2019苏科版八年级物理《第四章 光的折射 透镜》插图复习导教学设计_第1页
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文档简介

2019苏科版八年级物理《第四章光的折射透镜》插图复习导教学设计一、设计背景物理是一门研究物质和它们之间相互作用的科学学科。在八年级物理学习中，本章的内容主要涵盖了光的折射和透镜的知识点。为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识，本文设计了一份《第四章光的折射透镜》插图复习导教学设计。二、设计目标通过这份复习导教学设计，旨在帮助学生完成以下目标：理解光的折射现象，能够正确描述光在不同介质中传播时的折射规律；能够理解透镜的原理和分类，能够应用透镜的成像公式进行相关计算；能够分析和解释日常生活中与光的折射和透镜相关的现象；培养学生观察、实验、思考和解决问题的能力。三、导学流程复习导入（5分钟）通过展示一个光在不同介质中传播时的折射现象的图片，向学生回顾和复习光的折射规律；引导学生回忆什么是透镜，可以采用简单的问题进行引导，比如“你们知道透镜是用来做什么的吗？”“你们在生活中观察和使用过透镜吗？”等。概念讲解（15分钟）讲解光的折射现象，介绍折射的定义和折射定律；讲解透镜的概念和分类，分别介绍凸透镜和凹透镜的特点和应用；通过示意图向学生展示透镜的形状和光的传播情况，让学生能够形象地理解透镜的作用原理；介绍透镜的成像公式，帮助学生掌握透镜成像的计算方法。实验操作（20分钟）引导学生进行简单的实验，观察透镜的成像效果；让学生根据实验结果，总结透镜成像规律；提供一些与实验结果相关的问题，鼓励学生进行讨论和思考。案例分析（10分钟）挑选一些日常生活中常见的与光的折射和透镜相关的现象，如折光棱镜的作用、眼睛近视、远视的原理等；向学生提出问题，让学生运用所学知识对这些现象进行解释。总结复习（5分钟）对光的折射和透镜的主要概念和原理进行简要总结；强调学生在学习过程中掌握的重点和难点；提醒学生将所学知识应用到实际生活中，提高物理学习的实际意义。四、作业布置布置关于光的折射和透镜的相关练习题，要求学生运用所学的知识进行计算和解答，并写出解题过程。五、教学评估根据学生在实验和讨论中的表现，以及对作业的完成情况进行评估。评估的主要指标包括学生对光的折射和透镜的理解程度、计算和解答问题的能力以及对实际应用的思考能力。通过这样的教学设计，相信学生能够更好地理解和掌握《第四章光的折射透镜》的知

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