云南省昆明市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

云南省昆明市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷一、识字与写字（16分）1．根据拼音，写出汉字。chóuyuàngēdashēnyínkāngkǎizàojiànyázhì干琴天投急山悬节2．选出下列每组词语中没有错别字的一项。（1）A．稍薇 B．政俯 C．幽雅 D．热血沸滕（2）A．疲卷 B．暴布 C．像皮 D．别出心裁（3）A．甘蔗 B．宣闹 C．瓦篮 D．汹涌澎拜（4）A．吨熟 B．凝骤 C．荡漾 D．全神惯注3．选出下列每组中带点字读音不同的一项。（1）A．薄板 B．刻薄 C．薄弱 D．单薄（2）A．乐趣 B．乐观 C．乐土 D．乐曲（3）A．子弹 B．弹簧 C．弹药 D．弹弓（4）A．语调 B．调节 C．调查 D．调令二、积累与运用（23分）4．下面成语的修辞手法都用了比喻的一组是（）。A．莺歌燕舞 山欢水笑春风得意一字千金 B．地动山摇千钧一发迫在眉睫波光粼粼C．呆若木鸡前程似锦风景如画铁证如山 D．排山倒海心惊肉跳妙笔生花情深似海5．下列理解不正确的一项是（）。A．在“旧时茅店社林边”中“社”的意思是土地庙。B．“一碧千里”这个词中的“千里”是虚指，并不是真正的一千里。C．“两山排闼送青来”中“闼”的意思是小门。D．“今乃掉尾而斗”中“掉”的意思是垂着。6．下列表述不正确的一项是（）。A．写人物说话时，一定要用“说”来表达。B．可以通过关注情节、环境来感受小说的人物形象。C．做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。D．写文章时，要注意点面结合，使读者能更真切的了解景物的具体特点。7．根据下面的提示，可以判断这本书是（）。①这本书的作者是苏联作家高尔基。②这本书以孩子的视角来讲述故事。③书中的外祖母让主人公保持了生活的勇气和信心。A．《战争与和平》 B．《童年》 C．《我的大学》 D．《在人间》8．下面句子对应的说明方法不正确的一项是（）。A．“在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。”（作比较）B．“科学家们提出了许多设想，例如，在火星上或者月球上建造移民基地。”（举例子）C．“地球是一个半径约为6400千米的星球。”（列数字）D．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”（作比较）9．下列课题以文章主要人物做题目的一组是（）。A．《竹节人》《我的战友邱少云》《我的伯父鲁迅先生》B．《狼牙山五壮士》《少年闰土》《军神》C．《开国大典》《草船借箭》《“诺曼底号”遇难记》D．《桥》《芦花鞋》《金色的鱼钩》10．仿照例句写句子。例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。____________________________________________________________________________________________11．根据课文内容填空。（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。，锺子期曰：“，。”（2）《浪淘沙》作者刘禹锡用夸张的手法描写黄河磅礴气势的诗句是：“，。”（3）爱国是一种信仰，是一种深埋内心的力量。东汉曹植说：“，。”爱国诗人陆游一生坚持抗金主张，尽管遭受重重磨难，仍然说：“。”三、阅读与理解（33分）阅读课文片段，完成下面小题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而________，_________小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了_________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的______________。12．把短文补充完整。13．短文中形容“绿”的四字词语是：和。我积累的形容“绿”的四字词有：和。14．请仔细阅读划线的句子，并用带点的词仿写句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《晋祠（节选）》完成下面小题。晋祠保存着我国古建筑的“三绝”。一是圣母殿。这是全祠的主殿，是为虞侯的母亲邑姜所修的。建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现在能找到的最早实例。殿内宽七间、深六间，极宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相扣，远看飞阁流丹，气势雄伟。殿堂内宋代泥塑的圣母及四十二尊侍女，是我国现存宋塑中的珍品。她们或梳妆、洒扫，或奏乐、歌舞，形态各异。人物形体丰满俊俏，面貌清秀圆润、眼神专注，匠心之巧，绝非一般。二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱。雕于宋元祐二年。八条龙各抱定一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。距今虽近千年，仍鳞片层层，须根根，不能不叫人叹服木质之好与工艺之精。三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼，却在沼上架了一个十字形的飞梁，下由三十四根八角形的石柱支撑，桥面东西宽阔，南北如翼。桥边栏杆、望柱都形制奇特，人行桥上，随意左右，如泛舟水面，再加上鱼跃清波，荷红映日，真乐而忘归。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国现存的古建筑中是仅有的一例。梁衡（入选试题时有删改）15．晋祠“三绝”是指、和。16．节假日去晋祠游玩，你将向家人重点介绍，理由。17．请你仔细阅读文章中画横线的句子，选一处抄下来，根据内容想开去，用生动的语言描述你“看”到的画面。“我”选的是“我”看到的画面是阅读下面三则材料，完成下面小题。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢?当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。——节选自周国平著作《经典和我们》【材料二】网络阅读的优点：非常便捷，可随身携带；阅读量很大，内容广泛。弊端：传播信息不实，阅读随意，多不动脑，更不用心；海量信息，人为冲击；视听节目比阅读更加快餐化。——摘自网络【材料三】加拿大的两位科学家将观看电视的人大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们的左脑交流，电视会使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯——摘自报刊18．从三则材料可以看出，这位同学搜集信息的渠道分别是：、和。了解到周国平认为人们读书的目的有、和。19．阅读三则材料，下列说法正确的是（）。（多选）A．网络阅读非常便捷，阅读量很大，内容广泛没有任何弊端。B．卢格曼在20世纪70年代就认为阅读书籍是在和我们的左脑交流。C．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。D．周国平认为真正的阅读必须有灵魂的参与。20．读了这三则材料，请谈谈你的阅读观点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、交流与习作（28分）21．小明要参加学校举办的“读书的快乐”演讲比赛，他向老师请教怎样才能让自己的演讲稿有说服力。老师告诉他需要做到以下三个方面。首先： 。其次：。最后： 。22．六年的小学生活你一定经历了许多的事，请选择一件令你印象深刻的事写下来。要求：①写清楚这件事为什么令你印象深刻。把事情的经过写具体。②行款工整，不少于450字。③题目自拟。

答案解析部分1．【答案】愁怨；疙瘩；呻吟；慷慨；燥；键；涯；掷；躁；涧；崖；制【解析】【分析】“愁怨”要注意不能拼成“仇怨”；“疙瘩”两个字都是病字框，“疙”字病字框里不能写成“各”；“呻吟”要注意“吟”的右边不能写成“令”；“慷慨”的“慨”右边不能写成“即”或整个字写成“概”。“干燥”的“燥”为火字旁，表示无水的意思，“急躁”的“躁”是足字旁，和心情有关；“琴键”的“键”是金字旁，是金属品，“山涧”的“涧”部首是三点水，意思为水沟；“天涯”的“涯”是三点水，意思为水边，“悬崖”的“崖”是山崖的意思；“投掷”的“掷”是提手旁，和手上的动作有关，“节制”的“制”意思为控制的意思，故为“制”。故答案为：愁怨、疙瘩、呻吟、慷慨、燥、键、涯、掷、躁、涧、崖、制【点评】本题考查看拼音写词语和同音字区分，读拼音写词语要注意：先拼再写，认真拼读好每个音节，区分好前后鼻韵母等易混拼音，读准声调。平常练习时记好字形，书写完整，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹。2．【答案】（1）C（2）D（3）A（4）C【解析】【分析】（1）A选项“薇”应改为“微”；B选项“俯”应改为“府”；C正确；D选项“滕”改为“腾”。

（2）A选项“卷”应改为“倦”；B选项“暴”应改为“瀑”；C“选项“像”改为“橡”；D正确。

（3）A正确；B选项“宣”应改为“喧”；C“选项“篮”改为“蓝”；D选项“拜”改为“湃”。

（4）A选项“熟”应改为“数”；B选项“骤”应改为“聚”；C正确；D选项“惯”改为“贯”。故答案为：（1）C；（2）D；（3）A；（4）C【点评】本题考查了学生修改错别字的能力，完成是要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的语境进行判断修改。3．【答案】（1）A（2）D（3）B（4）B【解析】【分析】（1）薄：多音字，读“báo”时，指扁平物体上下两面之间的距离小。与"厚"相对。读“bò”时，指微；少；弱。故选A。

（2）乐：多音字，读“lè”时，指快乐。读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音。故选D。

（3）弹：多音字，读“dàn”时，指子弹。读“tán”时，指有弹力或用弹力发射。故选B。

（4）调：多音字，读“diào”时，指语音上的声调。也指调动；分派。还指调查。读“tiáo”时，指使和谐、使均匀合适。故选B。

故答案为：（1）A；（2）D；（3）B；（4）B

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。4．【答案】C【解析】【分析】A．莺歌燕舞：黄鹂唱歌，燕子飞舞，采用了拟人的修辞手法。山欢水笑：山表现得十分欢乐，水高兴得哈哈大笑，采用了拟人的修辞手法。春风得意：在春风轻拂中洋洋自得，现多形容人做事成功的形态，采用了拟人的修辞手法。一字千金：比喻诗文精妙，运用了比喻的修辞手法。

B．地动山摇：形容声势浩大，使用夸张修辞手法。千钧一发：原义是千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急，运用夸张的修辞手法。迫在眉睫：比喻事情已到眼前，急迫得就像逼近了眉毛和睫毛，运用了比喻的修辞手法。波光粼粼：波光闪动的样子，没有使用修辞手法。

C．呆若木鸡：呆得像木头做的鸡一样，形容人因为恐惧或惊讶而发愣的样子。前程似锦：意思是前程像锦绣那样，形容前途十分美好。风景如画：比喻风景像画卷一样优美，运用了比喻的修辞手法。铁证如山：意思是形容证据确凿，像山一样不能动摇。这四个成语都是用了比喻的修辞手法。

D．排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮，运用了夸张的修辞手法。心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁，没有使用修辞手法。妙笔生花：比喻出众的写作能力，运用比喻的修辞手法。情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量，运用比喻的修辞手法。故答案为：C【点评】本题考查了学生对于修辞手法的辨析。认真分析所给句子在修辞方面的特点，然后完成。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D.有误，“今乃掉尾而斗”意思是现在却摇着尾巴而斗。掉：摆动，摇。故答案为：D【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】A【解析】【分析】A.有误，写人物说话时，可以用“道、喊、叫嚷”等，不一定要用“说”来表达。

B、C、D正确。故答案为：A【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。7．【答案】B【解析】【分析】A.《战争与和平》是俄国作家列夫.托尔斯泰创作的长篇小说。以鲍尔康斯、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大贵族的经历为主线，在战争与和平的交替描写中把众多的事件和人物串联起来。

B.《童年》是前苏联作家高尔基创作的自传体小说《人生三部曲》中的第一部。讲述了阿廖沙三岁到十岁这以时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

C.《我的大学》是前苏联作家高尔基创作的自传体小说《人生三部曲》中的最后一部。该书中作者描写了他青年时代的生活经历。从这个被真实记述下来的过程中，可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。

D.《在人间》是前苏联作家高尔基创作的自传体小说《人生三部曲》中的第二部。高尔基用圆润的笔法写了自己少年时代的生活，这段时期他为了生活，靠与外祖母一起摘野果出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上干过洗碗工，还做过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，但他一有机会就阅读大量的书籍。他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。故答案为：B【点评】考查了对经典名著的认识与了解。回答这些知识，需要我们平时加强经典名著的阅读，在阅读的过程中，注重积累，感悟经典。8．【答案】A【解析】【分析】B、C、D正确。

A.本句中，将“地球”比作“一叶扁舟”运用的打比方的说明方法。故答案为：A【点评】本题考查了学生对说明方法的辨析，认真分析题目中所给句子的特点，结合对说明方法知识的学习完成。9．【答案】B【解析】【分析】A."邱少云"为课文《我的战友邱少云》中的主要人物；"鲁迅"为课文《我的伯父鲁迅先生》中的主要人物。课文《竹节人》的题目中没有人名。

B."狼牙山五壮士"为课文《狼牙山五壮士》中的主要人物；"闰土"为课文《少年闰土》中的主要人物；课文《军神》中的主要人物刘伯承被称为"军神"，"军神"即刘伯承。

C.《开国大典》《草船借箭》《"诺曼底号"遇难记》都是以主要事件命名的课文，三篇课文题目中均未提及人物。

D.《桥》《芦花鞋》《金色的鱼钩》都是以事物名称命名的文章，三篇课文题目中均未提及人物。故答案为：B【点评】本题考查的知识点为课文理解。我们要仔细阅读题干所给的信息内容，根据提示解题，不能偏离题目要求。平时要熟练理解原文，要在理解的前提下解题，平时还要注意积累不同类型的文学常识、生活常识等，不断巩固自己的基础知识。10．【答案】树绿了，就像换了新衣似的。叶子落了，就像在空中跳舞似的。鱼儿游了，就像在捉迷藏似的。【解析】【分析】例句用“……，就像……似的。……，就像……似的。……，就像……似的”的句式，仿写句就要用此句式。故答案为：树绿了，就像换了新衣似的。叶子落了，就像在空中跳舞似的。鱼儿游了，就像在捉迷藏似的。【点评】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要注意形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。11．【答案】（1）方鼓琴而志在太山；善哉乎鼓琴；巍巍乎若太山（2）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯（3）捐躯赴国难；视死忽如归；位卑未敢忘忧国【解析】【分析】（1）伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”选自文言文《伯牙鼓琴》。意思为伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”

（2）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。诗句描写黄河磅礴气势。

(3)“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国曹植的《白马篇》。意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》。意思是职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。表达了强烈的爱国责任感。故答案为：（1）方鼓琴而志在太山、善哉乎鼓琴、巍巍乎若太山；（2）九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯；（3）捐躯赴国难、视死忽如归、位卑未敢忘忧国【点评】本题考查了对古诗和现代文的填空，对这些知识，不仅要会背诵，还要会理解、书写，这都需要平时的积累才能完成。【答案】12．并不茫茫，四面都有，白色的大花，无限乐趣13．一碧千里；翠色欲流；绿意盎然；青翠欲滴14．这种境界，既使人心旷神怡，又叫人浮想联翩。既听得见由远及近如万马奔腾的海浪声，又看得到天空中变幻莫测的白云。【解析】【点评】本语段节选自著名作家老舍的名著《草原》，作者用饱含深情的语言，写出了草原景色的美丽，语言生动形象。表达了作者对草原的赞美与喜爱。学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。12．考查补充语段内容。通读课文原文，结合语段内容，语段中的横线处应依次填写的内容是：并不茫茫、四面都有、白色的大花、无限乐趣。

故答案为：并不茫茫、四面都有、白色的大花、无限乐趣13．考查找出文中形容“绿”的词语，并仿写两个。通读语段可知，文中的“一碧千里”与“翠色欲流”这两个词是形容“绿”的四字词语。我积累的形容“绿”的四字词还有：绿意盎然、青翠欲滴。

故答案为：一碧千里、翠色欲流、绿意盎然、青翠欲滴14．考查仿写划线句子。通读语段可知，文中的“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话用并列关联词“既……又……”抒发了愉悦的心情。用“既……又……”可仿写为：这种境界，既使人心旷神怡，又叫人浮想联翩。既听得见由远及近如万马奔腾的海浪声，又看得到天空中变幻莫测的白云。

故答案为：这种境界，既使人心旷神怡，又叫人浮想联翩。既听得见由远及近如万马奔腾的海浪声，又看得到天空中变幻莫测的白云。【答案】15．圣母殿；木雕盘龙；鱼沼飞梁16．圣母殿；圣母殿是晋祠的主殿，极宽敞，却无一根柱子。殿内有我国现存宋塑中的珍品——圣母及四十二尊侍女。这些泥塑人物形体丰满俊俏，面貌清秀圆润、眼神专注，匠心之巧，绝非一般17．八条龙各抱定一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。；每根大柱上盘绕着矫健的飞龙。它们仰首翘尾，龙目圆睁，连龙身上的鳞片也毫不含糊地雕刻出来，在阳光的照耀下，发着璀璨夺目的金光，好似即将腾云驾雾，从柱子上跃上天空。真是栩栩如生，活灵活现。【解析】【点评】阅读理解要在阅读短文，熟悉掌握短文内容的基础上进行，因此，多读、熟读、带着问题读短文是做好题目的关键。15．考查内容的理解和概括。根据"一是圣母殿"、"二是殿前柱上的木雕盘龙"、"三是殿前的鱼沼飞梁"即可得出答案。

故答案为：圣母殿、木雕盘龙、鱼沼飞梁16．考查内容的理解。根据"一是圣母殿。这是全祠的主殿，是为虞侯的母亲邑姜所修的。"这一部分是“三绝”中的重点描写，即可得出答案。

故答案为：圣母殿、圣母殿是晋祠的主殿，极宽敞，却无一根柱子。殿内有我国现存宋塑中的珍品——圣母及四十二尊侍女。这些泥塑人物形体丰满俊俏，面貌清秀圆润、眼神专注，匠心之巧，绝非一般17．考查情景写话，根据“八条龙各抱定一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。”加上自己的想象，用生动形象的语言描述出来即可。

故答案为：八条龙各抱定一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气、每根大柱上盘绕着矫健的飞龙。它们仰首翘尾，龙目圆睁，连龙身上的鳞片也毫不含糊地雕刻出来，在阳光的照耀下，发着璀璨夺目的金光，好似即将腾云驾雾，从柱子上跃上天空。真是栩栩如生，活灵活现。

【答案】18．书籍；网络；报刊；为了实际的用途；为了消遣；为了获得精神上的启迪和感受19．B；C；D20．读了这三则材料，我认为作为学生的我们，要减少看电视的时间，增加读经典的时间。因为只有认真地诵读经典，才能自我发现和自我成长，才能得到精神上的启迪和享受，才能更好地锻炼大脑。【解析】【点评】本阅读由三则材料组成，材料一写了读书的三种目的，材料二写了网络阅读的优缺点，材料三写了观看电视无法实现与左脑交流。阅读题一般作答步骤：1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。18．本题考查提取信息的能力。由“节选自周国平著作《经典和我们》”“摘自网络”“摘自报刊”可知，这位同学搜集信息的渠道分别是：著作、网络、报刊。后三空由句子“一是为了实际的用途”“二是为了消遣”“三是为了获得精神上的启迪和享受”可得出答案。

故答案为：书籍、网络、报刊、为了实际的用途、为了消遣、为了获得精神上的启迪和感受19．本题考查对材料内容的理解。由句子"网络阅读的优点：非常便捷，可随身携带；阅读量很大，内容广泛。弊端：传播信息不实，阅读随意，多不动脑，更不用心；海量信息，人为冲击；视听节目比阅读更加快餐化"可知，A项说法错误。其余三项正确。

故答案为：BCD。20．本题考查发表观点的能力。开放性试题，答案不唯一，写出自己的阅读观点即可。

故答案为：

读了这三则材料，我认为作为学生的我们，要减少看电视的时间，增加读经典的时间。因为只有认真地诵读经典，才能自我发现和自我成长，才能得到精神上的启迪和享受，才能更好地锻炼大脑。21．