苹果和橘子活动方案

主题名称：苹果和橘子实施时间:二周主题目标：认识常见水果的名称，感知他们明显的特征。环境创设：1、墙面布置：“水果对对碰”-—在与墙面互动中,认识、辨别水果剖面图谢谢阅读“橘子皮”—-感知橘子在不同的形态下分别像什么“水果篮”—-贴上幼儿画的水果,感知水果蓝中水果的多少谢谢阅读“水果娃娃"--幼儿用棉签、颜料、纸团等装饰的水果2、教室环境布置➢教室橱柜上可放置一些亲子装扮的水果娃.娃➢教室中可布置一些水果挂饰3、创设亲子平台➢布置新年树、包装新年礼物主题活动实施计划一级

苹果和橘子二级

《有许多苹果和一个梨》

《剥橘子》关键 认识苹果和梨，感知它们的不 感知橘子的明显特征，了解橘子的特点.精品文档放心下载同。同时认识和了解各种不同的经验 水果。大苹果(科学）水果饮料（综合)必秋的水果（语言）剥橘子（科学）水果沙拉(综合）漂亮的水果树（美工）集选买水果（数学)水果全家福（数学)体小乌龟看爷爷(语言）秋妈妈和果娃娃（语言）学自习水果好又多（科学）选益智区水果篮、水果拼图、水果排排队、水果棋个美工区水果娃娃、果子熟了、水果宝宝穿花衣、桔子皮贴画别音乐区水果的歌、秋天（见童易软件)语言区水果我知道、小乌龟看爷爷生活区水果穿线生活1、分享水果2、吃完水果漱漱口角色游戏:水果店建构游戏：水果篮游戏智力游戏:少了什么、摸水果表演游戏：歌表演“水果汤”水果树切西瓜情景材料：幼儿围成圆，一名幼儿做切西瓜的人玩法：边念儿歌边切西瓜,儿歌念完,最后切到的两名幼儿围西运动瓜跑一圈，先回到队里为胜。运水果情景材料：塑料水果玩具若干玩法：在一定范围中运送水果，并对水果进行归类，练习自然的奔跑。1、建议家长带一些常见的水果，供幼儿认识、比较、品.尝2、家长带幼儿去水果商店观看各种水果,鼓励幼儿自己选购不同品种的水果。课程资源3、与幼儿收集各种水果的图片。4、将水果打扮成一些水果娃娃的造型。5、摸一摸、闻一闻、尝一尝创设机会,让幼儿运用感官加强对水果的认识，包括对常见水果切面的辨别。集体学习活动活动名称：大苹果（科学)适宜年龄:小班上学期活动目标：1、在看看、摸摸、闻闻、尝尝等各种感官活动中，让幼儿初步感知苹果的明显谢谢阅读特征。2、愿意整理活动中自己用过的废弃物.活动准备:1、立体式软件2、幼儿自带苹果3、一个口袋中放置苹果、桔子、西瓜等玩具水果若干。活动过程：一、 摸苹果（从不同的水果中摸出苹果)1、【出示水果图片】：T：从图片中，找一找苹果在哪里？精品文档放心下载2、【出示大口袋】，T:大口袋里藏着许多好吃的水果,有西瓜、苹果、桔子、香蕉……感谢阅读请你上来摸一个苹果。3、请1～2位幼儿上来摸苹果。二：我带来的苹果：1、T：今天我们小朋友也带来了许多苹果,把你的苹果和小朋友的苹果比一比一，谢谢阅读样吗？有什么不一样？（以一组为单位，鼓励幼儿从大小、颜色、形状等来感谢阅读观察）2、闻苹果：T：你闻到的苹果是什么味道的？（香香的）三：尝苹果：1、讨论：你吃过苹果吗？是什么味道的？2、提问:怎么吃苹果？（削皮、切开）3、教师切苹果,让幼儿观察苹果果肉的颜色以及核。引导提问：削了苹果皮后，苹果的果肉是什么颜色的？当中一粒一粒黑黑的是什么？（核)4、品尝苹果。引导提问:你吃到什么味道的苹果?咬上去是什么感觉的？味道一样吗？小结：苹果脆脆的，有点甜，有点酸。四、延伸：感谢阅读T：你还吃过哪些水果？是什么味道的？活动名称：秋的水果（语言）适宜年龄:小班上学期活动目标：1、能感受各种水果的色彩美2、愿意大胆跟念儿歌。活动准备：童易软件“秋天来了”-—水果图片、实物水果若干活动过程：一、水果店1、在桌前、后排陈列着水果篮，请幼儿观察水果篮里各种水果。精品文档放心下载T:今天,水果店里来了好多水果朋友，请你看看你认识哪些水果？它是什么颜色精品文档放心下载的?2、幼儿自由参观，说说自己认识的水果。3、请个别幼儿介绍自己认识的水果.4、教师丰富幼儿词汇：黄澄澄、红彤彤、金灿灿二、理解儿歌内容精品文档放心下载1、教师朗诵儿歌两遍2、找一找儿歌中的水果。(梨、苹果、香蕉、桔子）T:儿歌中讲到哪些水果？它们是什么颜色的？3、学说词汇;黄澄澄，红彤彤、金灿灿,香喷喷、再次欣赏配乐朗诵儿歌三、游戏：秋天的水果玩法：幼儿自由选择一种水果,站着做相应的动作。当老师扮演的风娃娃钻到果园,飘到哪个水果旁，哪个水果做成熟落下状。感谢阅读附 秋的水果黄澄澄的生梨,红彤彤的苹果。金灿灿的香蕉，香喷喷的桔子风娃娃钻进果园，水果熟了,水果香了活动名称：水果沙拉(综合)感谢阅读适宜年龄：小班上学期活动目标：1、知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉2、体验用多种水果组合在一起产生的美活动准备：1、幼儿有在家做沙拉的经验2、教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等精品文档放心下载3、沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子4、幼儿每人一套餐具(碗，勺子）活动过程：一、讨论如何制作水果沙拉1、提问：你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子?的有什么味道?感谢阅读2、了解一些做沙拉的一些准备工作，教师逐一出示所用材料和工具，说明注意谢谢阅读事项。二、制作水果沙拉1、选择自己所需的水果，能说一说自己都用了那些水果2、自己尝试拌上沙拉酱3、完成后请同伴相互欣赏4、品尝水果色拉活动名称:买水果适宜年龄:小班上学期活动目标：1、学会区分一和许多的概念，知道许多是由一组成的，可以分成许多个一。感谢阅读2、尝试动手操作，可以挑选不同种类的事物，分别作为一和许多有，初步按不同标准分类的概念。精品文档放心下载活动准备:1、立体式课件《买水果》2、操作包“水果店”活动过程：一、谈话1、教师：今天老师请小朋友们帮我去水果店买水果我。们先来看一看，水果店都感谢阅读有些什么水果呀?2、展示【图片欣赏】，请幼儿一一认识各种水果。二、【买苹果】1、教师:今天，老师去了水果店,我看到水果店里有许多苹果，然后，我买了一个苹果。（教师操作课件，点击许多苹果中的一个放入水果篮）精品文档放心下载2、请幼儿操作实物，尝试"买”一个苹果。（教师点击课件,出现许多个篮子里分别有一个苹果.）感谢阅读教师小结：水果店里的许多苹果变成了小朋友每人一个苹.果精品文档放心下载3、请幼儿操作实物，把买来的一个苹果都放到一起（。教师点击课件，每个篮子感谢阅读里的一个苹果放在一起,变成了许多苹果。）4、幼儿操作:《水果店》鼓励幼儿尝试动手操作，挑选不同种类的事物，分别作为一和许多，谢谢阅读5、教师小结:每个小朋友的一个苹果放在一起变成了许多苹果。感谢阅读活动名称：小乌龟去看爷爷(语言)适宜年龄：小班上学期活动目标：1、了解水果的简单生长过程.2、鼓励幼儿大胆想象，并表达自己的想法。活动准备：flash《小乌龟看爷爷》、童易软件“好吃的水果”感谢阅读活动过程:一、提出问题，引起兴趣：T：小乌龟走路是什么样的?快吗？我今天请来的小乌龟，可聪明呢?它要送爷爷一个礼物,听听，它送的是什么？感谢阅读二、讲述故事：1、教师讲述故事一遍。引导提问：故事叫什么名字?故事里有谁？小乌龟送给爷爷什么礼物？感谢阅读2、边讲故事边出示图片。引导提问：故事的名字叫什么?小乌龟给爷爷送的是什么礼物?感谢阅读走啊，走啊，苹果树怎么样了？(开花了）后来谁来了?(蜜蜂和蝴蝶)它们来干什么？（采花酿蜜)精品文档放心下载走啊，走啊，苹果树又怎么样了？(结出小苹果）谁又飞来了？（小鸟）它们是来做什么的?（捉虫)三、出示苹果树生长的步骤图,让幼儿排序.1、【出示四张图片】,请幼儿听着故事将其排序.2、纠错，教师出示大图片。附故事：小乌龟去看爷爷小乌龟想爷爷了,它说“：我要去看爷爷,顺便给他送一棵树去."小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。感谢阅读走啊，走啊，苹果树开花了.蜜蜂来了，蝴蝶也来了。走啊，走啊，苹果树结谢谢阅读出小苹果了。小鸟来了，大鸟也来了。走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！小乌龟和爷爷真开心.谢谢阅读活动名称：水果好又多（科学）适宜年龄:小班上学期活动目标：1、感知水果的色彩、形状、味道的多样性。2、喜欢吃水果。活动准备:1、幼儿自带一个自己爱吃的水果2、另买一些水果洗净切成块状，上面插上牙,签用盘子装好感谢阅读活动过程：一、自由交谈自己带来的水果1、提问：你带的是什么水果？它是什么颜色?什么形状?什么味道？请讲给小朋友谢谢阅读听听？2、幼儿拿出带来的水果与同伴自由交谈3、教师参与谈话,引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿的谈话谢谢阅读4、请个别幼儿介绍水果,教师加以语言提升。如：苹果红红的、圆圆的、香香的.香蕉长长的、黄黄的……精品文档放心下载二、拓展谈话内容1、提问：大家还见过什么水果？是什么颜色？什么样子的？谢谢阅读2、小结:水果种类可多了，它们形状不同、颜色不同、味道也不一样，多吃水果谢谢阅读身体好。三、吃水果请幼儿品尝水果，说说自己的感觉。活动名称：水果饮料（综合）适宜年龄：小班上学期活动目标:1、体验自己动手调制饮料的乐趣.2、感受不同的气味。活动准备：1、各种口味的果珍（橘子味、荔枝味、水蜜桃味、等）装在透明的容器,并中放谢谢阅读上勺子2、教师调制好各种口味的果珍饮品3、每位幼儿一只透明杯子(一次性口杯）和一把搅拌用的勺子）谢谢阅读活动过程:一、游戏:“捉迷藏”1、今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把它们找出来吗？感谢阅读2、鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果藏在哪杯水里面，说说为什么？谢谢阅读3、如果幼儿找不到，可以进一步提醒幼儿：会不会藏在瓶子里了？谢谢阅读二、寻找答案1、幼儿观察被子中的饮料：猜一猜到底是那种水?果2、请幼儿看一看，闻一闻，尝一尝，找一找共有几种水果？藏在哪杯水里了？感谢阅读4、出示粉末状的果珍,请幼儿猜猜她们分别是什么口味的？精品文档放心下载三、调制水果饮料幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣活动名称：剥橘子（科学）适宜年龄：小班上学期活动目标：1、学习初步运用多种感官来初步感知橘子的明显特征。2、愿意学做简单的事情。活动准备：提供不同的橘子（黄，橘黄,绿）的橘子活动过程：一、引起兴趣：出示各类水果，让幼儿在各种水果中找出桔子。二、观察感知：看一看（桔子的外形特征）:1、幼儿拿起一只橘子，启发幼儿用看一看，摸一摸，捏一捏等方法观察橘子的形状，颜色等。（颜色—-桔黄色、青色；表皮—-有些粗糙，不光滑；形状—感谢阅读—扁扁的，圆圆的）2、小结：橘子的形状是园园的，扁扁的，颜色有的绿，有的黄感谢阅读三、剥桔子:观察橘子的内部特征1、讨论：你们吃过桔子吗?怎么吃的?(剥皮，说说与苹果的区别）感谢阅读2、鼓励幼儿自己剥橘子,品尝桔子的味道引导提问:剥开皮的橘子是什么颜色的？剥开皮的橘子是什么样子的？一瓣一瓣象什么？你的桔子什么味道的？和好朋友交换尝，是什么味道的？四、小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣象月亮，象小,船水分多,有点酸，有的甜，有的橘子有种子,种子象一颗颗白色的珠子。我们大家都喜欢吃。精品文档放心下载活动名称：漂亮的水果树（美术）适宜年龄：小班上学期活动目标：1、学习撕贴水果2、能体验和同伴共同贴水果树的快乐活动准备：范例、幼儿操作包、固体胶、小抹布等活动过程：一、观察图片引起兴趣提问：1、谁知道这是什么树？2、树上有哪些水果？3、这些水果娃娃没有衣服太冷了，你想怎么帮助它们呢？感谢阅读二、幼儿撕贴1、提问:(1)、水果娃娃也想穿和你们一样漂亮的衣服，怎么办？感谢阅读（2）、你打算给他们穿上怎样的漂亮衣服？2、老师示范：长纸条先撕下一小块，涂上固体胶后贴在水果树上。精品文档放心下载3、幼儿尝试用长纸条撕成小碎块4、幼儿尝试用撕碎的纸粘贴在果树上5、引导幼儿说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服三、共同欣赏作品精品文档放心下载活动名称：水果全家福（数学）适宜年龄：小班上学期活动目标：1、学习3以内手口一致点数，并说出总数。2、能区分明显的大小差异，有大小的概念。活动准备:水果图片、画有大小不同的水果纸（见电脑教具)包、记号笔、皱纸、胶水、蜡笔感谢阅读活动过程：1、认识水果的一家.看看有什么水果？水果一家有几口？（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数)他们分别是谁？为什么？（鼓励幼儿大胆地表达）2、装扮水果的一家。(1）|、请幼儿说说自己拿的水果纸中是爸爸、是妈妈还是孩子？（2）、引导幼儿说说自己准备如何装扮水果.(3）、教师根据幼儿的讲述装扮水果.谢谢阅读用记号笔画出眼睛、鼻子和嘴巴，或者粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后用皱纸等给水果娃娃扎上一个蝴蝶结.感谢阅读（4)|幼儿选择自己想要装扮的材料。鼓励能力弱的幼儿完成作品.3、引导幼儿互相介绍：自己装扮的水果。4、将装扮好的水果置于墙面。活动名称：秋妈妈与果娃娃（语言)适宜年龄：小班上学期活动目标：1、知道秋天是许多水果成熟的季节。2、学念儿歌，并用动作表现儿歌内容。活动准备:1、立体式课件《秋妈妈与果娃娃。》2、操作包“美丽的秋天”活动过程：一、讨论1、教师播放课件【歌曲欣赏，】用幼儿熟悉的歌曲《秋天》导入活动，吸引幼儿兴趣交代出儿