分数的意义2分数的再认识数学五年级上册教材深度解读与强化训练2_第1页
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文档简介

北师版数学五年级上册教材深度解读与强化训练第五单元分数的意义2.分数的再认识〔二〕〔教材P65～P66〕难点讲解典例讲解【例】观察下列图中的分数，在括号里填上适当的数。〔1〕3个111是〔〕，711里有〔〕个111，〔〕个1〔2〕在这些分数中，最接近0的是〔〕，最接近1的是〔〕。思路分析〔1〕一条线段被平均分成了11份，111就是分数单位。几个分数单位就是十一分之几，所以3个111就是311；十一分之几就是有几个分数单位，所以711里有7个111；一个整体被平均分成了几份，几个这样的分数单位就是1，所以11〔2〕在这些分数中，可以根据线段和下面的分数来找出最接近0的分数和最接近1的分数，最接近0的是111，最接近1的是10标准解答〔1〕311〔2〕1思维拓展分数单位大小的应用【例】剪纸课上，老师给小丽和小军各发了一张形状大小相同的彩纸。小丽用去了12，小军用去了1思路分析此题中整体“1〞相同，故只比拟12和1标准解答因为12＞1答：小丽用得多。核心素养知识点分数单位的意义【例】把线段AF平均分成5份，根据线段图填空。〔1〕AB是AF的（〔2〕AB是BF的（思路分析观察线段图是把线段AF平均分成了5份，AB占其中的1份，就是AF的15。BF一共是4份，AB是1份，所以AB是BF的1标准解答1强化训练判断题。〔l〕分母越大，分数单位越大。〔〕〔2〕最大的分数单位是15，没有最小的分数单位。〔同步检测1.用分数表示下面各图的阴影局部。〔〕〔〕〔〕〔〕2.想一想，填一填。〔1〕4个eq\f(1,4)是〔〕，〔〕个eq\f(1,8)是1。〔2〕eq\f(3,5)里面有〔〕个eq\f(1,5)，eq\f(9,4)里面有〔〕个eq\f(1,4)。〔3〕eq\f(5,6)的分数单位是〔〕，它有〔〕个这样的分数单位。〔4〕eq\f(4,8)表示把〔〕平均分成〔〕，取了其中的〔〕份。3.判断。〔对的画“√〞，错的画“×〞〕〔1〕1角是1元的eq\f(1,10)。〔〕〔2〕3厘米是1米的eq\f(3,10)。〔〕〔3〕eq\f(7,9)的分数单位是eq\f(1,7)。〔〕4.按下面的分数圈个数。15.振兴广场有一块正方形的平台，为庆祝国庆节，现在要划出它的来摆郁金香，图1是一种设计方案，你还能设计出其他方案吗？6.找一找，七巧板中的分数，填一填。①占整幅图的〔〕；图②占整幅图的〔〕；图③占整幅图的〔〕；图④占整幅图的〔〕；图⑤占整幅图的〔〕；图⑥占整幅图的〔〕；图⑦占整幅图的〔〕。参考答案强化训练〔答案不唯一〕同步检测1.2.〔1〕18〔

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