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不知不觉，来到xx一年了。现在，我将本学期高一音乐教学工作述职为以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、音乐教学

努力利用高中音乐观赏课陶冶情操、激活同学对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，积极地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表述自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量获得了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育同学的审美力量，提升音乐鉴赏水平，从而完善人格。

二、课堂教学

本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正；力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新同学对基本乐理学问的掌控参差不齐，只有更好地掌控了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

三、考试方面

为了让同学能更自然地表现音乐，表述自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的认识，这学期的音乐考试我采纳了：笔试，共分两种题型（简答和分析）。简答题主要针对课本中的一些重要学问点，而分析题是让同学当场分析一首作品。

四、课外活动

为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好，依据在校内科技文化艺术活动的按排，组织同学到移动营业厅举办了xx中学“第一届动感地带校内歌咏竞赛”。利用这次竞赛评出了20xx“十佳校内歌手”。日常，我常常收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自学。如：练习钢琴专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与各地中学校的音乐老师进行沟通。

有个圆满就是，没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让xx的同学有更多呈现自己

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