Module 4 Unit 1 Well pick fruit（小学英语教案）外研版（一起）英语三年级下册1

课程基本信息学科英语年级三年级学期春季课题Module4Unit1We’llpickfruit教科书书名：外研版三年级下册（一年级起点）出版社：外语教学与研究出版社教学目标1、通过听、说、读、写等形式的语言活动，学会本课时的单词：pick,fruit,apple,pear,orange,peach以及句型A:Willyou...?B:Yes,I’ll...。2、学会will表达的含义，即将要发生或者将要做的事情，表将来时态；能根据例子写一句含有单词will表将来时态的简单句子。3、读懂Part2的小语篇，并能够在课后根据小语篇制定一份自己的周末计划并实践。教学内容教学重点：1、学生能够通过听说读写等方式学会本课时的词汇以及句型，并运用词汇句型和同伴进行交流。2、学会有效的阅读方式，准确快速在语篇中找到老师提出的一系列问题的相关句子并回答问题。教学难点1、学会语篇阅读的方法，能够根据问题快速提取文本中的有效信息。2、能够根据脉络，复述第二部分的小语篇。3、学习完本课时之后，能够写出自己的周末计划并参与实践。教学过程Step1Warm-up1、Greetingandfree-talkHello,BoysandgirlsNicetomeetyou.Howareyoutoday?Whatdayisittoday?Whatisthedatetoday?Areyoureadyforclass?Today,WearegoingtolearnModule4Unit1We’llpickfruit.Let’schant.（ThechantofModule4Unit1Part1）We’refourteen.You’refour.We’rebig.You’resmall.Step2.Lead-in1、ShowapictureofafruitsaladT:Wearehungry.Wewillmakeafruitsalad.Whatdoweneed?S1:WeneedFruit.(学生也可能说出沙拉酱等词语，教师适时补充）Therearesomefruitwithdifferentcolours.(教师PPT呈现一些不同颜色的水果图片，帮助学生理解)2、Askaquestion.T:Wherewillwegetfruit?(1)fruitshop-buyfruit-easy(2)Fruitfarm-pickfruit-fresh/happy/funny/abittiredStep3.Presentation1)ListenandFindT:Thistime,Wearegoingtoafruitfarm.We’llpickfruit.NowLet‘slistenandfind.Wherearetheygoingthisweekend?T:Theyaregoingtoafruitfarm.(听完录音，学生尝试回答问题)。2）利用思维导图，提出关于小语篇的四个问题，让学生再读语篇，找到相关的答案。Questions:(1)Whowillgo?MsSmart,Amy,Sam.(2)Whenwillyougo?Thisweekend.(3)Wherewillyougo?Afruitfarm.(4)Whatwillyoudo?Pickfruit.Thisweekend,we'regoingtoafruitfarm.We'llpickfruit.2）Askmorequestionsaboutthetext.T:Now,LookatSam.First,Samishappy.Butatlast,Samisangry.Q1:What’shappening?Ss:Theyarearguing。（学生可能说不出argue这个词，老师出示并解释）Q2:Whyarewearguing?Ss:Wearearguingaboutwhowillpickmorefruit.(通过对Whatfruitwillwepick?和Howmanyfruitwillpick?两个问题进行分析，得出他们争论的原因是谁将会摘到更多数量的水果)。Step4.Practise1、Let’sretell.T:Now,Boysandgirls.Let’sretellthetext.(根据PPT上面对小语篇的整理，给学生自由准备的时间之后，对语篇进行简单的复述）2、Homework（1）仿照图一的句型，根据图片内容写一句含有will句子话。（2）制定一份自己的周末计划并实践。实践图片Makeaplan实践图片实践图片Thisweekend,we'regoingtoa实践图片We'll______________.Great!I'll______________________.Hooray!参考答案：②This