幼儿园老师绩效考核细则制度

第页共页幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了规范幼儿园老师的绩效考核工作，提高教师教育教学质量和能力水平，促进教师专业成长，特制定本细则。第二条绩效考核工作要坚持公平、公正、公开的原则，同时重视个别差异，注重激励和引导，体现绩效考核的科学性、全面性和实用性。第三条绩效考核工作的目标是评估幼儿园老师的教育教学工作情况、工作业绩和专业成长，提供科学依据，为教师素质提升和职业发展提供支持和指导。第四条绩效考核工作应涵盖教师的德育、教育教学、科研和管理等方面，并与绩效工资挂钩。第二章考核内容第五条幼儿园老师的绩效考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）德育素质：包括师德师风、教师的爱心关怀、教师的身心健康等。（二）教育教学能力：包括教学准备、教学设计、教学方法、教学效果等。（三）学生发展：包括学生成绩、学生兴趣和创造力培养、学生综合素质的培养等。（四）科研能力：包括教师的科研项目和成果、教师的学术交流等。（五）管理工作：包括班级管理、学校管理、家校合作等。第六条绩效考核工作要与幼儿园教育教学目标和规划相适应，注重教师的专业发展和教育教学改革的要求。第七条考核内容应根据幼儿园不同年级、不同职务和不同岗位的特点进行具体调整和细化。第三章考核方式第八条绩效考核方式主要包括定期考核、临时考核和跟踪考核三种形式。（一）定期考核：每学期末进行一次绩效考核，包括教学观摩、教案提交、学生评价、教育教学成果展示等。（二）临时考核：针对特殊情况或特定教学任务，进行临时考核，内容及形式由评委会确定。（三）跟踪考核：每学年定期对教师的教学情况进行跟踪考核，以评价教师的教育教学持续改进情况。第九条绩效考核要发挥学生评价的重要性，学生评价应在课后进行，采取匿名方式，包括学生对老师教学质量、对课程内容和教学方法的评价，以及对老师素质和人际关系的评价等。第十条绩效考核应采用多种评价方法和手段，包括教师自评、同事评价、学生评价、家长评价等，以综合评价的方式确保评价结果的公正和准确。第四章评价标准第十一条评价标准应符合幼儿园教师素质和工作要求，具体包括但不限于以下几个方面：（一）教学质量：包括教学效果、学生参与度、学生学习进步等。（二）教学方法：包括教具运用、教材开发、教学流程等。（三）师德师风：包括教师的职业道德和职业操守等。（四）办公效率：包括教师的时间管理、工作流程、文档管理等。（五）组织协调能力：包括班级管理、课程安排、学校活动组织等。第十二条评价标准应定期进行修订和完善，并根据幼儿园的实际情况进行具体操作。第五章绩效奖惩第十三条绩效考核结果应作为绩效奖惩的依据，以激励和引导为目的，具体奖惩措施由园方制定并公布。第十四条对于绩效考核结果优秀的教师，可给予奖励，包括奖金、荣誉称号等，同时对其进行宣传和表彰。第十五条对于绩效考核结果不称职的教师，应进行必要的处罚或辅导，以达到教育诫勉、提醒和警示的目的。第十六条对于严重不称职的教师，可进行停职、降级、解聘等处理，根据规定进行相应的追责和问责。第六章绩效考核的监督和评估第十七条绩效考核的监督和评估应由专门的评估机构或评估小组负责，评估结果应由院校高层实施审议和批准。第十八条绩效考核结果应记录于个人档案，并作为幼儿园教师评聘职称、晋级晋级和绩效工资等的重要参考。第十九条绩效考核的结果要及时公布，并接受幼儿园教职工的监督和评议。第二十条幼儿园要建立健全绩效考核工作的督导和监控机制，确保工作的科学性、公正性和合理性。第七章附则第二十一条学校应根据实际情况，并结合市场供求情