任务十《车载导航仪的安装与调试》一体化教案

汽车技术系一体化课程授课教案课程：汽车装潢电器 授课教师：黄辉( / 学年 第 学期)练习车载导航仪的安装与调试授课班级授课时间

教学课时6工作情境描述学习任务描述与其他学习

导航仪内存储的数字地图，赐予行车提示。目前高档轿车上都装备有车载导航设备，其他的车辆可以通过对原有车辆影音系统进展升级改装，及可以享受和高档轿车一样的配置。使用。嵌入式车载导航仪是有专业生产厂家依据车型定制的，可以将原车影音系统进展替换升级，不但可以拥有车载导航功能还兼具有倒车可视、车载视频消遣完成操作即可。车载导航仪具有GPS全球卫星定位系统功能，驾驶员在驾驶汽车时随时随地知晓精准位置。车载导航仪依据驾驶员的设置选择最正确的行车路线，并进展自动语情境的关系音导航。学问目标：生疏车载导航仪的功能和使用调试。生疏车载导航仪安装施工工艺。结合车载导航仪工作原理制定操作方案。力气目标：学习目标学习内容教学条件教学方法组织形式学习评价

把握车载导航仪的安装方法。把握车载导航仪的调试方法。依据不同的车辆制定适宜的车载导航仪安装与调试方法，并能娴熟操作。德育目标：通过小组的协作学习，培育学生团队合作意识；熬炼学生的协作、沟通技巧和语言表达力气。生疏车载导航仪安装施工工艺。结合车载导航仪工作原理制定操作方案。传统教学设备〔黑板、粉笔等〕多媒体教学设备〔计算机、投影仪等〕专业教学设备实物教具、工、量具教法：讲授法、示范法、教学互动学习法、多媒体关心教学学法：小组合作学习法正确书写工作页相关内容 (小组评价)执行5S治理 ·1·汽车技术系一体化课程授课教案完本钱任务过程中的团队合作力气 (小组评价)汽车内室清洗 工量具使用状况 【复习与导入】 (时间安排：15min)【明确学习目标】(时间安排：5min)【学问学习】 (时间安排：40min)【小组评价】(时间安排：30min)【课堂小结】【小组评价】(时间安排：30min)【课堂小结】(时间安排：5min)【布置作业】(时间安排：5min)4160审批人/日期：审批意见教学反思

全球定位系统(GPS)是本世纪70星导航定位系统。其主要目的是为陆、海、空三大领域供给实时、全天候和全球性的导航效劳，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。教教学 活 动教学环节与主要内容教学目标一、复习及引入〔时间安排：10分钟〕车载导航仪成为车辆外出必备，不但可以知道现在车辆所在的位置，还能通过导航仪内存储的数字地图，赐予行车提示。目前高档轿车上都装备有车载导航设备，其他的车辆可以通过对原有车辆影音系统进展升级改装，及可以享受和高档轿车一样的配置。二、明确学习目标〔时间安排：5分钟〕教师活动教师介绍，学生自我介绍，相互点评。动增进相互之间的了解，为课程的实施做好预备。学思总生考结自己学生能通过课引入诱发学习兴趣，并有利于学问的学习。分回组答问题·2·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容车载导航仪分为便携式和嵌入式，便携式的安装非常便利，放在托架上既可以使用。嵌入式车载导航仪是有专业生产厂家依据车型定制的，可以将原车影音系统进展替换升级，不但可以拥有车载导航功能还兼具有倒车可视、车载视频消遣等功能。改造升级难度不大，关键是能依据车载导航仪生产厂家供给的技术手册完成操作即可。三、课讲授车载导航仪具有GPS全球卫星定位系统功能，驾驶员在驾驶汽车时随时随地知晓精准位置。车载导航仪依据驾驶员的设置选择最正确的行车路线，并进展自动语音导航。一般的车载导航还有DVD播放器、收音接收、蓝牙免提、触摸屏、选配功能、智能轨迹倒车、胎压检测功能、虚拟六碟，后台把握功能。车载导航仪构成车载导航系统主要由导航主机和导航显示终端两部分构成。内置的GPS天线会接收到来自围绕地球的24GPS3汽车当前所处的位置。导航主机通过GPS卫星信号确定的位置坐标与电子地图数据相匹配，便可确定汽车在电子地图中的准确位置。二、车载导航GPS全球定位系统(GPS)是本世纪70年月由美国陆海空三军联合研制的一代空间卫星导航定位系统。其主要目的是为陆、海、空三大领域供给实时、全天候和全球性的导航效劳，并用于情报收集、核爆监测和应急通讯等一些军事目的，是美国独霸全球战略的重要组成。经20300199439824GPS2420230km分布在6个轨道面上(每个轨道面4颗),轨道倾角为55°。此外,还有4颗有源备份卫星在轨运行。卫星的4颗以上的卫星,并能保持良好定位解算精度的几何图象。这就供给了在时间上连续的全球导航力气。由于卫星的位置准确可知，在GPS观测中，我们可

教学目标明确学习目标，因材施教。观看图片生疏依据活塞运动方式分类

动教师小结，引出本课主题：常用修理工具的使用布置本节课的学习任务和学习目标讲授学问

动学生听取接受的学习任务教学互动完成工作页里的内容·3·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容得到卫星到接收机的距离，利用三维坐标中的距离公33点的位置(X,Y,Z)。考虑到卫星的时钟与接收机时钟之4X、Y、Z44从而得到观测点的经纬度和高程。事实上，接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这4然后通过算法选择出误差最小的一组用作定位，从而提高精度。由于卫星运行轨道、卫星时钟存在误差，大气对流层、电离层对信号的影响，使得民用GPS度只有100米。为提高定位精度，普遍承受差分GPS(DGPS)技术，建立基准站(差分台)进展GPS观测，利用的基准站准确坐标，与观测值进展比较，从而得出一修正数，并对外公布。接收机收到该修正数后，与自身的观测值进展比较，消去大局部误差，得到一个比较准确的位置。试验说明，利用差分GPS，定位精度5GPS车载GPS冷启动是GPS第一次搜卫星叫冷启动，通常都慢。GPSGPS11122热启动之后在2小时内再启动就是热启动，热启动1-22-4动。车载GPS全部GPS在室内都收不到卫星或者信号格外弱，只有在室外才能收到信号，正确定位搜寻卫星信号的方法是：1．不要移动，由于走动GPS不好定位。2．翻开机器到导航界面，点开导航界面右上角信号标志，就可以看到承受卫星颗数图，正常3颗定位，5颗导航。GPS7-12教学活动车载导航仪的安装与调试〔时间安排：150〕

教学目标 教师活动

动·4·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容以卡罗拉安装GPS影音导航系统为例，介绍安装方法和

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动流程。步骤一：检查原车中控台及音响各功能。步骤二：关闭电源，留神拆下音响系统周边的内饰板，2-5-1专业工具留神不能划伤车身内饰。2-5-1步骤三：拆卸空调出风口，留意内部有卡扣，施力方向2-5-22-5-2拆卸空调出风口操作示意图2-5-3·5·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容并取下主机，拆下线束并做好标记。

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动2-5-3步骤五：将原车主机上的支架、卡扣换装到GPS影音导2-5-42-5-4步骤六：安装好电源线、GPS天线、收音机天线、音响·6·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容2-5-5

教学目标 教师活动

动2-5-5GPSGPS2-5-6所示。2-5-6GPS步骤八：安装好空调出风口及装饰条，翻开电源，调试2-5-7·7·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容2-5-7GPSGPS一、S显示，看不清显示内容1、背景光亮度太低，在背景光设置下的背景光亮度调整下增加背景光的亮度。2、背景光已自动关闭，此时用触摸笔点按液晶屏，屏幕会重亮起来。二、GPS点击按钮，没有任何正确动作，屏幕乱跑1、检查触摸屏是否校准，假设没有请单击“触摸屏校准”按纽，系统会弹出“触摸屏校准”界面。用触摸笔点击十字光标中心，光标按：中心、左上、左下、右上、右下路径移动，直至定标成功，系统将自动关闭触摸屏校准界面，返回系统设置主界面。2、模拟导航画面消灭乱跑，屏与面壳之间有杂物，或保护膜过紧压膜，去除杂物及扯开保护膜重贴上既可。三、GPS的地图数据不慎丧失，找不到地图软件进入导航时消灭〔程序错误，请与供给商联系〕字留意：在未完全关机时不要将存储卡拨出。

教学目标 教师活动

动·8·汽车技术系一体化课程授课教案教学 活 动教学环节与主要内容四、接收不到GPS

教学目标 教师活动

动1GPS60秒以上，具体时间视当时信号强弱；GPS的信号是每秒传送一次，由于GPS是利用三角原理定位，所以要有三颗星以上才能定位成功，四颗星则会加上高度值。2、使用车载天线可提高GPS3、四周建筑物高大、密，GPS效果。4、美国国防部SA5、天气因素(太阳黑子，恶劣天气，降低讯号强度，但较不影响定位…)。6、电气电磁干扰。7、遮挡物下(建筑物里，车辆里，隔热纸、金属成份遮挡)。四、课堂小结与评价(10线路布局合理、安全。内饰件