(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估

(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估

(语文版)八年级语文下册第三单元测试与评估

一、积累和运用（30分）

1、根据拼音写出汉字或给加点的字注音（6分）

嗫rú（）滑jī（）作yī（）官xián（）糟蹋()

狞笑（）钦差（）喃喃（）抽咽（）困惑（）

颤动（）龇牙（）

2、根据意思写出成语（８分）

（1）安于并守住自己的本分，不越轨。（）

（2）死板板地好像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（）

（3）一千年里也难碰到一次。形容机会难得。（）

（４）任意妄为，毫无顾忌、畏惧。（）

（5）形容骚扰得十分厉害，连鸡狗都不得安宁。（）

（6）追求享乐放纵的生活。（）

（7）纠缠个没完。（）

（8）比喻生硬地抄袭或模仿。（）

3、依据戏剧单元的学习填空（6分）

（1）文学四大样式指的是：散文、、和戏剧。（1分）

（2）《日出》是以中国20世纪30年代的生活为背景，反映和

的现实生活。（2.5分）

（3）《钦差大臣》是一部剧，作者是国著名的批判现实主义大家。故事辛辣的讽刺了。（2.5分）

4、指出下列各句的表达方式。（3分）

（1）月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了，妻在屋里拍打着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（）

（2）抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇得中学同学一年。后来抗战时期在西南联大我们又是同学。（）

（3）威海，你可知道，冰心曾为你留过多少泪。（）

5、在括号中填上相应的宇，组成短语（4分）

()有此理肆无忌()时来运()安分()己

天真无()南腔北()鸡犬不()生吞活()

6、修改病句。（可用修改符号直接改）（3分）

①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，脸上勉强露出了笑容。

②据科学统计，蜜蜂酿一斤蜜大约要采集50万朵的花粉。

二、阅读训练（30分）

（一）（8分）

[黄省三由中门进]

黄省三（甲）李……李先生。

李石清怎么？（吃了一惊）是你？

黄省三是，是。李先生。

李石清又是你，谁叫你到这儿来找我的？

黄省三（乙）饿，家里的孩子大人没有饭吃。

李石清（丙）你到这儿就有饭吃吗？这是旅馆，不是粥行。

1、本段文字出自，作者是。课文所节选的部分的矛盾冲突是

（3分）

2、甲、乙、丙三个括号中的舞台说明，应选哪项依次填上才恰当？（）（1分）

A、无力地胆小地冷冷地B、冷冷地无力地胆小地

C、胆小地无力地冷冷地D、无力地冷冷地胆小地

3、上文在全文剧情结构中属部分，它运用了、等描写方法。（2分）

4、从这几句可以看出黄省三和李石清性格特征的一个侧面，请加以概括。（2分）

（1）黄省三：（2）李石清：

4．对本文赏析有误的一项是【】（2分）

A本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母

亲的动人情景。

B．文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。

C．为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。

D．本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。

5．你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。（3分）

答：

(三)美丽如初（10分）

①月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。天并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

②我也曾让母亲这样地等待过，并不只是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

③而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。

④清脆的铃声响过来，弟弟笑嘻嘻地立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。

“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟弟的手。弟弟冲我做个鬼脸。看弟弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

⑤返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1．文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?（2分）

答：______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2．首段中，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（2分）

答：___________________________________________________________________

3．第④段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?（2分）

答：___________________________________________________________________

4．纵观全文，(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?（4分）

答：(1)________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________

三、作文（30分）

任选一题，根据剧情需要发挥想象写一小剧本（要求有两个回合的“对手戏）。

1、方达生从乡下来上海找当舞女的初恋情人陈白露，两人久别后初次相逢。

2、李石清被潘月亭辞退不久，得知潘月亭倾家荡产后，与潘月亭会面。

第三单元参考答案

一、积累和运用

1、嚅、稽、揖、衔、zāotà、níng、qīn、nán、yè、huò、chàn、zī。

2、安分守己、呆若木鸡、千载难逢、肆无忌惮、鸡犬不宁、寻欢作乐、死乞白赖、生吞活剥

3、（1）诗歌、戏剧；（2）都市上层贵族社会下层劳动人民（3）讽刺喜剧果戈里俄俄国官场的昏庸腐朽

4、描写、记叙、抒情

5、岂惮转守邪调宁剥

6、①删去“经过”②“朵”后加“花”。

二、阅读训练

（一）

1、〈日出〉曹禺黄省三想复职的问题

2、C

3、开端语言神态

4、胆小怕事、冷酷无情

（二）

1．“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴……(符合题意即可)

2、原因是(1)没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；

(2)成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。(答到意思即可)

3．抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头发苍白”即得满分。

4．C

5．从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可

(三)

1．宁静平和(幽美)。(能答出“宁静”即可)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。