Unit2Lesson7JennysNewSkirt教学设计冀教版英语七年级上册

Analysisofmodularteachingmaterials(单元教材分析)本单元主要是学习人称代词和物主代词的用法并掌握有关服装和颜色的单词用法，主要围绕“颜色和服装”谈论各种颜色、衣服、规格、喜好与偏爱、数量以及表达建议。在学习的同时应积极与同伴以及小组合作，展开讨论和大胆的创想，了解自己及他人的喜好并尊重彼此间的差异，了解中、西方文化中对颜色所赋予的不同意义。Overallobjectiveoftheunit(单元总目标)：谈论并掌握服装鞋帽的名称。学会谈论物品的颜色。学会表达对服装鞋帽及其颜色的喜好。灵活运用本单元所学的各种词汇进行表达和交流。具体目标包括5个方面：1、语言知识2、语言技能3、学习策略4、情感态度5、文化意识语言知识方面要掌握核心词：sure.blouse.reallypink.Paint.purple.scarf.glove等等跟衣服，颜色有关的词语。掌握的重点词组和句型有：lightblue.Goodafternoon.Howmanycoloursdoyousee？学习的重点语法是人称代词和物主代词的运用。语言技能方面根据课程标准要求以及本单元的内容呈现提高同学们的听说读写的技能。学习策略方面：1、借助联想学习和记忆词语2、积极创造并充分利用学习英语的机会。3、主动向老师或同学请教。4、注意观察生活或媒体中使用的简单英语。情感态度方面：1、能较好地保持浓厚的学习兴趣和动力。2、在学习中、能积极，有效地使用英语交流。3、在学习中能积极地与同伴合作。文化意识方面，了解中西方文化中对颜色所赋予的意义的不同。Classhour(课时)：.79WritingTheme(写作主题)：围绕本单元的主题‘’ColoursandClothes”根据自己和他人的喜好和偏爱展开写作，也可以根据你对中西方对颜色赋予的不同意蕴和内涵进行论述，也可以大胆地颜色和服装进行想象和构思，设计出别出心裁的衣服，然后写出自己的观点和过程。Repeatlessonpreparation（复备）学生会听、说、读、写各种不同的颜色及服装的名称，并能流畅地用英语交流喜欢的颜色和服装；学会用颜色表达不同的服装色彩；借助图片学习和记忆词汇；灵活地创设情景，开展各种课堂活动。激发学生们积极地参与，体验运用语言的能力。根据课文内容设景激发学生学习英语的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达;活跃课堂气氛。提高学生1、词汇:掌握词汇：sure,blouse,really,pink2、学生会听、说、读、写各种不同的颜色及服装的名称，并能流畅地用英语交流喜欢的颜色和服装；学会用颜色表达不同的服装色彩；借助图片学习和记忆词汇；灵活地创设情景，开展各种课堂活动。激发学生们积极地参与，体验运用语言的能力。根据课文内容设景激发学生学习英语的欲望和兴趣，敢于用英语进行交流和表达;活跃课堂气氛。提高学生1、词汇:掌握词汇：sure,blouse,really,pink2、短语和句型：lightblue,Goodafternoon3.功能意念：谈论颜色和衣服Whatcolordoyouwant?...What’syourfavoriteclothes/color?能了解不同颜色的服饰如何搭配，注意英美在单词拼写上的差异。 Classhour(课时)：1Teachingimportantpoints重点：1、掌握词汇：sure,blouse,pants2.重要短语：lightblue,Goodafternoon3．句型：Whatcolordoyouwant?...What’syourfavoriteclothes/color?Teachingdifficulties难点：学生会听、说、读、写各种不同的颜色及服装的名称，并能流畅地用英语交流喜欢的颜色和服装；学会用颜色表达不同的服装色彩；montestpoints(常考点)：对人称代词和物主代词的掌握和运用，有关颜色和服装的听写能力的考查以及词形的灵活运用程度。RepeatlessonpreparationParttwo:Teachingprocedures（教学过程）：Step1:Classopeningandreview1.Greetings(Warmup) Asusual,greeteverystudent（hello，hi）。TodaywewilllearnUnit2Lesson7Jenny’sNewSkirt.Reviewthewordsaboutcolours.MakeSsbrainstormasmanycolourwordsastheycan.Thenshowsomepictures,askthemtospeakandspell.Reviewthewordsaboutclothes.Showthepicture,helpSsreviewthewordsaboutclothesandpaymoreattentiontothenewwordssuchaspants,blouse.Step2:Newconcepts（detailed详备）PartICanIgetanewSkirt?ShowthepictureaboutmatchingclothestoSs,makethemguesswhattheywouldhearintheconversation.Listenandcheckiftheirguessesarecorrectwhileshowingthemtwonewwords(sure,really)andmakingthemguessthemeaningPartIIIlikeyourblueskirt.MakeSslistentotheconversationoncecarefully.LeadSstoreadthematerialforseveraltimes.MakesureSshavenoproblemwiththeexpressions.AskSstoactitoutingroupsStep3:Practice&Games（在规定或现实场景中将新学的内容学以致用）（detailed详备）AskSstopleteapassageinActivity3inLet’sDoIt!withtheproperwords.(ThepassageisaboutPartIandPartII)Checktheunderstandingofthecontentandthenewwords.MakeSsinterviewsomeclassmatesandfillinthetable.Thenworkingroupsandtalkabouttheresults.(Activity4inLet’sDoIt!)Step4:ExtensionCulturetips.ShowdifferentspellingsinBritishEnglishandAmericanEnglish.Step5:SummaryAskSstoworkinpairstoevaluatethelearningandmakealistofwhattheyknow.ThenshowthecontenttoSs,makethempletetheirconclusion.Step6:HomeworkLearnthenewwordsandexpressionsbyheart.Practisetheconversationsinthepassagewithyourpartnerafterclass.Prepareforthenextlesson.RepeatlessonpreparationPartthree:、Standardstraining（达标训练）：一、单项选择1.Theorangeis____________A.orangesB.orangeC.anorangeD.aorange2.Whatcolourisyourcoat?_______________________A.It’sanorangeB.It’sorangeC.It’sablueD.It’sthegreen[来源:学*科*网Z*X*X*K]3.let’s__________thepicture.A.colourB.redC.blueD.green4.Doyoulike____________?A.swimmingB.swimC.swimsD.swimming5.____________areyourpens?Theyareblack.A.WhatcolourB.WhatcoloursC.HowcolourD.Howcolours二、根据句意及汉语提示填写单词Theapplesare____________(绿色).Doyou___________(喜欢)youskirt?What____________(颜色)isthatdesk?I______________(真的)likelightblue.It’smymother’s_______________(衬衫).My______________(最喜欢)colourispink.Thishatis______________(浅红色).Partfour:Boardwriting（板书）Lesson