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文档简介
教案首页课程名称机械制图课题第二节标注组合体尺寸基本体的尺寸标注课型周次学时2授课时间月日月日月日月日月日教学目的【知识目标】掌握基本体的尺寸标注【能力目标】能识读和标注基本体的尺寸【素养目标】具有耐心细致的工作作风,严谨认真的工作态度。教学重点基本体的尺寸标注教学难点基本体的尺寸标注教学方法讲授法、多媒体教学法教具/设备作业练习册相应练习题教学后记授课教师年月日审签年月日教案纸第页组织教学1.检查学生出勤情况和学习用具准备情况。2.安定课堂秩序,集中学生注意力。授课内容要掌握组合体的尺寸标注,必须了解和熟悉基本体的尺寸标注。基本体的大小通常由长、宽、高三个方向的尺寸来确定。一、教学内容1.平面体平面体的尺寸应根据其具体形状进行标注。应注出三棱柱的底面尺寸和高度尺寸。2.曲面体标注直径尺寸时应在数字前加注“Φ”,圆球只用一个视图加注尺寸即可,圆球在直径数字前应加注“SΦ”。3.带切口形体的尺寸标注对于带切口的形体,除了标注基本形体的尺寸外,还要注出确定截平面位置的尺寸。切口的交线已完全确定,因此不应在交线上标注尺寸。下图中打“×”的为多余的尺寸。4.练习册习题讲解与指导。二、课堂小结尺寸标注知识点多,知识点讲解的简单,但作业做起来较复杂,所以在教学中结合练习册的实例介绍概念和标注方法,从简单到复杂使同学逐步掌握尺寸标注的方法。平面体尺寸标注的方法曲面体尺寸标注的方法带切口形体尺寸标注的方法三、评分标准课题名称基本体的尺寸标注任课教师要求序号要求中的评价项目结果ABCD11平面体尺寸标注的方法21曲面体尺寸标注的方法31带切口形体尺寸标注的方法综合成绩自我总结学生签字:年月日指导教师
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