2023年人教版初中语文《女娲造人》教案一

2023年人教版初中语文《女娟造人》（教案一）

学习目标

1.复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用。

2.理解女婿的形象。

3.初步了解神话故事的特点。

学习重点

理解本文大胆而新奇的想象。

知识链接

1.走近作者

袁珂，1916年生，神话学家。现为四川省社会科学院研究员。

著有《中国古神话》《古神话选释》《山海经校注》等。

2.写作背景

课文是根据《风俗通》里的有关“女婿造人”的记载改编的。

作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的演

绎与扩充，再现女婿造人的整个过程，使得这个古老的传说充满

生活气息，焕发出迷人的光彩。

3.体裁介绍

神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它

是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而

是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然

现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基

础，借想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

一、课前预习基础梳理

1.字词积累（填字或注音）

女烟（）泥谭（）蹲（）姻（）起

>（）合萍（）莽榛（）榛生气蓬励（）

Chengche（）you（）光绵yon（）枯teng（）

2.解释下列词语：

澄澈：

幽光：

灵敏：

绵延：

莽莽榛榛：

神通广大:

3.预习课文，并思考：

(1)女期为什么要造人？(用课文内容回答。)

⑵女蜗是怎么样造人的？

(3)女蜗怎么样让人类繁衍生息？

二、集思广益合作探究

(1)仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文，看看课文中

丰富了哪几个情节？

链接：女蜗造人

俗说天地开辟，未有人民，女蜗技(tuan把东西揉弄成球形)

黄土作人。剧务(工作十分繁重)；力不暇供，乃引绳于泥中，举以

为人。

女娟祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。

译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女蜗揉

团黄土造了人。这项工作太费力了，女蜗忙不过来，就把绳子放到泥

浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个人。

女蜗在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娟就安排男女

婚配。

(2)同学们刚才找出的几个情节，特别是女娴造人的具体过程是真

的吗？你怎样理解这种写法？

⑶默读这几个情节，同学们看看哪里最见出作者的想象力，能否谈

谈你的看法。

⑷女蜗到底是神还是人？女蜗是现实生活中没有的，她是借助什么

创造的？

拓展阅读

夸父逐日

夸父与日逐走①，入日②。渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不

足，北饮大泽④。未至，道渴而死⑤。弃其杖，化为邓林⑥。

【注释】①逐走：竞跑，赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。

③河、渭：即黄河、渭水。④大泽：大湖。传说其大纵横千里，在

燕门山北。⑤道渴而死：在半路因口渴而死。

⑥邓林:桃林。

思考：从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？

参考答案

一、课前预习基础梳理

2.

澄澈：清澈透明。

幽光：昏暗的亮光。

灵敏：反应快，机灵敏捷。

绵延：延续不断。

莽莽榛榛：草木丛生的样子。

神通广大：有无所不能的力量，后指极其高明的本领。

3.(1)她看到周围的景象感到十分的孤独，当她走到池水旁时,

照见了自己的面容，看到自己的影子，忽然灵机一动，就想到了为

什么不造和自己一样的生物呢。于是人类就诞生了。

(2)提示：有两种方法第一种方法：用黄泥揉成团状成人。第

二种方法：用一条枯藤伸入泥潭，搅成泥浆，向地面挥洒，泥点溅落

的点，就出现了人。

(3)把人分成男人和女人，婚姻法，让他们去创造后代。

二、集思广益合作探究

(1)①造人的具体过程；②人造出来后欢欣喜悦场面；③女蜗像

人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；④作者的评述。可见作者高

超的想象力。

(2)女蜗造人的情节显然是想象的，神话是在科学水平不发达

的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解

释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想象来解决

这个问题了，而这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。

试想，没有了这种想象，还有神话故事的存在吗？这种想象体现了远

古时代人们强烈的探求欲望。

(3)女婿造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女婿的人性化描

写最见作者的想象力，女娟作为“神”，她也有人的喜怒之情，她会

哭、会假装生气，甚至会灵机一动创造出人类，她得到了母亲的天伦

之乐。她哪里是神，分明就是人，她有人的情感、人的心态、人的智

慧、人的生活体验。从中我们看到了神话情节里想象的，但又是真实

的，是合乎现实生活情理的。

(4)女蜗是神通广大的“神”，但她也有人的孤独感。她走在莽

莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，

让它生气蓬勃起来才好”。

她也有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气，她甚至会灵机一

动，“世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那

为什么不创造一种像自