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文档简介
穿井得一人学习目标1.了解《吕氏春秋》的文学常识。2.积累词语,理解重点文言词语的意义和用法。3.理解故事的寓意,领悟其中蕴含的道理。作家作品吕不韦(?—前235年),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年卫国商人、政治家、思想家。后为秦国丞相。主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》),包含八览、六论、十二纪,汇合了先秦诸子各派学说,“兼儒墨,合名法”,史称“杂家”。作家作品
《吕氏春秋》,又称《吕览》,是战国末期杂家的代表作,全书分为十二纪、八览、六论,共计二十六卷,一百六十篇,二十余万字。此书是博采众家学说之所长,以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯通完成的一部著作。写
作
背
景《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》“察传”即明察传闻。。题目是编者加的。这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言,一定要详察,弄懂其真义、真相,不要轻信、轻传,否则容易陷入误区。穿井得一人读其文宋之/丁氏,家无井/而出/溉汲,常一人/居外。及/其家穿井,告人/曰:“吾/穿井/得一人。”有闻而/传之/者:“丁氏穿井/得一人。”国人/道之,闻之/于宋君。宋君/令人问之/于/丁氏。丁氏/对曰:“得一人/之使,非得一人/于/井中也。”求闻之/若此,不若/无闻也。宋之
丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及
其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻
而
传
之
者:“丁氏穿井得一人。”表承接打水浇田。汲,从井里取水等到开凿助词,的停留代词,他告诉得到,这里本义指节省听闻宋国有个姓丁的人家,家里没有水井,需要外出打水浇田,经常(派)一个人在外(专管打水)。等到他家开凿水井的时候,他告诉别人说:“我开凿水井得到一个人。”表承接传播代词,丁氏说的话……的人有人听到(他说的话)就传播说:“有个姓丁的人开凿水井得到了一个人。”译其意国人
道
之,闻
之
于宋君。宋君令人问之
于丁氏,丁氏对曰:知道、听说,这里指:使知道对,向代词,穿井得一人这件事代词,这件事居住在国都中的人四处讲述这件事,使宋国国君也听闻了这件事。讲述居住在国都中的人派宋国国君派人向丁氏询问这件事,丁氏对答说:回答代词,这件事向“得一人之
使,非得一人于井中也。”求
闻
之
若此,不若无闻也。劳力不如得到,此实意为节省得到,此实意为发现在的定语后置标志若此之求闻求取像这样(道听途说,以讹传讹)的求取传闻,还不如什么都没听到。听到,此指传闻像这样听到“(开凿水井)节省了一个人的劳力,并不是在井中发现一个人。得一人之使()闻之于宋君()求闻之若此(
)◆一词多义有闻而传之者()闻之于宋君()听到使……听到助词,的代词,指“穿井得一人”这件事定语后置标志,不译闻之于宋君()问之于丁氏()非得一人于井中()介词,引进主动者,表“被”介词,在介词,向有闻而传之者()家无井而出溉汲()表承接表承接闻之于而◆词类活用闻之于宋君()使动用法,使...听到◆古今异义穿井得一人国人道之
挖掘、开凿国都道理古义:讲述、谈论今义:古义:古义:今义:今义:穿破国家国人道之丁氏对曰古义:回答今义:对错宋都舆论案读课文,明舆情丁氏:闻而传之者:国人:宋君:真相:吾穿井得一人丁氏穿井得一人国人道之,闻之于宋君令人问之于丁氏得一人之使,非得一人于井中也
自由朗读课文,找出与宋都舆论案有关的人物,并分析舆论传开的过程究真相,归责任你认为谁应该对这起谣言负责?为什么?丁氏:闻而传之者:国人:是起因。对挖井后节省了一个人的劳力,
表述不清。未经调查分析就传播开去。似乎也乐于接受这种离奇的传闻,才越传越广。多角度,谈感悟从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训?丁氏的角度来看:在交际中,语言的表达很重要,必须做到表达准确、清晰,以避免不必要的误会和歧义。
“传之者”的角度来看:不要听风就是雨,也不要人云亦云,要尊重事实真相,不然就会以讹传讹。这则寓言带给我们什么启示?(1)凡事都要经过调查研究才能弄清真相。(2)说话要表达清楚,防止歧义(3)谣言往往失实,只有细心观察研究,以理去衡量,才能获得真正的答案。(4)实践是检验真理的唯一标准,不轻信,不误传。课堂总结
《穿井得一人》这则寓言通过一个笑话告诫人们对于道听途说的传闻、传言,一定要详察弄懂其真义、真相,不要轻信、轻传,否则便人误区。在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。三人成虎《战国策》
庞恭与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞恭曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣。愿王察
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