校园广播稿(十三篇)

第页共页校园播送稿(十三篇)校园播送稿篇一女：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；男：也许你想成为大树，可你却只是一株小草；女：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；男：于是，你很自卑。女:其实，人不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。合:和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣男:做不了太阳，就做星辰，——在自己的星座发热发光；女:做不了大树，就做小草，——以自己的绿色装点希望；男:做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。女:不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：合:天空一样高远，大地一样广阔，——自己与别人一样活法。走向实现，走向超越，全靠自我！走向成功，走向辉煌，全靠自我!女：大家好,我是六〔3〕班的陈金凤男：我是六〔3〕班的谢荣松女：同学们,你们知道什么是安康吗？男：世界卫生组织〔who〕关于安康的概念最新提出：所谓安康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。女：它涉及四个方面：生理安康、心理安康、道德安康、社会适应安康。男：结合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深入的痛苦。女：心理安康的标准：智力正常，情绪安康，意志健全，人格完好，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。女：心理安康有八大特征：男：1.具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识；女：2.能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静；男：3.能承受挫折；女：4.能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境；男：5.人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神；女：6.具有安康的生活方式与生活习惯；男：7.思维开展正常，并能激发创造力；女：8.有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为标准。女：对照刚刚的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进展一个心理小测验，请听题：《当别人得第一》在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师屡次表扬小博。假如你是小齐，你会怎么做？〔1〕很生气，不再理小博。〔2〕逢人就说小博的坏话。〔3〕大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。〔4〕虚心向他学习。〔5〕假如他有困难，真诚地帮助他。男：〔1〕〔2〕，这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了别人的利益。选〔3〕〔4〕〔5〕，这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。女：有了好心情生活才会快乐，学习才会有〔大学生运动会新闻稿〕进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：〔1〕不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无才能到达，却在别人面前天高海阔地议论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。假如把自己的目的和要求定在自己的才能范围内，自然就会心情舒畅了。男：〔2〕对别人期望不要太高。许多人把希望寄托在别人身上，假设对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？女：〔3〕疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后懊悔不如事前自制，把愤怒平息下去。男：〔4〕偶然也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事那么不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。女：〔5〕暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。男：〔6〕找人倾吐烦恼。假如把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。女：〔7〕为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。男：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：早上起来第一件事，告诉自己："今天我很快乐。"然后，对着镜子笑一笑。2.经常回忆过去美妙的光阴，比方，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。3.经常默念自己的优点。4.看一些有趣的笑话。女：心情不好的时候，我们可以：听一首优美的曲子，或者唱歌。2.去跑步、爬山，或者打球。3.清扫自己的房间或书桌。4.找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他〔她〕。5.将一个笑话给别人听。6.把不快乐的事写出来。想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。男：学校是我们温馨的家园，我们在家里成长，我们为家奉献，我们共同的信念是：为了父母的微笑，为了老师的期盼，为了自己的将来，我自信，我能行，别人努力能成功，我通过努力同样行。丰采大舞台给你自信，为你喝彩！女：交出你的真心男：付出我的真情合：让我们相会在电波中；女：倾诉我们的烦恼与欢乐，男：描绘我们的将来与成长，合：愿"红领巾播送"伴你走过金色童年！谢谢大家的收听，下周再见！校园播送稿篇二亲爱的同学们，《校园之声》又和您准时相约了!校园里，金黄色的菊花盛开，我们的声音，随着电波在校园里回荡，希望这样的时刻，花儿是微笑的，你是快乐的!假如您对《校园之声》有什么意见或者建议，请您一定告诉我们，《校园之声》的成长，离不开大家的支持和鼓励。我们将更加努力，把最好的音乐和节目带给大家，《校园之声》——做你最好的朋友!让我们一起倾听《校园之声》。今天的节目，我们为大家安排的栏目除《经典诵读》、《快乐智多星》、《音乐小屋》外，针对中学生心理安康和未成年人思想道德建立方面，特别增加了《心理导航》栏目，希望大家在我们的节目中找到你需要的答案。下面教你一招，介绍生活小常识，希望我们的节目可以为大家的生活提供方便和效劳。《姜的妙用》1、生姜泡水喝百病不用愁。2、偏头痛：用热姜水浸泡双手大约15分左右，会减轻或消失。3、腰肩疼痛：热姜水加少许盐和醋，用热毛巾浸水拧干敷于患处，反复数次.4、神经衰弱：每天早晚空腹喝热姜水，1至2杯。5、感冒头痛：将双脚浸入热姜水中，水以能浸到脚踝为宜。浸泡时可在热姜水中加点醋，并不断添加热水，浸泡到脚面发红为止。此法对风寒感冒、头痛、咳嗽、治疗效果显著。6、面部暗疮：热姜水洗脸早晚各一次。7、口腔溃痛：用热姜水代茶漱口一日2至3次，一般6至9次溃疡即可收敛。8、咽喉肿痛：用热姜水代茶漱口，每日早晚名一次，假如喉咙痛痒可用热姜水加少许盐代茶饮用，每日2至3次，一般9次左右化解炎症，消除痛痒。9、头皮屑：用生姜轻轻擦头皮或用热姜水洗头可以防治头皮屑。10、脚臭：将脚浸在热姜水中，浸泡时加少许盐和醋，15分钟左右抹干，加点爽身粉，臭味可消除。校园播送稿篇三伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”播送站如今开场播音。我是主持人张颖，本月的播送站播音主题——《心理安康教育》欢送收听。今天是20xx年11月30日，星期一，欢送收听今天下午的节目！有人说，没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。心理学家的研究说明，在正常情况下，一个人除了睡眠以外，其余时间的70％以上花在人际之间的直接或间接的交往上。人类的一实在践活动都是在人际交往过程中完成的。置身于改革开放和市场经济大潮中的大学生更是有着强烈而迫切的交往意识。但是，由于涉世不深，经历缺乏，又常常被人际交往中产生的种种困惑所羁绊。因此，在理解大学生人际交往的根本情况、人际交往的心理误区的根底上，有针对性地引导同学们进展自我调节、掌握交往艺术，走出交往困惑，建构和谐的人际关系。建立良好人际关系的原那么：〔1〕平等原那么：在人际交往中，平等待人是建立良好的人际关系的前提。假如没有平等待人的观念，就不可能与人建立亲密的人际关系。〔2〕互利原那么：要求人们在交往过程中，交往双方都能得到好处和利益，获得心理上的满足。大学生的心理特点决定了他们最希望能得到别人的理解和支持，喜欢引人注目，渴望出类拔萃。假如要想从别人那里获得关心、注目和保护，就必须考虑到别人也有这种需要。不能只让别人对你奉献，而你对别人只讲索取。〔3〕信誉原那么：信誉是忠诚的外在表现。在大学生的人际交往中，取信与人是非常重要的，只有真诚待人，才有可能谈得上与别人建立和保持良好的人际关系，大学生们都喜欢同老实正派的人交往，这样的交往有一种平安感，不用担忧什么。〔4〕兼容原那么：兼容原那么是指人们在交往过程中出现矛盾，遇到冲突时要有耐心，可以宽容别人，做到包容并蓄，包括容忍对方的个性和缺点，学会宽以待人，不计较别人的细枝末节，这样才能在学习、生活和工作中保持融洽的人际关系。应该到达“有理也让人”这样的心理境界。〔5〕尊重原那么：它包括自尊与尊重别人两个方面。自尊就是在各种场合都要自重、自爱，不做有损于人格尊严的事。尊重别人就是重视别人的人格和价值，成认别人在人际交往中的平等地位。一个不尊重别人，经常损害别人，或把别人当工具使唤的人，人们是不愿与之交往的。同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此完毕！再见！校园播送稿篇四亲爱的老师、同学们：大家好！今天的天气真好，阳光灿烂，我和弟弟在家玩得无聊，弟弟对妈妈说：“我想去须江公园的游乐场玩。”妈妈正在洗衣服，她边洗边说：“等我洗完衣服再去吧。”看着弟弟绝望的样子我就想：“我已经长大了，我会带弟弟了，游乐场就在我们小区边上，我带他去吧。”我从妈妈钱包中拿了五十元钱，带着弟弟出门了。我们走到小区门口，一路上我牵着弟弟的手，我们边走边说笑，看着弟弟快乐地样子我心里觉得很自豪：我也是大人了，我会带弟弟去玩了。今天公园里人可真多，小朋友们都由大人们带着来玩，哈哈，今天我带弟弟来玩是由我做主，想玩什么就玩什么。我们来到售票处排队买了票，直奔碰碰车场地，在工作人员叔叔的帮助下弟弟和我坐在同一辆车上，爱好平安带，我对弟弟说：“做好了啊。”弟弟听话地做好，双手抓紧我的衣服，在我的驾驶下，我们的碰碰车可厉害了，一下子碰这辆车、一下子碰那辆车，真过瘾！碰碰车完好后我们来到了门口了小游戏机旁，但是我忘了带硬币了，唉，只能在一旁看着别人玩了。我们看得正入迷，突然爸爸妈妈出如今我们面前，我们都被吓了一跳，只见他们紧绷着脸，妈妈气喘吁吁地在旁边的椅子上坐下，看着我们说不出话来，爸爸还打了我们每人一下，弟弟哇哇的哭了。这时妈妈和气地对我们说：“你们自己出来玩也没和爸爸妈妈说，你们知道我们有多着急吗，万一你们路上出了什么事可怎么办呢？”看着爸爸妈妈着急的样子我知道我错了，原来我还没有真正长大呢。校园播送稿篇五尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！教室里鸦雀无声，窗外，鸟儿在树上兴奋地唱着歌，树叶在美妙的歌声中翩翩起舞，甚为欢乐。此时的我，却在座位上与一个顽固、狡猾的“敌人”在斗争。我已和一道数学题对抗了几非常钟，我们双方已进入白热化阶段，我实在没方法，只好去问班上的学霸。学霸给我讲解的和我的解题思路完全不同，他的方式一下子就解开了难题，顿时心中一片感慨。每个人学生时代时都会碰上这种烦恼。其实这种小事却会给人一个大道理：任何事情，假如一昧愚昧地往牛角尖去钻，最后一定会活活憋死在那个暗暗的，尖尖的，全无退路的牛角里。然而，只要轻轻地转个弯儿。灿烂阳光，康庄大道，都在前方，等着。学生时代的烦恼还有很多，可不只做题时有，还有考试之后也有烦恼。我每次考完试，总会不受控制地去对成绩好的同学的答案。但每次对完答案，心里都是阴沉沉的。当看到那刺眼的成绩后，心里便添了一丝悲伤与自责，然后整天的心情都不好，父母又向我抱怨，然后心中便积累了许多坏情绪，便更加悲伤。当身边的好朋友发觉到我心情不好，便会问清缘由，然后抚慰我，可朋友越抚慰我，我便越来越自责，然后眼泪便不受控制地流了下来。人就是这样，遇到再大的事也自己扛，忍忍也就过去了，听到身边的人一句抚慰，就瞬间完败。我有时也会因为各种事情与父母吵架，吵的时候很生气，很委屈，恨不得把心中所想到的所有不满的事都发泄出来，然后躲在自己房间里委屈地哭，但哭完后，脑子也清醒了不少，然后无限的自责情绪就会涌上心头。然后感觉自己非常孤独。或许就是这样，我们才渐渐的长大。在学校中，不可能有人无时无刻都在陪着我们，那时，我们是孤独的。任何心灵的成熟，都必须经过寂寞的洗礼和孤独的磨练。人生是一场与别人无关的单独修行，也是一条悲喜交集的道路。成长之路确实很难走，成长就是让急躁的心归于平静，成长中有喜也有悲，但只要在单独修行中，找到一条合适自己的路，我们自然就会成就更好的人生。成长路上确实有很多烦恼，但我们要做的，就是从中得到感悟，成为更好的自己！校园播送稿篇六是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，坚持就是成功。或许，鼓励的话说了太多太多。但，这掌声发自我们内心。这鲜花是我们为你送上的最好的礼物！请记住，我们永远为你喝彩。运动会加油稿1、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能成功。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得成功，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。2、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。3、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；____对朋友说，也许有人到达不了此岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。4、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但成功的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。成功，是每个人所追求的，成功的喜悦，是成功与重新开场的转折，成功是新的开场！5、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。6、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影仍然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最得意的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。7、心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。9、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情表达。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运发动！终点就在眼前！10、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。11、伴着轻快地《运发动进展曲》，各个班级组成整齐划一的方阵，踏着“咚咚”的脚步声，气宇轩昂地向我们走来了！他们的脸上，洋溢着青春快乐的光辉；他们的心里，激荡着跳动脉搏的节奏。“青春无畏，逐梦扬威”这是x班嘹亮的口号。我听到这句口号的时候，心中被深深地震动了。是啊，这就是我们的把戏年华，这就是我们的勇往直前的青春。在这红绿相间的运动场上，扎根，发芽，开花。最后，结出饱满的甜蜜的果实！12、你的汗水一滴滴的滴落在红色的跑道上，你的步伐渐渐沉重、缓慢。想起我曾经对你鼓励的话语，此刻都脆弱的不堪一击。努力、坚持。这些话语此时都没有了意义。我只在心底里为你祝福，为你鼓劲。企盼你能微笑着冲过终点，就在眼前的终点！13、校运会的召开，牵动着全体师生的心。看那平时伏案备课的老师，此刻也在跑道上跃跃欲试。为学习头疼的同学们，也为夺到第一而雀跃欢呼。严格的体育老师们，如今也细致亲切地为运发动们记录成绩。我不能在运动场上显身手，于是我就用手中的笔记录着美妙的瞬间！14、此时此刻，第59届运动会正如火如荼地进展着。呐喊声此起彼伏，震天的喊声和着跳动的脉搏，那么振奋人心。场上的运发动们向着最后的成功飞奔着。我想，当运发动们站在跑道上的那一刻，心中揣着的就是集体。集体，重在团结，更重在每个人对它权益的维护。当运动场上每位运发动都在为它而付出的时候，它已经化无形为有形，深深扎根在每一个人的心中。15、汗水浸着衣衫，烈日灼着躯体，在这里，在那边，在运发动的每份成绩中，殊不知藏着裁判员的多少付出。正是他们，是他们造就了我们！谢谢你，我们的裁判员，我们会用自己的信念去搏取成功，为此换来您一点点的欣慰。来吧，让我们为亲爱的裁判员们也来一些掌声吧！16、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手。努力吧，用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声。相信成功属于你17、拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎成功的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！18、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能成功。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得成功，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。19、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；____对朋友说，也许有人到达不了此岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。20、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发-轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。21、心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你23、加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，成功当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！24、在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运发动的喜怒哀乐。校园播送稿篇七音乐《开篇曲》【甲】尊敬的老师、亲爱的新同学、老同学【乙】你们好！金色童年播送开场啦！【甲】我是【乙】我是【甲】亲爱的老同学，新同学，我们欢送你，欢送你在这个硕果满枝的季节又回到了大家熟悉而美丽的校园。经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了20xx年新学期。同学们，我们知道，夏末秋初是收获的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。【甲】同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，让我们在新学期共同努力。【乙】今天，红领巾播送为大家准备了《校园芳草地》、《优秀作文选播》、《中华小故事》、《doremi点歌台》等栏目。【甲】下面请听详细内容：音乐《校园芳草地》【乙】暑假期间，我们开展了评选“读书之星”活动，同学们表现出色，经过评选，下面在这里公布一下各班“读书之星”格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“良好的习惯是成功的根底”“书，是我的朋友，每天陪我上学、吃饭、睡觉。”“鸟语高飞先振翅，人求上进先读书。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“书籍是造就灵魂的工具”“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”“学习的路上，不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气，只要你是一个有心人，去努力，那么你就会克制一件件困难。”音乐《中华小故事》【甲】今天，《中华小故事》栏目要给大家带来匡衡“凿壁偷光”的故事。【乙】西汉的时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的才能。【开学第一期红领巾播送稿】开学第一期红领巾播送稿。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才可以读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个方法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。【乙】这是一那么西汉匡衡勤学苦读的故事，最终他成为了大学问家。如今“凿壁偷光”作为成语，人们一般用此成语来形容勤学苦读。【甲】同学们，匡衡为我们树立了刻苦读书的好典范，我们要学习他勤奋读书的精神。音乐《doremi点歌台》【甲】每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。【乙】每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。节目最后请记住我们，我是本期播音员。【乙】我是本期播音员。【齐】我们下次再会。校园播送稿篇八伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”播送站如今开场播音。我是主持人张颖，本月的播送站播音主题——《心理安康教育》欢送收听。今天是20xx年12月7日，星期一，欢送收听今天下午的节目！“关注心灵，关注安康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”各位同学，大家好！由我校“心泉”社团和校播送站结合推出的“心理加油站”栏目，今天和同学们正式见面了。我是主持人“心语”。我们的栏目主要向大家介绍一些心理学方面的知识，如：心理不适现象及预防、自我心理调节方法、青春期困惑等等。同学们可以把自己的心声、困惑、疑问等以来稿的方式交给我们的播送站，我们会在第一时间请心理老师解答，你也可以到食堂后面的心理咨询室进展咨询，“心理加油站”栏目于每周五准时为大家播出，欢送同学们收听。本期的“心理加油站”，我们想和同学们谈谈“中学生心理安康”这个话题。在开场这个话题之前，我们先来理解一下什么是心理咨询？心理咨询，是指运用心理学的方法，对在心理适应等方面出现的问题，向求助者提供心理援助的过程。心理咨询的主要任务是促进个体心理安康成长，心理咨询遵循助人自助的形式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常开展消除障碍。我们学校的心理咨询主要做的是：对同学们的学习压力、人际交往，不良情绪，青春期烦恼以及亲子矛盾等问题给予指导，因此多采用认知理论和途径，从而将个体引导到现实世界。至于怎样才算是心理安康？心理学家给出了七个标准〔1〕智力正常。能保持对学习较浓重的兴趣和求知欲望。〔2〕情绪安康，能协调与控制情绪，保持良好的`心境。心理安康者经常能保持愉快、自信、满足的心情，擅长从行动中寻求乐趣，对生活充满希望，情绪稳定性好。〔3〕意志健全。行动具有自觉性、果断性和顽强性，行为表现协调有度。校园播送稿篇九同学们，大家好,今天我播送的内容是：校园平安你、我、他校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命-同学们，我们的生命是最珍贵的。我们的生命也是脆弱的。生命假如发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动平安，在外出中注意交通平安，使自己平安安康地成长。在道路上行走，要遵守交通规那么，走人行道；穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校园内制止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。体育课、劳动课、活动课要服从老师的安排和指示。不准玩火，不准燃放烟花炮竹，不做危险的游戏。不准携带铁器、利器、弹叉以及恐惧玩具进学校。在玩乐时，不准做危险动作或者违背规那么的动作。不吸烟，不吸毒，不喝生水，不在校外乱买过期或不卫生的食品。不欺负幼小或外地同学，不准打架。同学之间发生矛盾，要及时报告老师，找老师解决，不与生疏人接触，更不能承受生疏人的食物或玩具等，切勿随生疏人走离学校或家庭。因事或有病不能上学应向老师请假，不能欺骗家长和老师，利用上学时间外出玩耍。发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。好吧，下面我就给大家说说这首《校园生活平安教育歌》！校园生活平安教育歌生活道路不简单，平安时刻记心间。地砖地板光又滑，小心慎重踩上它。上下楼梯不追打，礼让三分不为下。不讲粗言和秽语，团结愉快易进取。室内活动防磕碰，防挤防坠防摔下。小心开水和电器，消防设施要爱惜。室内易燃物品多，校内严禁玩烟火。贵重物品不要带，以免丧失和损坏。别人东西不要拿，洁身自爱人人夸。乱扔垃圾不卫生，随地吐痰不文明。遇事镇定不要慌，自我保护要增强。同学处处守纪律，文明之星属于你。是啊！这首歌谣可以帮助我们时刻牢记注意平安。时间过的真快啊。在这里，我们再一次提醒全体同学一定要注意校园平安。谢谢大家合作！校园播送稿篇十亲爱的老师、同学们：大家好！成长的故事就像无数条小鱼在游荡着。让我最难忘的就是我7岁时的故事。有一次，妈妈给我买了好多雪糕。她对我说：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，妈妈单位里有事，爸爸又出差了。妈妈怕我雪糕吃多了，就对我说：“乖，咱家的雪糕下了农药，可不能乱吃！”我听了这话，吓了一大跳，心里想着一定不能再吃了。过了一会儿，妈妈走了，我一下子把妈妈说的话给全忘了。我立马跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么够呢？我又连续吃了两根、三根。刚吃完，我的肚子就开场疼起来了。我以为自己快要死了，就给妈妈写了一封“遗书”。“遗书”的内容大致是这样的：妈妈，对不起，都怪我没听你的话，贪吃了这么多的雪糕，还没活满十岁就要死了。希望来生我还做你的女儿。我写完就上床了，准备死在床上。不一会儿就没了知觉。妈妈回来看见了“遗书”大笑起来。我被笑声吵醒了，见自己还没死，我和妈妈一起笑了。校园播送稿篇十一伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”播送站如今开场播音。我是主持人张颖，本月的播送站播音主题——《心理安康教育》欢送收听。今天是20xx年12月2日，欢送收听今天下午的节目！中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期，在这一时期，青少年面临着生理上、心理上的急剧变化，加上紧张的学习，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。归纳起来大概有以下几方面：1．美妙的愿望与心理准备脱节的矛盾。几乎每个同学都有美妙的愿望，对将来充满着憧憬和向往，很多同学梦想着做一个有学问的人、受人尊重的人。而实际上很多同学学习不努力，过一天算一天。虽然愿望是美妙的，但追求的全是实现理想后的种种荣誉和享受，而对实现理想需要从如今做起，需要付出艰辛的劳动却想的不多，做的不够，形成了美妙愿望与心理准备脱节的矛盾。2．浓重的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾。随着生活程度的进步，一些同学的消费欲望与日俱增。很多同学天天买零食吃，礼尚往来，互相攀比的风气非常严重。但在这些同学中相当多的人劳动观念淡薄，轻视劳动，平时的值日生工作也讨厌。可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想相当普遍。3．心理闭锁与渴求理解的矛盾。由于自我意识的开展，同学们开场把注意力集中在自己的内心师姐上，同时也由于社会生活经历的逐渐丰富，意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的特点。愿意与知心朋友谈心，不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。这些同学把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。其实，这些同学和需要求得别人的理解，但只会抱怨父母师长不理解自己。4．独立意识与依赖心理的矛盾。年龄的增大，成人意识的产生，同学们心理日趋成熟，要求从大人的约束中解放出来，个别同学还会发生顶撞师长现象，甚至对学校、社会产生反抗情绪。可以说他们的独立意识非常强烈，但同时又缺乏必要的知识与才能，在经济上生活上都有依赖性。有的同学真正过着饭来张口衣来伸手，只管学习不管其他的不正常现象。5．情感与理智的矛盾。中学生充满热情和激情，但情感又容易受外界影响发生冲动和波动。情绪、情感总在两极摆动，不能冷静的控制自己的情绪，很难及时用理智加以控制。6．进取心强与自制力弱的矛盾。大多同学都有积极向上的进取之心，但由于考虑问题不周密，往往带有浓重的情感色彩去对待周围的人和事，因此有时片面的坚持己见，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常懊悔。说面意志品质的开展还不成熟，自制力、控制立还不强。7．信息视野的扩大与鉴别才能缺乏的矛盾。同学们处在一个信息化的社会，对各种信息都非常热心好奇并积极探究，但由于世界观、人生观还未完全形成，对真善美、假恶丑的区分力还不强，对事物的认识往往狭隘，容易被外表现象所迷惑，出现认识错误。在这种情况下，一些不安康的思想意识，就很容易进入同学们的心灵，影响青少年的安康成长。8．成材欲望与厌学心理的矛盾。大局部同学都希望自己学习成绩优秀，但在学习过程中，又感到学习负担过重，学习太苦太累而难以持之以恒，厌学心理陡增，形成了想学与厌学的心理矛