小班教案：春姐姐变戏法教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班教案：春姐姐变戏法教案及反思《小班教案《春姐姐变戏法》含反思》这是优秀的幼儿园春天教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、进一步加深理解春天的景色。

2、乐于学儿歌《春姐姐变戏法》，能快乐的和大家一起说儿歌。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最终一句。

【活动预备】

大幅背景图片及能活动的小图片。

【活动过程】

一、导入。

今日老师给小伴侣带来了一个特殊美丽的小伙伴，小伴侣想不想知道她是谁？那么请小伴侣坐好。她有一个好听的名字叫“春姐姐”，这个春姐姐很奇异，会变戏法哦！

二、出示背景图片。

提问：图片上都有什么？（只有一颗大树，而且没有树叶）

嘘！现在请小伴侣闭上眼睛，春姐姐要变戏法了，老师边朗诵儿歌边出示小的活动图片。

春姐姐变戏法后，大地怎么样了？小草怎么了？柳树怎么了？谁飞回来了？

儿歌：春姐姐变戏法

沙沙沙，沙沙沙，春姐姐变戏法。

她放下雨帘子，静静的变呀变。

她收起雨帘子，哇！

大地变美了，小草儿青了，

柳树绿了，小燕子飞回来了。

春天来到了。

三、请小伴侣分组说儿歌。

【活动延长】

请小伴侣回家后，自己动手画春天的美丽景色。

【活动反思】

我上的是语言课《春姐姐变戏法》，目的是让孩子进一步加深了解春天的景色，乐于学儿歌《春姐姐变戏法》，能快乐的和大家一起说儿歌。本节课是一节生成课，领孩子在做户外活动《查找春天》时，孩子发觉草堆下面小草绿了，小燕子飞回来了特殊的兴奋，为了让孩子加深了解春天的景色，所以设计了这节课。

本节课师生互动特殊好，课堂气氛活跃，能够履行教学目标，作为老师能够奇异缓解，孩子因为羞怯不回答问题的尴尬，教具设计新颖并很好的为教学服务。

假如老师教授儿歌时，能够和孩子一起探究，加入表演成分会更好，如小燕子飞啊等等。教授儿歌人之前加入事先录好的儿歌，让孩子自己听，如此就能动静结合，而不是一味的老师说、孩子说、一起说。老师的提问过于局限，若改为：刚才老师说的儿歌，你听到了什么？“会更好，充分的绽开孩子的想象空间，给孩子语言表达的机会，效果会更好。

小百科：气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开头。春天气候温和适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生气萌发，

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