge、avisitortothecity、answertothisproblem、keystotheexercises、theentranceto/ofavalley、thekeytothedoor、thekeytosuccess、atraitortoone’scountry、thepassagetotheroom、thenotestothetext…

⑤介词to与“情感、心理”相连。如：

toone’s(great)surprise/satisfaction/joy/disappointment/regret…

⑥惊异的小品副词to。如：

Iguessedfromthehurryingtoandfro〈来来回回〉inthehousethatsomethingunusualwasabouttohappen.

（四）、to是介词还是不定式符号，依据不同的含义而定。

1.agreeto同意

Idon’tagreetohisproposal.(to是介词)

Heagreedtohelpmetwodayslater.(to是不定式符号)

2.cometo来；谈论

Hehasalotofmoneycomingtohim.(to是介词)

Hecametorealizethathewaswrong.(to是不定式符号)

3.getto到达；逐步

Whendidyougettothestation.(to是介词)

You’llgettolikethework.(to是不定式符号)

4.onthe/one’swayto在……途中；即将……

Ilostmypenonthewaytoschool.(to是介词)

Sheisonthewaytoseeafilm.(to是不定式符号)

5.happento发生；碰巧

Whathappenedtoyou?(to是介词)

Hehappenedtopassbythestation.(to是不定式符号)

（五）、to后与名词、动词构成成语或短语。

gotocollege上高校gotoschool去上学facetoface面对面puttouse利用gettoknow知道……gotobed上床睡觉gotocinema看电影sentencesb.todeath处死……cometoastop停止

【动手动脑】

To-infinitive,InfinitiveWithoutToorJustTo

英语中不定式有时候要加to，有时候不加to，有时候只要一个to把动词省去不用。究竟该怎样准确运用不定式，有些同学对此感到束手无策，那么不妨做下面这些练习，定会对你有所关怀。

1.Don’taskhimtodothatifhedoesn’twant.(todo,do,to)

2.Theycoulddonothingbut.(towait,wait)

3.Wewonderedwhether(togo,go)forwardorturn,toturn)back

.

4.Dowhattheteacherhastoldus.(to,todo,do)

5.HearingthisTomdidn’tknowwhethertolaughor.(tocry,cry)

6.－Wouldyouliketogototheconcertwithme?

－Yes,I’dlike.(togo,to,go)

7.Shedoesn’thavetogetupsoearlyassheused.(to,togetup)

8.Iwouldrather(towalk,walk)homethan(take,totake)abus.

9.Thelittlechildhadnochoicebut.(tocry,cry)

10.Hadn’tyoubetter(tohurry,hurry)ifyouwanttocatchthefirstbus?

11.－Shehastomakeaspecialtriptothestoretogetsomesalt.

－Doesshehave?(tomake,to,×)

12.Thepolicemanletthoseboys(togo,go),hopingtheywouldlearnfromtheirmistakeand(toobey,obey)therulesinthefuture.

13.That’stoogoodachance(tolet,let).(pass,topass)

14.Idon’tthinkheneed(tell,totell)me.

15.I’lltrytohelpyouit.(todo,to)

16.HewenttoAmericapennilessly,(return,toreturn)homefortyyearsasamillionaire.

17.Mybrotherhasmadearadio(listen,tolisten)tomusic.

18.Theydidalltheycould(help,tohelp)her.

19.－OughtItogo?

－Yes,Ithinkyouought.(to,×)

20.Sinceyou’retiredandsleepy,whynot(have,tohave)agoodsleep?

21.Shehasneverdared(ask,toask)them.

22.Idare(tosay,say),it’sgoingtorain.

23.Arewe(bring,tobring)ourbookstothelecture?

24.Do(ask,toask)meifyouwantanything.

25.Crocodilemay,andoftendo,swimmers.(toattack,attack)