大学生不文明行为调查报告1000字(7篇)

第页共页大学生不文明行为调查报告1000字(7篇)大学生不文明行为调查报告1000字篇一理解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施20xx年6月3日至6月5日西北师范大学：在校大学生被调查的学生为我校大学生，我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”，通过深化宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进展。共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷92份。有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样的调查方法。从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主要表如今学习及日常生活中。通过统计分析^p这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议，大多数同学的意见主要表达在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建立优美环境，营造优良秩序，进步文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。1、乱丢乱扔：在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。2、随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。3、男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中，到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。4、食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。5、沉迷于网络，寝室气氛不和谐：在学校，很多同学沉迷与网络世界，上了瘾，着了魔，他们神情恍惚，夜不归宿，无心读书。6、逃课：在学校，许多顽固分子经常与社会混混联络，经常逃课、上网、喝酒等活动，对于一个学生而言，这不仅仅是自己品质的好坏，而且还严重危害到了自己的生命财产平安问题。7、上课时的手机：在一些规定要保持安静的公共场所不关手机铃声。在手机已经不再是奢侈品缺乏夸耀的今天，有上课玩手机的，手机铃声此起彼伏的。8、“顺手牵羊”：校园窃贼不时在校园盗窃自行车，某些人在课室、图书馆趁机主分开座位时盗窃钱包、随身听、手机、ｍｄ等贵重物品。9、“姗姗来迟”：习惯性的迟到现象，特别是早上１、２节以及下午１、２节课。10、“随身所欲”：穿拖鞋，女生穿吊带、超短裙〔裤〕，男生穿背心进入课室、会议室等正式场所。第一，社会环境对大学生的消极影响是不可无视的。目前我们整个社会经济利益多样化，社会组织形式多样化，社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学生来说，校园已不是一片净土，学生会耳濡目染，将家庭和社会中不文明行为在学校中模拟。调查中我理解到，有局部大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现，视为“时尚”。还有同龄群体的影响，同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近，互相攀比模拟，使局部不文明观念、行为更易在高校互相浸透和影响，这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。第二，大学生无视自身思想道德修养，社会上功利诱惑的增多增强，使一些大学生在思想上急功近利，大学被当作了实现功利的敲门砖，他们认为来到学校只是为了承受专业知识，其他一概不重要。第三，家庭教育的影响。父母是孩子的第一任老师，如今大多数家庭都是独生子女，父母将孩子视为“掌上明珠”，从小娇生惯养，无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想，不懂得尊重别人、关心别人，不能吃苦，缺乏合作意识。第四，学校教育的忽略。在中学片面追求升学率，无视了文明养成教育，使本应在中小学就养成的文明行为习惯未形成，造成教育断层。而在大学阶段，思想道德教育的内容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展，基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上，而无视了对学生实际行为的关注。第五，纪律松散――在渴望自由解放中放纵自己。一、学校方面：第一，注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。从根本上抓好学生的道德教育工作：以理想信念教育为核心，深化进展树立正确的世界观，人生观和价值观教育，一根本道德标准为根底，深化进展公民的道德教育，以大学生的全面开展为目的，深化进展素质教育。第二，强化校规校纪，做到全方位育人。校规校纪教育既是纪律教育的详细化，又是约束大学生言行、进步大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。二、学生自身方面：第一，要不断进步自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地成长成才，纵观古今中外成功有名之士，无不是具有良好的道德品质，他们坚持从自身做起，从小事做起，严于律已，为别人、为集体、为社会、为自然做出应做的事。第二，要有较强的纪律性和原那么性。我们应当严格要求自己，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名大学生的身份，大丈夫做大事情，但也要拘小节。“无规矩不成方圆”，“玉不雕不成器”，我们要在遵守学校的各项规章制度，要理解学校的管理制度，不能让自我过于膨胀，对学校纪律视而不见。第三，发挥学校社团作用。社团应该把校园文明建立自觉地浸透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。对于校园不文明现象，需要广阔同学、学校、社会、家庭等各方面共同做一些努力，只有各方面做好自己工作、协调一致，才能营造良好的校园环境。大学生不文明行为调查报告1000字篇二理解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创立文明的校园。广东交通职业技术学院全院学生。问卷形式。〔发放问卷100份，回收有效问卷100份〕调查大学生对不文明行为的看法与做法。诸如：随地吐痰，扔垃圾，异性交往不当，说脏话等等。以下是问卷调查统计：单项选择：1、你对学生在校园讲脏话的态度是〔无所谓17%；可以承受13%；讨厌60%；无法忍受10%〕2、你会在校园随意仍垃圾吗？〔偶然23%；经常0%；视情况而定17%；决不60%〕3、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗？〔不会，懒得带走0%；会，附近没有垃圾桶13%；视情况而定47%；不会26%〕4、你对身边的不文明行为，有何态度〔深恶痛绝13%，敢于出面制止和批评20%，看不顺眼也懒得去理54%；无所谓13%〕5、在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？〔决不3%；会，这是礼貌63%；视情况而定20%；认识的不敲门也没关系14%〕6、你对在饭堂打饭或购物插队的同学〔无所谓32%；反感60%；深恶痛绝4%；对他〔她〕开口大骂4%〕7、当你看见别人乱扔垃圾时，你会怎样？〔上前制止4%；讨厌62%；事不关己，高高挂起20%；认为很平常14%〕8、学生在上课时接打手机，你认为〔很平常14%；不礼貌14%；有急事的话允许52%；声音小点这没所谓20%〕9、在校园内碰见老师你会主动打招呼吗？〔会60%；不会7%；看老师是否看见你26%；看那老师是否是自己的科任老师7%〕10、为了学校更好地开展，要求你改掉一些不良习惯，你的态度：〔积极予以配合，主动改正76%；通过教育引导勇于改正10%；在校纪的强迫下，不得不改7%；软抵硬抗7%〕多项选择：1、你认为大学生能在校园拥抱接吻吗？能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利24%不能，学生本来就应该受到一定的约束4%视详细情况而定，假如学校有明文规定，就应该遵守21%应该有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定10%即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动27%其他想法13%2、你亲历过哪些不文明行为？就餐时插队30%乱扔垃圾26%在所借图书上随意涂画6%在自习教室大声喧哗9%满口粗话行为粗鲁7%穿拖鞋进教室13%其他9%3、你认为影响一个人道德程度上下最重要的因素是崇高的人生观，价值观38%父母的言传身教22%学校的思想道德教育21%社会平均道德程度19%天生的，与别人无关0%4、关于在学生宿舍留宿外校人员，你有怎样的看法：反对10%随意21%应该可以33%天经地义0%应先报请学校有关机构，申请留宿23%其它13%5、你对我院在文明建立方面的建议是：加强学校硬件建立，如增加垃圾桶数量24%加大宣传教育个人行为标准化，从每个人自身做起34%加强选查，建立监视体制，组建学生文明督导32%其他10%从学校不文明行为的调查情况来看，不文明现象在校园随处可见，例如，买饭不排队，上课接听手机，进别人宿舍不敲门，随手扔果皮纸屑，说话带脏字，等等。从而说明了在大学校园里还存在一局部人的文明意识淡薄，道德修养低下。很多同学认为，大学生应该德才兼备，学校加强思想教育和行为管理有利于进步学生的文明素质，形成良好的行为习惯。还有同学认为大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，可事实证明，每天发生在我们身边的不文明行为太多了。高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建立的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人急躁的'心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以承受，而去做的。比方践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观〔说环境破坏还不够〕和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为群众承受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。问卷中有一问题是“大学生能否在校园拥抱接吻”，这也是一条比拟敏感的问题。看到情侣在教室、校园等公共场合作出过分亲密的举动时，你有怎样的感觉？”24%的被调查者选择了“能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利”；5%的调查者选择了“不能，学生本来就应该受到一定的约束”；21%的被调查者认为“视详细情况而定，假如学校有明文规定，就应该遵守”。10%调查者认为“应该有这样的自由，学校没有权利做得做出这样的规定”。27%的调查者认为“即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动”；13%的调查者有其它想法。大学生恋爱无可厚非，但应该学会自爱和自重。在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改正来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋习，但是大家还是在保持着这种陋习。在整个调查的过程中，针对出现的问题，我提出两点建议：一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；二、相应的宣传与造势工作尚需加强，让理解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰辛的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，可以做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大局部同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监视成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监视部应运而生，同时也显示出文明监视工作任重而道远。有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的开展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神相貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难到达的，这就需要大家共同关心，共同努力！歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。大学生不文明行为调查报告1000字篇三：20xx年xx月xx日：xx学院：大一、大二、大三在校学生：走访、问卷调查：xxx中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的根底是我们的学习生活，是我们安康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。这时老师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高度开展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐严重。据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自发组织了之前完成自在。我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。文明礼仪总是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和互相作用的。因此，构建和谐的人际关系是非常必要的，其实，希望成为一个新石器时代的新颖空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。为了加强校园文明建立，进步大学生根底文明素质树立大学生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政治教育，行为标准教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的综合表达。良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、务实创新。开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联络的时机，更为自由开展自我支配自我的空间和时间大学区别与中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由里充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性的，试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律，大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时间，可以说没有一所大学不是开放自由的。只是个所大学受其自身条件的制约开放自由的程度不尽一样。就我们怀化学院来说其开放自由成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的历史，学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。因此我们学校需要更广发的开放自由，但又不能一蹴而就，这一过程是循序渐进的，怀化学院的师生我们共同来努力把！使我们能更早的沐浴在更开放的校园阳光中。我们因该做到“从学中做，从做中学“在学校努力掌握科学学文化知识的同时，应该更多的联络社会，参与社会理论做到学以致用，全面进步自身素质，而学校管理层应始终贯彻“环境育人“的理念，这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境，学校因设法改善优化和控制这三个环境，使学生在这三个环境中实现主动和谐自由和全面的开展。大学生不文明行为调查报告1000字篇四20xx年12月2日~20xx年12月10日南通职业大学大一、大二、大三的在校学生走访、问卷调查xxx对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过走访和问卷调查的形式，理解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建立，促进校园文明安康开展。调查发现：学校60%的同学认为校园如今的文明礼貌现象良好，40%的同学认为状况一般。由此看来，目前校园文明的状况根本到达良好程度，但仍有需要改良的地方。我校大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌，提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该进步个人素质，充分考虑到别人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表示不赞同，认为及时制止这些行为比拟好。40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，50%的同学偶然会捡，只有10%的同学表示不会捡起垃圾;我们可以知道大家对于校园卫生还是比拟关注的，并且大局部人会自觉为校园为生出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育，但是随着年龄的增长，大家却越来越无视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生进步自身校园文明意识。针对“你是否会说脏话”这个问题，50%的同学答复偶然会，10%的同学答复忍无可忍时会，40%的同学答复不会。我们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情绪，尽量防止说脏话，对个人形象、公民素质的表达都不是很好。“上课时打”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应该履行学生的义务。在食堂，插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是因为学校在这方面监视、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯，同时也减轻了阿姨们的工作量。捡到贵重物品，大家都会送至播送台进展失物招领；做事得到别人帮助时都会主动言谢，从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比拟高的的。20%的同学认为我校大学生言语文明需要加强，30%的同学认为行为文明需要加强，50%的同学认为精神文明需要加强，我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要，三者需共同建立，共同完善。我校文明情况从总体上来说较好，希望同学们注意在公共场所的行为举止，建立校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯，为将来走入社会打下坚实根底。在此也建议学校多举办集体活动，比方礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等，让我们携起手来共创文明校园，南通职业大学的将来将会更加美妙！大学生不文明行为调查报告1000字篇五通过这次的调查活动帮助我理解了学生的文明礼貌程度。让学生意识到文明礼仪就在平时的一举一动、一言一行中；意识到礼仪不是抽象的概念，而是存在于我们身边、与我们的生活息息相关；是一个人乃至一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的根本要求。通过调查找出增强学生文明礼仪教育的有效途径。在我们班级内，不文明的现象随处可见，而且多为细节，“小事”较多。针对这一现状，对学生进展问卷调查，找出集中反映出的不文明现象，针对现象进展分析^p，找出实在可行的方法与措施，进展改良。xx班问卷调查法一、此次调查活动全班学生给予了极大关注和支持从问卷回收率来看，充分说明学生对这项调查进展积极参与，对“不文明行为”表现了极大关注，应该说班级内的不文明现象在调查中都根本暴露了出来。这说明，相当一局部学生对学校对不文明现象还是深恶痛绝的，敢于提出来曝晒在阳光下的，说明绝大多数学生的文明意识还是存在的，有这些力量的支持，对改掉不文明陋习充满了信心。二、班级“不文明行为”现象的分析^p1、“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重别人”位居不文明行为之首。这应引起我们的注意，这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面，在校园中它直接影响构建和谐校园，破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。语言在一定程度上表达一个人的素质和修养，一个正在发育成长的小学毕业生，却满口脏话，出口伤人，这不仅与其身份极不相称，也会影响学生的安康开展，因此对这种行为要坚决抵抗和制止。2、“随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识”的行为不亚于前者。这些行为对学生来说是最方便的习惯，往往自以为这是小事，无伤大体，但这种行为本质上是缺少社会公德意识，社会责任感意识不强，无视别人安康、影响社会和环境的和谐开展。诸如，绿草地上延伸着不和谐的小径、鲜花丛中落下不相称的脚印。粉刷一新的墙壁留下黑色的手印……可见，树立学生们环保意识的工作我任重而道远。3、“上课铃响后不安静、课上睡觉、随意说话、吃东西”和“抄袭作业，考试作弊”，这些从学生的天职来说本不应该存在的现象，却进入了不文明行为之前列，确实目前班级中中有一局部学生在学习目的、学习态度、学习方式上不能有一个正确的认识，对待自己的学业还不够认真，在遵守学校纪律和校规方面还存着自由散漫的恶习。另外，“抄袭作业”成为了班级内的问题，以此看来，树立正确的学习观念，有效地开展诚信教育应该引起老师们的足够重视。4、“在课桌上乱涂乱画，公共设施屡遭破坏”，看教室、专业教室内有多少桌椅被随意涂鸦，各色卡片分布在桌椅的各个角落，各种公共设施也被不知名者任意践踏，默默地流着眼泪。杜绝此类现象关键要从心理意识和行为标准上加以引导和约束，保护公物，珍惜公共财产人人有责。三、产生校园不文明行为的原因分析^p1、受社会大环境的不良影响目前我们的社会正处于大变革时期，随着改革不断深化和开展，整个社会比以前发生了复杂而深化的变化，经济成分和经济利益多样化，社会组织形式多样化，社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不成熟的少先队员来说，在思想观念、心理开展价值取向呈现了多样化的特点。在这种环境下，学生会耳濡目染，将家庭和社会中不文明行为在学校中模拟，有些学生发出这样的疑惑：“社会都是这样，为什么不能让我们这样做？”。2、学生自身受文明教育的差异由于地区差异、城乡差异、家庭教育状态不同，学生本身受文明教育的程度也不同，对自身文明修养差异较大。例如我们的班级，有的学生父母离异，承受文明礼仪方面的教育较少；再有就是有一小局部家庭不重视这方面的培养，放任孩子言行，诸多原因导致学生张口脏话，任性等等，致使不良行为肆意滋长。3、班级教育管理的不到位从教育和管理者的角度来看我们的教育管理不是很到位，制度不够完善，制度的落实、监视不够到位；思想政治教育的队伍人员缺乏，方式落后，学生中的不良习惯的人数占相当比例；在对少先队员学习、游戏、生活上教育得缺乏，不深化。在物质保障方面，我们还不够科学与完善；在文明的气氛的形成上，还不能有效的到达惩恶扬善、扶持正气。四、创立文明班级的一些考虑通过对这些不文明行为的分析^p可以看出，这些现象就在我们身边，有些甚至在自己身上发生过，只是没人提出疑异，才觉得自然随意。殊不知正是这些潜在行为侵蚀了我们的文明意识，造成了我们的惰性心理。如何才能改掉恶习，树文明之风，让文明礼仪伴我行呢？1、要不失时机地开展文明礼仪教育。从大处着眼，小处着手，以“诚、智、礼、信”为标准，引导学生掌握校园、家庭和公共场所的礼仪根本知识，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，引导学生学会做人。2、时刻注意言谈举止，进步自身文明素质老师和学生都要行动起来，从内心深处挖掘自己的缺乏之处，时刻以“文明”二字检查自己的一言一行，自觉主动地抵抗不文明语言的侵蚀，时刻注意自己的言谈举止。大学生不文明行为调查报告1000字篇六1.调查目的理解大学生的文明素质现状，即大学生的道德认知和文明习惯，从而使我们可以正确的认识自身的文明现状，学会自我评估和自我反省。并且通过本次调查对校园文明有所掌握，可以做出合理的分析^p，评估，提出有关意见和建议。2.调查方法网络问卷通过网络邮箱以及附件形式向在校大学生共发出问卷500份，收回有效问卷105份，回收率21%。问卷为不记名调查问卷，真实度较高，覆盖面较广，具有代表性。走访调查随机走访12位同学，对受访者提出相关问题并得到详细答复。从调查结果来看，当代大学生的文明素质状况整体良好，具有较强民族情感和社会责任感，讲诚信，独立意识强，正义感强，有丰富爱心和感恩情怀的同学占大多数。但是，大学生的文明素质形势仍然不容乐观，大学生道德素质不高的问题日益凸显，社会对大学生素质现状的不满日益强烈。从调查结果来看，主要涉及以下几方面:1.价值观念和精神状态(1)调查发现，只有35%的同学有明晰的开展方向和目的，其中有长远目的的缺乏10%。大局部同学学习动力缺乏，没有丰富的精神生活，没有明确的事业目的，甚至认为前途晦暗，社会缺乏光明。在思想上处于亚安康状态。(2)超过35%的同学认为自己目前的生活颓废无趣，缺乏激情。(3)近70%同学认为自己在上大学以后功利思想有很大增长。大学生做事过分功利化的现实必须得到社会的正视。(4)数据和现实均显示，大局部大学生自我意识过强，公共意识，团体意识那么呈现缺失状态:生活中趋于封闭，活动中过于独立是大学生的普遍问题。2.自我认知和团队认知本调查结果表达:有近80%的同学认为自己可以清楚认识自己。同时，有高达78%的同学认为团队合作可以进步效率，并可以与团队成员愉快的合作完成工作，同时发现这一局部人更乐于帮助别人且能积极听取别人意见。但仍然有22%的同学无法理解和感受团队合作以及帮助别人的快乐。并且，综合调查结果与生活实际，我们遗憾的发现大学生在心理认知和行为理论上仍然存在较大的不一致性，甚至是矛盾性。有近70%调查问卷提示我们，大学生对集体参与但利益相关性不大的活动严重缺乏激情，很多时候不能实现和谐有效地在合作中奉献个人价值。对自我价值估计过高，对团队价值和社会价值过低衡量，这是大学生普遍存在的问题。在这种错位状态下，众多学生以自我为中心，排挤或心里对抗其他同学，常带有冷漠和鄙夷情绪，不懂换位考虑，缺乏辩证思维，值观不够合理安康。3.文明礼貌现状在对调查数据的处理中，我们得到了一组使人震惊又痛心的数据结果。仅42%的同学能做到平日不说粗话脏话，并且其中大局部为女生。58%的同学坦诚自己没能做到不说脏话，更有高达25%的同学表示说脏话无所谓于道德问题!不过也有85%的同学认为对女生讲粗话和打搅同学正常休息是非常令人讨厌和低素质的表现。但75%的学生仍然认识不到随意讲脏话，随意翻动拿用别人物品是不道德的行为。多于12%的同学不注意个人形象的整洁得体和举止文明。4.诚信问题我们的调查以考试诚信为例。结果令人汗颜，成认在考试中曾作弊的人高达21%。更让人吃惊的是，无论认同与否，成认曾作弊或者认为自己以后不绝对排挤作弊的学生超过40%!坦诚经常抄作业的同学接近被调查者的30%。但让我们稍得抚慰的是，仍然有89%以上的同学认同作弊和抄作业是不诚信，不道德，对自己不负责任的表现。以上数据，完全足以使人对大学生的道德诚信状况表示难过和担忧。大学生作为新生代力量，是将来社会的.主要生力军。大学生的文明素质状况将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建立进程，关系到能否顺利实现中华民族的伟大复兴。大学生文明素质属于特定的公民素质道德，因此大学生的素质取向是整个社会的风向标。大学生在文明素质方面存在的问题足以反映这个社会存在的宏大问题。在各方面的压力下，大学生的道德现状是值得考虑的。采访中我们的受访者也均成认自己的心智不够成熟，性格处于不稳定阶段，我们多变的心理极易受到周围生活的影响，而我们对不良习性的免疫力却非常低弱。多数人没有目的或者说明确的长远目的，更缺乏为目的坚而长远的努力。我们可以明晰的看到，大学生大概存在如下问题:1.自我意识过强，公共意识缺失，责任意识淡薄，公德意识缺乏。2.诚信道德缺乏，考试作弊，论文抄袭司空见惯。川大中期考试悬挂的横幅竟然是"祝大家考出真实成绩"，令人汗颜。3.心理脆弱，精神贫困，腐败空虚。4.功利思想疯长。5.价值观错位究其原因，我们分析^p如下:1.大学本科扩招是重量不重质，重分不察德的弊病影响。2.市场经济大开展下的社会状态过分追求利益。在社会大环境下，利益驱动大学生以自我为中心的常态化，使拜金到处滋长蔓延，社会责任反居次席。3.方案生育成功施行后，我们当代大学生多为独生子女，家庭教育不合理加剧了大学生在面对压力时的心理畸变。4.大学生正处于心理成熟期，社会乱象反映到校园，便产生了诸多的不文现象。高校周边环境恶化，高校规章制度不完善施行不到位也加速了校园文明的庸俗化甚至恶俗化。5.虚拟文化的强势蔓延，手机，电脑等各种几乎普及的网络设备使得大学生更少真实的参与校园和社会活动，沉湎与自己的小世界，逐渐对外排挤，渐发孤独，空虚和迷茫，并且缺少恰当的对面交流。在走访中，我们发现一些同学对讲脏话，影响别人工作学习，打搅别人私人空间，不尊敬师长，拜金化，自私自负等行为现状____，持无所谓态度。但是，作为要走更长的路，攀更高山峰的青年人，大学生来讲，却是极不应该的问题。文明生活与否，不光影响到我们将来的事业开展，更会影响到我们的人生价值，当然也会对别人产生一定不良影响，尤其是孩子，这将带来极其严重的社会效应。我们必须让所有大学生记住，文明素质相关之事，没有大小之，仅有性质之别。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。1.首先，每个大学生应学会正确的评估，定位自己，时刻注意自己的言行举止，效仿先贤，提升修养，培养长远的目光，打造足够的文明胸怀，努力使自己成为一个文明有礼，合作负责，言行一致的高素质青年人才。2.学校方面整理改善招生乱象，加强平日的学生管理和教育。高校在关注学生成绩的同时也绝对不能放松学生文明道德素养的考察与教育，为学生提供更多真实有意义，有吸引力的环境，关注学生的心理需求，重视他们在现实生活中所遭遇的困惑，压力，迷茫，恐慌。用合理手段改善学生空虚现状，丰富大学生的精神生活，从各方面给予学生精神上的理性关心。3.社会为学生创造一个良好的环境，整治校园周边的混乱问题，重视为高校人文气氛的培育提供土壤。鼓励更多德才兼备的人从事教育事业。政府为校园文化建立提供支持而不是支配。良好的积极向上的校园文化将对学消费生潜移默化的作用，使学生在不知不觉中受到教育，并能主动的以实际行动维护自身形象，维护学生集体形象，进步文明修养。4.教育事业的从业者以身作那么，为学子立德。教育工作者对学生的影响也是不可小视的。我们坚信，通过各方面的共同努力，大学生的文明素质道德责任在总体上将产生新的打破。我们期待那一天的到来，并愿意以身为先，进步自我。大学生不文明行为调查报告1000字篇七xx学院在校大学生以及校园不文明现象。问卷调查。xxxxx20xx年xx月本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深化印象。下面我们就根据场所的不同来进展逐个分析^p：一、教室是我们学习，获得知识的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的仍然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，手机声35%。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大局部的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶然会迟到，70%的同学都有过占位的经历。二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比拟满意。看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参与到对宿舍卫生的清扫中。一个干净整洁的宿舍，对大家的身心安康具有重要意义。三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定