《无人机送货之操控移动》教学设计_第1页
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文档简介

《无人机送货之操控移动》教学设计执教老师：晋江市内坑镇三民中心小学陈月真指导老师：晋江市安海中心小学黄建坤晋江市内坑镇三民中心小学曾双燕【教学内容分析】本课以无人机送货之操控移动为例引导学生初步学习流程图的设计，帮助学生理清任务的每一个环节，逐步形成整体的图示概念，从而更好地培养学生的创新思维能力，真正提高学生的信息素养。借助流程图理清编程思路都是后续学习经常会碰到的重要知识和概念，程序设计需要考虑合理的逻辑，都是学生在程序设计学习中需要形成的一种素养。【教学对象分析】因受资源和条件的限制，学生并未有实际系统的Scratch相关知识的学习经验，基于学生的学识水平，本课将采取“分而治之”的策略，将无人机送货程序按功能划分为操控移动、运送货物、货物接收、添加音乐四个模块。在本课教学环节中，教师将通过“合作观察及思考、小组讨论交流、教师演示讲解”等一系列活动，使学生更好理解流程图中的关键流程，为后续的程序编写奠定基础。【教学目标】1.学会使用“侦测”模块中的“按键…是否按下？”指令控制无人机的行进方向。2.学会使用“控制”模块中的“如果…那么…”指令，实现用键盘进行人机交互。3.学会借助流程图理清编程思路，初步培养学生的计算思维能力。【教学重难点】学会借助流程图理清编程思路，结合使用“侦测”模块中的“按键…是否按下？”指令及“控制”模块中的“如果…那么…”指令，实现用键盘进行人机交互。【教学过程】创设情境，激趣引入游戏导入，激发学习兴趣，引入课题。任务引领，剖析动画观看小视频，初步了解无人机。交流探讨，设计流程图。任务驱动，动画制作同桌合作，尝试操作。作品展示，点评指导。任务分层，迁移提高任务引领，巩固提升。基础任务：继续完成本课主题任务《无人机送货之操控移动》的脚本编写。进阶任务：结合今天所学的内容，自主选择项目合作完成流程图设计并尝试创作作品。【项目1：弹球项目2：自主创

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