粤教版九年级化学4、1我们的水资源(第二课时)方案

4、1水的净化和纯化1、知道水净化的方法3、知道水纯化的方法—蒸馏的原理2、了解自来水的生产（净化）过程4、能用简单的方法区分硬水与软水，并知道硬水的危害及软化方法学习目标：这河水可以喝吗?

水中杂质的种类：可溶的杂质(例如:盐类)不可溶的杂质(例如:泥沙、藻类、浮渣)微生物:(例如:细菌)沉淀物让部分不溶性杂质沉到水底。

1.沉淀法

(1)静置沉淀法净化效果：简单除去水中的大颗粒沉淀一、水的净化方法：

向水中加入絮凝剂(如明矾)，利用明矾对杂质进行吸附，使杂质沉降吸附悬浮物浑水变澄清想一想：能直接饮用吗？(2)吸附沉淀法不能饮用水中还有可溶性杂质和微生物2、过滤法过滤柱水仍非安全饮用。为什么？除去水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质活性炭沙吸附杂质、色素、异味过滤不溶性杂质仍含有可溶性杂质和微生物活动与探究过滤——分离不溶性固体与液体混合物的操作仪器和用品：铁架台（附铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸【操作要点】“一贴、二低、三靠”铁架台漏斗玻璃棒烧杯滤纸一、过滤法（水净化的方法1：除不溶性杂质的方法）１、静置沉淀２、过滤操作要点一贴滤纸要紧贴在漏斗内壁上（用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡）二低滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内液体边缘低于滤纸边缘三靠玻璃棒斜靠在三层滤纸上（玻璃棒作用：引流）倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）过滤后得到的滤液是纯净的水吗？如何验证？蒸发仪器：铁架台（带铁圈），酒精灯，蒸发皿，玻璃棒，坩埚钳注意事项：1.蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3.

2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅.

3.当加热至(大量)固体出现时,应停止加热，利用余热蒸干.

4.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网.

5.坩埚钳用于夹持蒸发皿.蒸发后蒸发皿底部有残留物，说明水不是纯净的，如何才能得到纯净的水呢？3.蒸馏法凝结水蒸气沸腾不纯净的水加热出水入水纯净的水冷凝管可去除水中的不溶性杂质、可溶性杂质和微生物。注意事项：蒸馏烧瓶要垫石棉网加热蒸馏烧瓶中加入沸石或碎瓷片

，防暴沸温度计水银球位置与蒸馏烧瓶支管下沿相平冷凝水下口进，上口出自来水的净化过程：絮凝沉淀→过滤→曝气→杀菌1.定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。二、

软水和硬水想一想

4.怎样区别硬水和软水?1.经过过滤后的水是软水吗？2.蒸馏水是软水还是硬水？软水不是3.硬水有什么危害?

使用硬水给生产和生活带来的麻烦有哪些？浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬议一议2.使用硬水给生产和生活带来的危害生活中长期饮用生水(如果是硬水的话)，易患结石。2、硬水的危害：⑴

生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。⑵

生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。3.硬水和软水的检验：(1)肥皂水法：种类硬水软水现象结论泡沫少，浮渣多泡沫多，浮渣少可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂Ｐ106实验4-5软水硬水(2)蒸发法（了解）种类硬水软水现象结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢4.硬水软化的方法：

(1)生活中常将水煮沸。(2)实验室里采用蒸馏的方法。图4-22简易蒸馏装置水水的净化沉降法过滤法水的纯化——蒸馏法硬水概念硬水的危害硬水的软化硬水、软水的鉴别小结：1、过滤操作中不需要的仪器是（）A、酒精灯B、玻璃棒C、烧杯D、漏斗2、下列操作中正确的是（）A、过滤时，液面高于滤纸边缘B、滤纸边缘要低于漏斗口C、过滤时，用玻璃棒不断搅动，加快过滤速度D、一杯浑浊的液体，过滤时要一次性倒入过滤器中过滤练习：BA3、关于硬水的下列说法正确的是（）Ａ、硬水是一种混合物Ｂ、硬水静置一段时间后就会变成软水Ｃ、用硬水洗衣服可节省肥皂Ｄ、硬水中加入肥皂产生泡沫A4.填「

」「

」以显示不同的净水方法可去除哪些杂质。

杂质的种类这方法可去除哪些杂质?沉降法过滤法蒸馏法可溶性杂质较重的不可溶的固体物質微生物

晓松同学制作的简易净水器如下图所示：

(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；活性炭的作用是______。

(2)净化后的水是硬水还是软水，可用_______来检验。

(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用的方法是_______。过滤吸附肥皂水煮沸人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有