2021级建设工程管理专业三年制人才培养方案

2021级建设工程管理专业

三年制人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：建设工程管理

专业代码：440502

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中毕业生。

三、职业面向

表1建设工程管理专业职业岗位分析表

所属专所属专对应主要职

主要岗位类别职业资格证书或技能等级

业大类业类行业业类别

（或技术领域）证书举例

（代码）（代码）（代码）（代码）

施工管理1221建筑信息模型（BIM）职业技能

房屋建筑土木建筑

工程监理1222等级证书（初级、中级）

土木建筑建设工程业E47工程技术

绘图/建筑制图建筑工程识图职业技能等级证

大类管理类土木工程人员

1213书（初级、中级）

4405440502建筑业2-02-18-

土木建筑/工民建装配式建筑构件制作与安装职

E4803

1221业技能等级证书（初级）

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文

化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就

业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向施工、建设、、建设主

管部门等建设工程管理技术技能领域，能够从事建筑工程项目施工组织管理、

编制施工方案、组织施工、工程监管、工程资料档案管理、工程投标策划、投标报

价、造价控制、质量控制、合同管理、安全管理等工程项目一线管理工作，具备与

建设方、监理方以及其它有关单位沟通、协调，应变处理施工现场突发事件等工作

的高素质技能技术人才。

五、培养规格

建设工程管理专业毕业生应具备的专业知识、专业能力、专业素质详见表2、

表3、表4。

表2建设工程管理专业知识结构

演练知识名称二级知识名称知识名称备注

体育锻炼基本知识体育

和理论体系概论、思想

理论基本知识道德与法治

基本知识

英语基本知识英语

计算机应用基本知识计算机应用基础

工程制图的基础知识建筑工程制图

建筑CAD制图的基础知识建筑CAD工程制图

专业基础知识

建筑构造与识图的基本理论和

建筑构造与识图

知识

建筑工程施工技术专业知识建筑施工技术

工程计量与计价专业知识工程造价软件应用

BIM建模专业知识BIM建模与应用

工程项目管理与组织专业知识工程项目管理

建筑工程资料管理专业知识建筑工程资料管理

专业知识

工程经济专业知识工程经济

建设工程招投标与合同管理专建设工程招投标与合同管

业知识理

建筑工程监理专业知识建筑工程监理

工程造价控制专业知识工程造价控制

写作知识应用文写作

社会学知识形势政策

综合素质知识

人际关系学知识积极心理学

身心健康知识大学生心理健康教育

表3建设工程管理专业能力结构

演练能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

基础能力英文的阅读及翻译能力

计算机操作及专业软件应用能力

绘制与识读施工图的能力

单项职业技能房屋建筑构造的认知能力

创建建筑信息模型能力

施工管理、编制施工方案、组织施工的能力

工程目标控制的能力

核心职业技能

工程资料整理与编制能力

职业

工程项目招投标与合同管理的能力

能力

知识综合运用能力

技术和职业资格证书考核能力

项目开发能力

综合职业能力

协调、沟通和协作能力

能力

可持续发展能力

表4建设工程管理专业素质结构

演练素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国领导

树立共同理想

思想道德素质践行核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

身心和文化素质

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素

养、创新精神

职业素质具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行兴趣的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》课程简介

本课程是中宣部、规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，也是对大

学生进行系统的思想教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、性、科学性、理论

性、实践性于一体的思想理论课。课程内容主要针对大学生成长过程中面临的思想道

德和法律问题，开展纠纷主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引

导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

《思想道德与法治》课程总学时48学时，学分

为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过程考核。2.

《和理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的纠纷主义为主题，以纠纷主义中国化为主线，以建设中

国特色为重点。通过学习使学生系统了解纠纷主义中国化的理论成果，提高大学

生的纠纷主义理论素养；帮助大学生树立正确的方向，坚持正确的立场；认清只

有在中国领导下坚持道路，才能救中国和发展中国。本课程为必修课，是高职院校

思想理论课的核心课程，《和理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考

试。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反

动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索道路的

历史。帮助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了纠纷主义、选择

了中国、选择了道路，进而使当代大学生明确历史使命，坚定走道路的信心，为实

现中华民族的伟大复兴贡献力量。《中国近现代史纲要》课程总学时32学时，2

学分。

4.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化交

际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer和

Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语进行

日常会话和处理涉外业务。

5.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、、分析和解决问题的能力都

起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作员的技能

鉴定认证考试。

6.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、基本

技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培养学

生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打

下良好基础。

7.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解心

理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课程旨在

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理销售和心理危机预防意识，掌握并应

用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生

自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

8.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活

安全、消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系

统地介绍与大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的

安全意识和防范技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

9.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人展中的重要地位，又关注学生的全面发展和

终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大

学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯

管理能力。

10.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照票据军委国防动员部关于印

发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、实践课

程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事基础知

识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

11.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想理论课的重要组成部分，是必修的公共基础课程。

本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入社会主义以来的现

代化建设形势，针对学生的思想实际进行纠纷主义形势观、政策观教育。通过课程的

开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国情、党情、民情），正确理

解、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与

政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。

12.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的和三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的十九大对生态

文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行为，普及绿色

低碳为内容，不好地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生进一步了解生态

文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保意识、人和自然

和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和生态文明的宣传

者、倡导者和实践者。

13.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与、激发学生创新创业动力

为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、等内容，引导学生

逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考查学生运用知识分

析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又提升了其创新创业

兴趣；既强化了其、又提升了其创业技能。

14.《劳育》课程简介

《劳育》以重视培养学生奋斗精神，提生综合素质，严格按照国家相关要

求开设劳育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

（二）专业基础课程

1.《建筑工程制图》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业基础课程。本课程主要任务是研究正投影法

的基本原理及应用，培养学生空间想象能力和分析能力，贯彻国标要求，培养绘制

和阅读土建图样的基本能力，是建筑工程识图证书制度核心课程。本课程设置按照

企业要求，以相关岗位为参照，设计教学内容。通过本课程的学习，使学生具备绘

图员、监理员、施工员等岗位所的识图能力、国家标准下的绘图能力等，并能将其

熟练应用于工程制图。

2.《建筑构造与识图》课程简介

本课程是建设工程管理专业必修的一门专业基础课程，课程类型是教学做一体化

课程。主要讲授建筑构件的作用、类型、细部组成、构造做法及设计要求，该课程

的在专业人才培养过程中的作用是让学生掌握建筑构造的常见做法及设计要求、具

备识读和绘制建筑构造图的能力，是从事施工员、资料员、档案员、施工组织管理、

工程造价管理等职业岗位的基本知识和技能。

3.《建筑CAD工程制图》课程简介

本课程是建设工程管理专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生

具备软件使用的能力，国家标准下的绘图能力，并能将其熟练应用于绘图之中，同

时通过大量的绘图训练提高学生读图、识图、绘图的能力，并达到国家二维CAD建筑

绘图师的认证标准。使学生具备一定的建筑绘图能力及从事建筑类专业所的基本职业

素质，实现学生职业能力的自我建构和职业素养的形成。

4.《BIM建模与应用》课程简介

本课程为专业必修课程，首批（BIM）证书制度试点核心课程。主要讲授创

建建筑信息模型（BIM）的Revit软件的基本操作方法。采用项目案例式教学，选

择一个完整的工程案例，在专业机房内“教、学、做”一体化教学。开拓学生思维，

培养空间想象力，为学习专业核心课程打好建模基础还，提升各门专业课程间的综

合运用能力。通过本课程的学习，学生可考取国家《BIM建模师》等职

业资格证书，还可组队参与BIM大赛。5.

《建筑施工技术》课程简介

本课程是建设工程管理专业的一门实践性、综合性较强的专业核心课程，是施

工员和建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。本课程的任务是了解建筑

工程施工技术的一般规律，掌握建筑施工各主要工种的施工技术、工艺原理以及建

筑施工新技术、新材料、新工艺的应用。通过本课程的学习和相应的实践性教学环

节，教会学生掌握建筑工程施工的基本知识、基本理论和基本方法，让学生具有解

决建筑工程施工技术和施工组织计划问题的职业能力，具有一定的分析、解决实际

问题的职业能力，以及积极探索、勇于创新的精神，为毕业后从事建筑施工和管理、工程

设计等工作奠定基础。

6.《工程造价软件应用》课程简介

本课程是一门利用广联达工程造价软件进行建筑工程计量与计价，完成建筑工

程工程造价任务的专业课程。本门课程的主要任务是使学生掌握广联达工程造价软

件的基础使用方法和基本操作技能，通过本课程的学习使学生掌握广联达BIM钢筋

算量软件、广联达BIM土建算量软件和广联达计价软件的应用；具备从事建筑工程

计量计价的基本能力；进一步提高学生独立分析问题和解决工程造价实际问题的能力。

7.《工程项目管理》课程简介

本课程是建设工程管理专业的核心课程之一。通过本课程的学习可以培养学生

编制施工项目管理规划、项目组织机构建设、实施质量控制、成本控制、进度控制、资源

管理、合同管理、风险管理及信息处理等基本能力、项目管理软件应用能力。本课

程所讲授的内容和所进行的各方面实践训练直接为培养学生职业能力和职业素养

奠定了重要的基础。

8.《建筑工程资料管理》课程简介

本课程是建设工程管理专业的一门专业核心课程，对保证工程竣工验收、维护

企业经济效益和社会信誉、保证工程规范化、开发利用企业资源具有重要意义。本

课程主要讲授工程建设过程中形成的各种工程信息资料，及其分类原则、组卷方法，

如何移交城建档案管理部门归档的整个流程。通过本课程的学习，使学生掌握建筑

工程资料的编写方法，了解工程资料的整个流程，掌握各类资料的填写，完成与施

工进度同步的工程技术资料的填写工作。

9.《工程经济》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业必修课程，通过本课程的学习使学生了解工程

技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经

济的基本原理和方法，具备工程经济分析和投资决策的基本能力和基本素质，不仅

为后续课程的学习提供快捷，而且通过本课程的学习，培养学生理论联系实际、系统综

合运用专业知识的能力。

10.《建设工程招投标与合同管理》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业核心课程之一，具有很高的实用性和操作性，

是从事建筑经济、建筑管理等专业的专业人员应具备的实际技能课程。本课程主要

培养学生的建设工程招投标、合同管理与索赔的基本理论和操作技能，具备参与招

标投标工作、自行编制建设工程招投标文件、拟订建设工程施工合同文件以及进行

工程索赔工作的能力。

11.《建筑工程监理》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业核心课程之一，本课程的目的是培养学生对

工程建设实施监督管理的能力。知识涵盖了工程结构、工程经济、工程概预算、工

程施工、施工组织设计、法律法规等诸多学科。它既是学科交叉的集中，又是系统

工程的升华。通过本课程的学习使学生具备监理规划的编制、监理工作记录表格的

填写、对质量及安全事故进行处理等能力。在监理工作岗位上通过科学决策和监理

职责的履行，规范建设行为、提高工程质量。

12.《工程造价控制》课程简介

本课程是建设工程管理专业的专业课程之一，主要涵盖建设项目决策阶段、设

计阶段、招投标阶段、施工阶段工程造价的控制、建设项目竣工决算与保修费用的

处理方法。使学生具备项目各阶段工程造价控制的方法和应用能力，能够进行项目

投资估算、设计概算、竣工结算等工作任务，拓宽学生专业知识范围，使学生

地适应工作岗位。

13.《BIM工程管理实训》课程简介

本课程是建设工程管理专业的必修课程，是学习BIM工程管理软件综合应用的

专业课程。本课程结合建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书，中级证书BIM专

业应用建设工程管理方向考试的主要内容，包括BIM工程计量、BIM施工现场布置、

BIM5D项目综合管理等内容。本课程采用项目化教模式，以实际的工程项目为载体,

完成工程项目从算量到项目管理的全部过程。通过本课程的学习，能使学生提高对

BIM项目管理的实践技能，为取得建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书奠定良

好的基础。

14.《建设工程管理岗位综合实训》课程简介

本课程是建设工程管理专业的必修课程，是一门综合性较强的课程。本课程的

主要教学任务是在学生走上实习岗位、走向社会前，对其专业技能、社会技能、综

合素质等方面进行系统的梳理与提升。本课程主要内容主要包括专业所面向的工作所

需的各项工作能力的培养与再提高，包括图的识读与绘制、工程造价软件的应用、建设

工程施工管理及目标控制的、建设工程招投标与合同管理等能力。使学生地胜任相

关工作。

（三）专业核心课程

表5-1《建筑施工技术》核心课程主要内容

课程名称建筑施工技术

实施学期学期总学时108学时

知识目标：

1）掌握施工规范和施工程序；

2）掌握建筑常用材料特性与使用方法；

3）掌握建筑材料进场质量验收方法；

教学目标

4）掌握砌筑工程、钢筋混凝土工程施工中遇到的一些必要计算方法；

5）掌握砌筑工程施工、钢筋混凝土工程中容易出现的常见质量、安全问

题及质量、安全验收规。

6）掌握先张法、后张法、张拉设备、钢筋制作及施工工艺；

7）掌握高层建筑的施工特点、施工方法及基础工程；

8）了解高耸构筑物的施工方法；

9）掌握屋面防水工程的材料、施工方法；

10）了解地下防水工程的施工方案、变形缝处理方法、防水层施工方法；

11）掌握抹灰工程的分类及施工方法、饰面工程的材料、施工方法；

12）掌握季节性施工的特点，了解混凝土工程及砌筑工程季节性施工方

法；

13）了解建筑施工机械性能参数，能在建筑施工中合理地选择机具。

能力目标：

1）能根据施工图和施工实际条件，选择所用建筑材料和制定砌筑工程、

钢筋混凝土工程、模板工程、防水工程、装饰工程合理的施工方案；

2）能根据施工图和施工实际条件，查找资料和完成砌筑工程、钢筋混凝

土工程、模板工程、防水工程中遇到的一些必要计算；

3）能根据施工图纸和施工实际条件，编写砌筑工程、钢筋混凝土工程、

模板工程、防水工程施工技术交底文件；

4）能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行砌筑工程、钢筋混凝土

工程、模板工程、防水工程的质量检验；

5）能组织一般建筑工程施工，解决施工中存在的问题；

6）课程融入创新创业教学内容，从事建筑施工企业中施工现场的相关工

作。

素质目标：

1）培养吃苦耐劳的工作作风；

2）培养独立思考、现场管理的能力；

3）具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度；

4）遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

项目一建筑砖砌体工程施工工艺及施工方案

项目二建筑钢筋工程施工工艺及施工方案

教学内容项目三建筑模板工程施工工艺及施工方案

项目四融入创新创业项目编制建筑混凝土工程施工工艺及施工方案

项目五建筑地下室和屋顶防水工程施工工艺及施工方案

教学重点重点：各分项工程施工工艺流程及质量验收

与难点难点：各施工方案编制和现场人、材、机的管理

教学组织分组教学、实验教学、角色扮演、项目教学

教学手段

理论讲授、操作演示、操作训练、现场教学、视频教学

和方法

教学资料教材、教学视频、实训材料及设备

考核分为过程考核和期末考核两部分。过程考核占考核成绩的50%,期末考核

考核要求

成绩占成绩的50%»

表5-2《工程项目管理》核心课程主要内容

课程名称工程项目管理

实施学期学期总学时100学时

知识目标：

1）掌握工程项目管理的概念与分类、了解工程项目管理的基本内容和方

法；

2）掌握建设工程项目管理的相关内容及程序、掌握项目组织管理原理、

了解项目组织管理内容、掌握施工项目组织管理的设计原则；

3）掌握工程项目工作界定和顺序安排、熟练工程项目工作持续时间估算

方法；

4）掌握职业健康安全与环境管理的目的和任务，我国职业健康安全与环

境管理体系的基本框架。掌握施工安全控制的特点、程序和基本要求，施工

安全技术措施计划的编制及实施，了解建设工程项目环境管理的内容；

5）掌握目标控制原理，掌握建设工程项目投资规划与计划，掌握建设工

程项目进度控制计划与管理工作计划及建设工程项目进度控制计划的实施与

控制，掌握建设工程项目质量计划及建设工程项目质量控制的系统过程；

6）了解建设项目风险管理的概念和基本内容，掌握风险识别、风险评

估、风险应对计划、风险监控的方法；

教学目标7）了解建设工程项目管理信息的种类及对信息的基本要求，项目管理信

息系统的建立过程。掌握建设工程项目管理信息计划的内容及信息编码的方

法与原则。了解建设工程项目文档管理的内容。

能力目标：

1）能根据建筑工程项目管理规划的基本理论，能够按项目管理规范要求

实施建筑工程项目管理；

2）能够运用工程项目全面质量管理的基本方法，初步具备工程项目质量、

安全和文明施工管理的能力，能够整理竣工验收文件及工程备案资料，会签

订工程保修合同；

3）能够编制和调整优化一般的横道图计划和网络计划，能够运用进度控

制的各种措施进行工程项目的进度控制。

素质目标：

1）具有良好的敬业精神和职业道德；

2）具有一定的计划、组织和协调能力；

3）具有团队意识和一定的人际沟通能力；

4）具有实际动手操作能力。

项目一世纪大桥工程项目管理

任务一工程项目管理规划

任务二工程项目合同管理

任务三工程项目成本管理

任务四工程项目进度管理

任务五工程项目质量管理

任务六工程项目施工风险管理

教学内容

项目二广联达办公大楼项目管理

任务一工程项目管理规划

任务二工程项目合同管理

任务三工程项目成本管理

任务四工程项目进度管理

任务五工程项目质量管理

任务六工程项目施工风险管理

教学重点

建设工程项目成本管理、建设工程项目进度管理、建设工程质量管理

与难点

教学组织分组教学

教学手段

讲授法、案例讨论法、现场教学、沙盘操作、启发教学、视频教学

和方法

教学资料教材、建造师资格考试资料

考核要求平时考核占50%+期末考核占50%

表5-3《建筑工程资料管理》核心课程主要内容

课程名称建筑工程资料管理

实施学期学期总学时72学时

知识目标：

1）了解建筑工程资料的基本概念

2）熟悉建筑工程资料的质量要求

3）掌握工程前期资料的编制与收集

4）掌握监理资料的编制与收集

5）掌握施工准备阶段及施工过程的资料编制与收集

教学目标

6）掌握竣工验收资料的编制与收集

7）掌握建筑工程资料的归档整理

8）掌握建筑工程竣工验收备案

能力目标：

1）能够根据基础数据编制建筑工程技术资料

2）能够完整的收集与整理各个阶段的资料

3）能够对资料进行立卷归档

4）能够进行备案工作

5）能胜任资料员的工作

素质目标：

1）具有团结协作、诚实守信、敬岗爱业的职业道德。

2）能够不断获取新的技能与知识、将学习得到的技能知识在各种学习和

工作实际场合迁移与应用。

3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。

项目一沈阳公安办公楼工程资料管理

子项目一沈阳公安办公楼工程建设单位资料管理

任务一立项文件、建设用地文件管理

任务二招投标文件及合同文件管理

任务三开工文件管理

任务四财务文件管理

子项目二沈阳公安办公楼工程施工单位资料管理

任务一施工技术资料管理

任务二进度造价资料管理

教学内容任务三施工物资资料管理

任务四施工记录资料管理

任务五施工试验记录及检测报告管理

任务六施工质量验收资料管理

子项目三监理单位资料管理

任务一监理管理资料整理

任务二监理进度控制资料管理

任务三监理质量控制资料管理

任务四监理造价控制资料管理

任务五监理合同管理与其他资料管理

教学重点施工技术资料管理、进度造价资料管理、施工物资资料管理、施工记录资料

与难点管理、施工试验记录及检测报告管理、施工质量验收资料管理

教学组织分组教学

教学手段

理论讲授、启发教学、案例教学、视频教学

和方法

教学资料《建筑工程资料管理》教师教学图片、课件、施工单位的资料表格

考核要求平时考核占50%+期末考核占50%

表5-4《建设工程招投标与合同管理》核心课程主要内容

课程名称建设工程招投标与合同管理

实施学期学期总学时60学时

知识目标：

1）了解建筑市场体系和有形建筑市场的特点、作用，熟悉招标、投标相

关机构的职责，熟悉招标、投标代理机构的职责。

2）了解招标、投标的分类、方式、程序，熟悉招标、投标的含义，熟悉

与工程招标、投标有关的主要法律法规。

3）了解工程施工招标的条件、程序及相关规定，熟悉工程招标的方法，

掌握招标信息的发布、招标文件的编制、资格审查的内容。

4）掌握工程施工投标的程序、环节、策略，掌握投标项目施工方案的内

容及编制方法，掌握投标报价的技巧及编制方法。

5）掌握工程招投标软件的操作方法。

6）了解常见的合同争议及解决方式，熟悉工程变更的原因、方式和程

序。

7）熟悉工程索赔的概念、分类、依据，熟悉工程变更的原因、方式和程

教学目标序。

能力目标：

1）具有组织招标，即：选择招标方式、发布招标信息、编制招标文件、

资格预审的能力。

2）具有组织施工项目投标，即：收集招投标信息、策划投标竞争方案、

组织编制投标施工组织设计、投标报价的能力。

3）能够运用招投标软件进行招标、投标及评标。

4）能够对建设工程工期索赔和费用索赔进行处理，能够对工程变更进行

处理。

素质目标：

1）培养学生积极与人协调沟通的能力。

2）具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度。

3）遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

4）培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的

竞争能力。

项目一沈阳某别墅工程招标

任务一招标方式的选择

任务二编制招标文件

教学内容任务三对投标单位进行资格预审

任务四工程标底的编制

项目二沈阳某别墅工程投标

任务一投标前的准备工作

任务二校核工程量清单

任务三编制投标文件

任务四投标报价的策略与技巧

项目三沈阳某别墅工程开标、评标与中标

任务一沈阳某别墅工程开标

任务二沈阳某别墅工程评标

任务三确定中标人

项目四沈阳某项目合同管理

任务一合同的签订

任务二工程变更

任务三工程索赔

任务四合同争议的处理

教学重点招标文件、投标文件的编制，投标报价的策略与技巧，评标的流程及方法，

与难点合同的变更及索赔的处理方法

教学组织课程导入——新知识讲授——习题巩固一一编制相关文件——复习

教学手段

多媒体教学、启发教学、案例教学、视频教学

和方法

教学资料《工程招投标与合同管理》《招标投标法》《标准施工招标文件》

考核要求平时考核占50%+期末考核占50%

表5-5《建筑工程监理》核心课程主要内容

课程名称建筑工程监理

实施学期学期总学时60学时

知识目标：

1）了解工程监理人员的岗位职责及工作任务，掌握监理企业的设立、资

质及管理；

2）了解监理工程师的基本概念，熟悉监理工程师注册制度、执业资格考

试、注册，掌握监理工程师的素质与职业道德；

3）熟悉工程监理企业的经营管理，掌握工程监理企业的资质及管理；

教学目标4）了解建设工程监理组织、组织设计与组织活动基本原理，掌握项目监

理机构建立的步骤；

5）熟悉建设工程监理机构的人员配备方法，掌握建设工程监理机构各类

人员的职责；

6）掌握建设工程投资、进度、质量的事前、事中、事后控制的依据、原

则、措施，掌握施工过程中质量事故的分析及处理；

7）熟悉建设工程合同管理的原则、程序、主要工作，掌握建设工程风险

识别、评价及对风险要采取的正确对策；

8）熟悉建筑法、建设工程质量管理条例、建设工程项目质量管理条例、

建设工程监理规范、施工旁站监理管理办法等相关法律；

9）掌握建设工程监理规划的编写依据、要求及主要内容。

能力目标：

1）能够熟练兴趣的进行建设工程项目的投资控制、进度控制、质量控

制；

2）能正确编制监理规划；

3）能够进行委托监理合同、工程勘察设计合同、建设工程施工合同的管

理；

4）能正确处理施工过程中的质量事故，能进行建设项目施工安全监理。

素质目标：

1）具有自主学习能力，又责任心，善于总结经验和创新；

2）能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况，具有合作精神和协调能力，

善于交流、诚信、开朗；

3）具有一定的分析能力，处理与工程监理相关的实际问题能力，在工程

建设中的应用。

项目一某别墅工程项目监理文件编写

子项目一监理大纲文件编写项目

任务一监理大纲编制说明

任务二编写监理大纲文件

子项目二监理规划文件编写项目

任务一工程项目监理机构

教学内容任务二建设工程监理机构人员配备与职责

任务三工程项目投资控制

任务四工程项目进度控制

任务五工程项目质量控制

任务六建设工程合同、信息管理及组织协调

任务七监理工作依据

任务八成果展示与点评

教学重点建设工程监理机构人员配备与职责、建设工程投资、进度、质量三大目标的

与难点控制、建设工程合同、信息管理

教学组织分组教学

教学手段讲授法、案例讨论法、练习法

和方法启发教学、视频教学

教材、中华人民共和国建筑法、中华人民共和国招标投标法、建设工程质量

教学资料

管理条例、建没工程监理规范

考核要求平时考核占50%+期末考核占50%

(四)核心技能项目

表6-1《建筑施工技术》核心技能项目内容

项目名称砌筑实心砖墙施工方案的编制

实施学期学期总学时12学时

知识目标：

(1)了解砌筑实心砖墙施工方案的编制依据和工程概况；

(2)掌握砌筑实心砖墙的材料要求和机具要求；

(3)掌握砌筑实心砖墙的工艺流程；

(4)掌握砌筑实心砖墙的组砌方法；

(5)掌握砌筑实心砖墙的质量标准；

(6)掌握砌筑实心砖墙的验收方法。

技能目标：

(1)能够正确选用砌筑实心砖墙材料机具；

(2)能够按照砌筑实心砖墙的工艺流程正确做到抄平、放线、摆砖、立皮树

项目要求

杆、盘角持线、砌筑勾缝等施工；

(3)会用“三一”砌筑法砌筑实心砖墙；

(4)能够在墙体砌筑过程中解决施工存在的问题

(5)能够按照砌筑实心砖墙的质量标准进行检查验收。

素质目标：

(1)培养吃苦耐劳的工作作风；

(2)培养独立思考、现场管理的能力；

(3)具有严谨的工作作风和爱岗敬业的工作态度；

(4)在砌筑实心砖墙过程中具有互评互助的团队合作意识；

(5)遵纪守法，自觉遵守职业道德和行业规范。

技能任务1:砌筑实心砖墙施工前的准备工作；

技能任务2：按照砌筑实心不专墙的工艺流程进行抄平、放线、摆破、立皮树杆、

项目内容

盘角持线、砌筑勾缝等施工操作；

技能任务3：按照砌筑实心砖墙的质量标准进行检查验收。

(1)项目任务布置

(2)材料和机具准备

(3)按工艺流程施工

(4)学生、教师指导

项目活动设计

(5)小组互评

(6)成果验收

(7)意见反馈

(8)项目完成

考核分为过程考核、成果考核两部分。过程考核占考核成绩的50%,成果考核

项目考核要求

占考核成绩的50%,两部分考核均需达到合格标准为成绩合格。

表6-2《工程项目管理》核心技能项目内容

项目名称某工程项目管理文件编制

实施学期学期总学时28学时

知识目标：

1）掌握项目管理的工作内容；

2）掌握任务分工与管理职能分工设计；

3）掌握项目的决策策划；

4）掌握工程项目进度计划的编制与优化；

5）掌握工程项目质量控制的目标及方法；

6）掌握工程项目安全管理的方法；

7）掌握工程项目合同管理；

8）掌握工程项目风险管理；

技能目标：

1）能运用项目管理知识选择适合项目的组织结构模式。

2）运用进度管理、质量管理、安全管理等管理理论对工程项目进行进

项目要求度控制、质量和安全等方面的管理。

3）熟悉资源管理、信息管理和资料管理的基本内容和基本方法，初步

具备资料员的基本素质和应用计算机软件进行建筑工程项目管理的能力。

4）掌握进度控制的各种措施，会编制和调整优化一般的横道图计划和

网络计划。

5）能够根据规则优化项目管理方案，实现价值结合。素

质目标：

1）培养规范意识和质量意识；

2）培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；

3）培养高度的责任心，精进的意识；

4）养成科学严谨的工作态度；

5）树立安全意识和环保意识

6）培养团队合作意识。

项目一工程项目管理规划的编制

项目二工程项目成本管理各环节文件编制

项目三工程项目进度计划的编制

项目内容

项目四工程项目质量控制文件编制

项目五工程项目合同文件编制及索赔处理

项目六工程项目施工风险管理文件

项目活动设计项目准备f项目策划f文件编制一项目收尾

项目考核要求平时考核（出勤及课堂表现作业）X50%+项目策划得分X50%

七、教学进程总体安排

表72021级三年制总学程时间表

第一学年学年学年

序号内容周数

一二暑假三四暑假五寒假六

1理论教学

112171819191920

周2实践教学

数3十一放假3111

安4军训22

排5劳育课11

6考试511111

7寒暑假2865656

8总计151272527252720

全学程151周，其中寒暑假28周，考试5周，军训2周，劳育课1周，“十、

一”放假3周，教学周共112周。

学时计划：教学周中，跟岗实习19周，顶岗实习与毕业设计20周、其周学时

按20学时计算；教学实习周按28学时计算；林场实习周按30学时计算；总学时

2744学时。

学分计划:跟岗实习、顶岗实习与毕业设计每周1学分;认知实习每周2学分；大

学生健康讲座（16学时）1学分；形势与政策教育（16学时）1学分，国防教育4

学分，劳育课2学分，其余基础能力必修课程学分按16学时计1学分，专业核

心课程学分统计按14学时计1学分，选修课程学分按18学时计1学分计算。

学生修满157学分，方可毕业。学分由课内学分与课外学分两部分组成，其中课

内学分分为必修课程学分及选修课程学分；课外学分包括创新创业学分、综合素质

学分及互认学分。课外学分认定方式及替换程序依据《学分制管理制度》规定执行。

本专业开设了