广东省深圳市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）5

广东省深圳市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷一、请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答下列问题。请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答下列问题。1．根据录音内容填空。阿勒锦岛又称“狗岛”，总面积约平方公里，环水，岛内形成湿地，于2020年12月成为国家级。每年接待游客量超人次。2．对湿地进行保护性开发的目的是（）A．让更多游客尽情欣赏湿地美景，亲近美好自然。B．加大湿地宣传力度，提高其知名度。C．提高湿地的经济效益，为城市发展做出贡献。3．根据录音内容，判断对错。

①阿勒锦岛的生态环境比以前改善了很多，当地自行车队见证了这些的变化。（）

②阿勒锦岛上规划了长7.7千米的环岛路，以及绿化带、驿站广场等，但都尚未建成。（）二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。4．读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。疫情之下，人生百态。有人jǔsànɡ，有人tuífèi，有人不断地bàoyuàn生活的zāoɡāo，心里的ɡēda始终解不开。也有人tǎnrán地面对现实，他们告诉自己，不要yōulǜ，kùnnan总会过去，要用阳光diǎnzhuì生活，pǔxiě自己的生活新篇章！三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。5．下列加点字的读音全都正确的一项是（）A．笨拙（zhuó）单薄（báo）抽屉（tì）跌跌撞撞（diē）B．苔藓（xuǎn）谚语（yàn）逃窜（cuān）威风凛凛（lǐn）C．毛毡（zhān）伶俐（lín）削弱（xiāo）暴露无遗（lù）D．瞬间（shùn）巍峨（wēi）骤然（zhòu）汹涌澎湃（pài）6．下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．衣襟雹子软绵绵全神贯注B．幽雅斗蓬目的地别出心栽C．壮列干躁后脑勺焚身碎骨D．祭器橙碧农做物排山倒海7．下列词语中，与戏曲表演关系最不密切的一项是（）A．有板有眼 B．巧夺天工 C．粉墨登场 D．字正腔圆8．围绕“淘气的小猫”这个题目，可以选择哪些事例来写？（）①在奶奶的针线筐里玩线团②悄悄到厨房里吃爷爷的鸡翅③小主人到家后亲昵地蹭着小主人的腿④用小脚掌在爸爸的纸上画画⑤灵敏地捕捉老鼠A．①②④ B．①②③ C．①②⑤ D．①③④9．下列说法·的一项是（）A．阅读时能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。C．阅读小说时，我们只能通过小说的情节来感受人物形象。D．课堂笔记可以记老师讲的重要内容，也可以把听课过程中产生的想法记录下来。四、积累与运用。10．积累与运用。（1）【美妙诗中景】诗中有画一般的景色，每每读起，便能愉悦身心。辛弃疾的“明月别枝惊鹊，”让我们感受到了拂面的晚风，听到了远处的蝉鸣；杜牧的“，水村山郭酒旗风”让我们欣赏了江南莺歌燕舞、桃红柳绿的美景；王安石的“茅檐长扫净无苔，”又让我们看到了成行成垄的花草树木，诗中的美景令我们陶醉！（2）【动人爱国情】古往今来，许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植的“，视死忽如归”，陆游的“”，鲁迅的“，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，他们用自身的行动演绎了动人的爱国情。五、实践与运用。11．“垃圾分类就是新时尚。”领导十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明的一个重要体现。李明作为新时代的好年，十分赞同垃圾分类的观点，但他的妈妈却总是嫌垃圾分类麻烦，请你根据提供的信息，补充完成李明和妈妈的对话，帮他说服妈妈。家庭垃圾占生活垃圾总量的60％左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白。第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别。第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄露危险，并且标记好，便于清洁工看到。第四，扔垃圾时要看提示分类投放。李明：妈妈，快来看，这是我在报纸上看到的垃圾分类的做法，一点都不难，我来教教您吧！妈妈：什么做法？你说说。李明：先弄明白垃圾的分类，然后，接着，最后按照提示分类投放即可。妈妈：听起来挺清楚的，垃圾分类到底有什么好处啊，让你这么执意地要说服我。李明：妈妈，垃圾分类的好处太多了，我简单地给你说三条吧！第一，；第二，；第三，。妈妈：嗯，你说的确实有道理！从今天开始，妈妈努力做好垃圾分类！李明：谢谢妈妈，您太棒啦！六、阅读下列短文，按要求回答问题。课内阅读。竹节人（节选）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道____（豁开霍开）的裂缝____（fénɡfènɡ），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。把穿着九个竹节的鞋线____（镶入嵌入）课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模____（mómú）样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。12．从选文的括号中选出恰当的词语或读音。13．第五段的“而”表示转折，说明课桌虽然破旧，但是，体现了“我”心底的。14．下列说法正确的一项是（）A．第六段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇，流露出“我”的不屑。B．选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动，跃然纸上。C．选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人，让读者体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。D．读完选文，可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。15．根据选文，补全下面的竹节人制作指南。竹节人制作指南材料制作方法第一步：第二步：第三步：课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野郁郁葱葱，____。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着____的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥漫着早茶的清香，，使人陶醉。落日的余晖染红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎吱地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……16．选择恰当的词语填在文中的横线上。（填序号）A.明丽柔和B.沁人心脾C.苍翠欲滴17．作者按照顺序描写了茶乡人们热闹的劳动场面，请用横线在文中画出能表现这一顺序的词句。18．下列对文中画波浪线线的句子理解不正确的一项是（）A．三个“时而”运用了排比的修辞手法，写出了采茶姑娘辛勤采茶的画面。B．画线句子很有画面感，让人读了眼前仿佛就能浮现出采茶姑娘们熟练采茶的画面。C．“如小鸡啄米”“如彩蝶翩跹”“如钢琴家娴熟地演奏”运用了比喻的修辞手法，将采茶动作写得更加形象生动。D．画线句子运用静态描写将采茶姑娘们的劳动写得诗意化。19．文中画横线线的句子是作者的（A.联想B.感受），这样写的好处是20．碧茶触发了作者的乡思，想象一下，作者在品尝这杯碧茶时，脑海里会浮现出什么场景？写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、整本书阅读。21．《童年》中的主人公阿廖沙在成长的过程中有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，这些或甜或苦的经历，教他一步步向前，勇敢地面对未来。那么读完小说的你，认为在小说中哪些人是带给阿廖沙欢笑的，又有哪些人是带给阿廖沙痛苦和泪水的呢？分类写出这些人物以及他（她）对阿廖沙做的事吧！八、习作。22．“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。尤其是在疫情常态化的今天，我们的生活因为疫情发生了很大改变，但同时也涌现出了很多让我们感动的人和事。看到这句话，你想到了谁？哪件事或哪几件事让你感触比较深呢？拿起笔，以“有你，真好”为题写一篇习作，表达你真挚的情感吧！要求：①书写工整，标点运用正确。②重点突出，感情真挚，450字以上。

答案解析部分【答案】1．4.2；四面；湿地公园；40万2．A3．①正确；②错误【解析】【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合材料中对阿勒锦岛额描写，总面积为4.2平方公里；四面环水，2020年12月称为国家级湿地公园。每年接待游客40万人次。

故答案为：4.2；四面；湿地公园；40万2．结合听力材料内容，进行湿地保护性开发的目的是为了让游客欣赏湿地美景，更好地亲近自然

故答案为：A。3．结合材料内容，。①这项中对当地自行车队的见闻说明了神态环境的改善，这项表述正确；②阿勒锦岛上规划了长7.7千米的环岛路，以及绿化带、驿站广场等已经建成。这项表述是错误的。

故答案为：①正确；②错误；4．【答案】沮丧；颓废；抱怨；糟糕；疙瘩；坦然；忧虑；困难；点缀；谱写【解析】【分析】“沮丧”的“沮”是三点水，左右结构；“颓废”的“颓”右边是“页”，左右结构；“抱怨”的“怨”是心字底，上下结构；“糟糕”都是米字旁，左右结构；“疙瘩”都是病字头，半包围结构；“坦然”的“坦”是提土旁，右边是“旦”；“忧虑”的“虑”是虎字头，里面是“心”，与“虚”区分开；“困难”的“难”是又字旁，右边是隹；“点缀”的“缀”是绞丝旁，右边是四个又；“谱写”的“谱”是言字旁，左右结构。故答案为：沮丧；颓废；抱怨；糟糕；疙瘩；坦然；忧虑；困难；点缀；谱写【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。5．【答案】D【解析】【分析】A项中“笨拙（zhuó）”应读bènzhuō；“单薄（báo）”应读dānbó；

B项中“苔藓（xuǎn）”应读táixiǎn；“逃窜（cuān）”应读táocuàn；

C项中“伶俐（lín）”应读línglì；“削弱（xiāo）”应读xuēruò。

D项中加点字读音全部正确。故答案为：D。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。6．【答案】A【解析】【分析】A项中词语书写全部正确；

B项中“斗蓬”应写作“斗篷”；“别出心栽”应写作“别出心裁”；

C项中“壮列”应写作“壮烈”；“干躁”应写作“干燥”；焚身碎骨应写作“粉身碎骨”；

D项中“橙碧”应写作“澄碧”；“农做物”应写作“农作物”。故答案为：A。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。7．【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语，ACD三项中词语都与戏曲有关，

B项中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。与戏曲无关。故答案为：B。【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。8．【答案】A【解析】【分析】阅读各项中的表述，①②④这三项的表述都和“淘气”有关系，可以作为描写的素材。③句子描写小猫的“可爱”；⑤句子主要描写小猫的“聪明和尽责”。故答案为：A。【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。9．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中的表述，ABD三项中的表述都是正确的，

C项中阅读小说时，我们可以用过小说的语言、动作、神态、场景的描写来感受人物形象，这项表述是错误的。故答案为：C。【点评】题目考查对小说阅读文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】（1）清风半夜鸣蝉；千里莺啼绿映红；花木成畦手自栽（2）捐躯赴国难；位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的【解析】【分析】（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，描写乡村夜晚的风景“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧《江南春》，描写江南的美景；“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，描写了乡村小院的美景。

（2）“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“位卑未敢忘忧国”是宋代陆游《病起书怀》的名句，意思是职位低微却从未敢忘记忧虑国事。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”这是鲁迅先生的名言。故答案为：（1）清风半夜鸣蝉；千里莺啼绿映红；花木成畦手自栽；（2）捐躯赴国难；位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。11．【答案】设置家庭分类垃圾桶；家庭垃圾分类投放；有助于保护生活环境；有利于节约资源；提高废品回收利用的比例【解析】【分析】题目要求结合怎样进行垃圾分类进行对话补充表达。作答时结合对话的内容和材料中提供的垃圾分类的办法和步骤进行正确作答。注意语句要前后连贯，故答案为：设置家庭分类垃圾桶；家庭垃圾分类投放；有助于保护生活环境；有利于节约资源；提高废品回收利用的比例；【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【答案】12．豁开；fènɡ；嵌入；mú13．课桌的裂缝正好为玩竹节人提供了条件；喜悦14．B15．毛笔杆、纳鞋底的线；把毛笔杆锯成寸把长的一截做竹节人的脑袋连同身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用。；锯八截短的毛笔杆，分别当四肢。【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．描述“裂缝”应该用“豁开”，表示动作；“裂缝”应读fènɡ，指口子；描写“鞋线”应该用“嵌入”意思是牢固地或深深地固定或树立；“模样”应读mú；韵母是u。

故答案为：豁开；fènɡ；嵌入；mú。13．结合语段内容，“而”说明教室的课桌虽然破旧，但是裂缝正好适合玩竹节人，体现我对“竹节人”的喜爱和痴迷。结合短文内容，进行理解作答。

故答案为：课桌的裂缝正好为玩竹节人提供了条件；喜悦14．结合短文，“家伙”表现了作者对发明竹节人的人的喜欢，A项表述错误。B项中结合短文内容，是正确的。短文主要主要描写怎样玩竹节人，对制作竹节人的过程写的很简单，C项表述错误。对老师的描写不是重点因此D项表述错误。

故答案为：B。15．结合短文描写的竹节人的制作方法，第一步要把毛笔干锯成需要的长度，准备好纳鞋底的线；第二部制作手臂和四肢，第三步，把竹节人的身体和四肢用线穿起来。

故答案为：毛笔杆、纳鞋底的线；把毛笔杆锯成寸把长的一截做竹节人的脑袋连同身躯，在上面钻一对小眼，供装手臂用。锯八截短的毛笔杆，分别当四肢。【答案】16．C；A；B17．时间；迎着朝霞，踏着晨露太阳升上了头顶落日的余晖染红了天空18．D19．B；融入作者自己的感受可以产生情景交融的效果，表现出人与自然的和谐统一。20．示例：我仿佛看见了家乡的茶林，漫山遍野的茶树绿得那么清鲜，绿得那么恣意。采茶姑娘们背着茶篓，唱着动人的歌谣，纤细的手指在茶树间翩翩起舞，像跳动的音符。（想象合情合理即可）【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。16．“漫山遍野郁郁葱葱，____。这句结合前面的“郁郁葱葱”，应该用“苍翠欲滴”。描述“绿色海洋”应该用“明理柔和”；“空气中弥漫着早茶的清香，，使人陶醉。”这句中结合“使人陶醉”应该用“沁人心脾”。

故答案为：C；A；B17．阅读短文内容，按照时间顺序描写了茶乡人们的劳动场面。“迎着朝霞，踏着晨露太阳升上了头顶落日的余晖染红了天空”这些都描述了时间的变换。

故答案为：时间；迎着朝霞，踏着晨露太阳升上了头顶落日的余晖染红了天空。18．阅读句子，ABC三项中对句子的理解都是正确的，D项中这句话运用的是对采茶姑娘们的动作描写，属于动态描写，这项表述错误。

故答案为：D。19．“空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。”这句描写了作者的感受，从侧面写出了茶乡的美丽，人与自然和谐相处。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：B；融入作者自己的感受可以产生情景交融的效果，表现出人与自然的和谐统一。20．结合文中对茶乡的优美景色的描写，以及茶乡人与自然和谐共生的美好画面，展开丰富的想象，写出自己置身茶乡，品茗赏景的体会。

故答案为：我仿佛看见了家乡的茶林，漫山遍野的茶树绿得那么清鲜，绿得那么恣意。采茶姑娘们背着茶篓，唱