第4课花球啦啦操学练与创编教案-高一上学期体育与健康人教版_第1页
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文档简介

《啦啦操创编与比赛大单元教学》第四课教案授课老师：授课年级：人数：38人课的内容花球啦啦操学练与创编教学目标运动能力：掌握花球啦啦操运动项目的专业知识，能运用手位、技术技巧创编花球啦啦操表演成套，通过体能课课练的体能练习发展学生的速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等身体能力。健康行为：培养学生在练习和比赛中稳定情绪的能力和与同伴积极交流协作的能力，学会自我保护与保护同伴，掌握科学训练体能的方法，养成良好的锻炼习惯。体育品德：培养学生遵守规则，尊重同伴与对手，敢于承担责任与奉献，树立正确的的胜负观和处理紧急问题的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。重点难点重点：熟练运用花球啦啦操的基本手位和技术技巧。难点：创编花球啦啦操比赛小段。场地器材音视频设备一套、花球39对课的结构学习内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容，提出课的要求。4、安排见习生组织：集合队形要求：安静整齐、精神饱满1'小准备部分一、准备活动教师示范并引导学生，手持花球练习自编关节操：第一节：踝腕灵活性运动第二节：躯干灵活性运动第三节：振臂与定位(T、斜线、H、K)二、复习啦啦操基本手位操1.教师口令、视频示范领带2.音乐配合下复习12遍教法：1.教师示范、学生模仿练习；2.领做、连贯练习时教师巡回指导纠错、强调发力与控制，教师同步帮助学生强化。要求：快速激活身体，强化上肢动作位置感组织：分散对齐7'中基本部分二、学习花球啦啦操创编1.教师教授2*8拍花球啦啦操新组合2.教师讲解花球啦啦操组合编排理念3.分组创编练习：教师给出4*8拍音乐小段，请学生结合自身的理解和技术能力，创编4*8拍花球啦啦操4.分组创编、展示、评比三、体能提升1.两人一组：跪姿俯卧撑单臂击掌2.两人一组：背靠背动态推压前屈3.两人一组：手牵手单足行进间跳以上共练习2大组。教法：1.教师完整示范并分解教学；2.教师引导学生参与编排，并强调编排原则和评分规则，带领学生实践创编；3.教师口令指挥慢节奏串联练习；4.配合音乐完整练习2遍；5.将学生分成56个小组，选出小组长，再小组长带领下分组自主创编。要求：积极思考、认真创编。组织：分小组练习教法：视频示范、领导，教师巡视鼓励要求：互相鼓励、团结协作组织：如下图18'10'中结束部分一、拉伸放松开肩练习：1.牛面式→拉臂加深2.猫伸展式→顶臀加深3.叠臂式→扣手加深4.俯卧反牛面式二、小结、宣布下课，回收器材教法：教师示范领做并语言引导、学生模仿练习要求：享受音乐，动

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