法制教育主题班会课件教案及反思

教案系列法制教育主题班会课件教案及反思健全社会治安防控体系，加强社会治安综合治理。下面我为大家整理共享的是关于法制训练主题班会课件，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以关怀到有需要的你们。

法制主题班会篇一

活动目标：

1、通过这次班会活动，使同学了解各种法律法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和权益，同时训练同学懂得什么是犯罪，什么是违法。

2、养成自觉遵守和维护法律，增加青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培育他们运用法律的力量。

活动过程：

一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义

班长：友爱的同学们，随着我国经济的不断进展，我们的生活在一每天的发生着转变，我们身边也随之消逝了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵害到我们的权利，假如我们不懂法我们也可能侵害到他们的权利，为了增加我们的法律意识，培育遵纪守法的力量，为此我们预备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解把握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满胜利!

二、活动记录

1、主持人：我宣布，四年二班《法律与我们息息相关》主题班会现在开头!

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在偏僻的乡间小路留恋于四周的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的平安，为了每个人幸福和欢快，让我们多把握一些法律学问吧;首先，我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。2、必答题：

(1)《中华人民共和国未成年人爱护法》公布和生效的时间?

一组一题《中华人民共和国未成年人爱护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于年月4日通过，现予公布、自年月1日起施行。

(2).制定《未成年人爱护法》的目的是什么?

爱护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面进展，把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

(3).对未成年人训练的范围是什么?

《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行抱负训练、道德训练、文化训练、法律和法制训练，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的训练，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

(4).爱护未成年人的工作应当遵循那些原则?

下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)敬重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心进展的特点(4)训练与爱护相结合

3、抢答题：

(1)什么是未成年人?

指未满十八周岁的公民敬重未成年人接受训练的权利，必需使适龄未成年人接受义务训练，使得使之辍学。

(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?

对不履行职责或侵权的，应当依法担当责任，经训练不改的，撤消监护人资格/资质，另行确定监护人。

(3)《未法》对未成年人招用有那些规定?

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业

(4)《中华人民共和国训练法》公布和实行的时间?

1955.3.18通过公布.年月1日实行。

(5).《训练法》共有多少条多少章?

训练法共有十章、84条

(6).义条训练法是何时分布和施行的?

1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。

(7).对违反《义务训练法》应担当的法律责任有哪些?

适龄儿童不入学接受义务训练的除训练批判外，对监护人或招用人并惩处，责令停业或吊销营业执照。

主持人：(先总结竞赛状况)通过刚才的学问竞答，可以看出同学们擅长动脑，乐观思索，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且把握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?

4、法治小品

第一小组：表达正值防卫与防卫过当。

打比拼第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)

第三小组：见义勇为需要大家参加。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)

第四小组：强行借物(钱)不私了

(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组争论后抢答得分10分、答错不扣分)。

5、主持人：同学们，刚才同学们表达的特殊精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发觉没发发觉身边的违法行为，假如有请同学们说一说，大家议一议。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的伴侣被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，

生3，放同学有人跟踪我，怎么办?

生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?

……

6、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象

看投影画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。

争论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人观看后稍稍走开。

画面四：一毒品贩子正诱骗一群中同学吸烟。

主持人：通过刚才的观看、争论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是同学，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能兴奋奋兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。

7.内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家

小品中种地，同学们对a对白。

表演及主持人、(a的父母属何种行为，a应如何办?)

文艺内容二、《学法》快板

内容三、相声《如此兄弟》

内容四、舞导《喜乐年华》

8、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后筹备怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我保

主持人：护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信念地唱一首歌

9、齐唱《让我们荡起双浆》

三、总结

同学们，老师首先庆贺你们班会开得如此胜利，通过这次班会，同学班主任们进一步熟悉了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永久与你相随，让幸福欢乐永久与你相伴!

四、主持人宣布：

班会到此终止：(仪式略)

法制主题班会篇二

目的：

加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

方法：通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的法制观念。

过程：

一、导入

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关怀还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练,

运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

二、主要内容

(一)你对法律知多少：

1、说出你所知道的关于青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人未能做的事情

旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意向毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

3、法律学问检测

A、推断题

(1)爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。(×)

(2)《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。(√)

(3)社会爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)

(4)国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年同学无关。(×)

(5)未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需要社会爱护。(√)

(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。(×)

B、单项选择题

(1)这幅漫画中父亲的行为是(A)

A.不依法履行家庭爱护的义务

B.要求儿子履行受训练的义务

C.确保儿子享有受训练的权利

D.在履行对儿子的训练义务

(2)我国未成年人爱护法爱护的对象是(B)

A、未满16周岁的我国公民

B、未满18周岁的我国公民

C、未满20周岁的我国公民

D、未满22周岁的我国公民

(3)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(A)

A、家庭爱护B、学校爱护C、社会爱护D、司法爱护

(4)未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做

B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做

C、法律提倡做的事情乐观着去做，法律不允许做的事情坚决不做

D、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情

(5)未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(A)

A、特殊爱护B、特殊关注C、特殊照看D、特殊救济

C、多项选择题

(1)据报载，市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC)

A、要加强对未成年人的社会爱护

B、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护

C、我国刑法惩治犯罪，爱护人民

D、未成年人的人身权利应受到法律特殊爱护

(2)据报载，某乡政府将两位不让子女上学校的家长推上了被告席。对这一案例的准确说法是(BD)

A、子女上学与否是家长的权利

B、受训练既是公民的权利，又是公民的义务

C、乡政府不应当干涉家庭关系

D、国家爱护公民受训练的权利

(3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC)

A青少年的身心健康需要法律特殊爱护

B青少年正处在长身体、长学问时期

C青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特殊关注

D目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素

(4)下列事例中属于违反学校爱护规定的有(AC)

A某学校老师为提高同学成果，对成果差的同学在其课上摆上“差生”的标牌

B贯彻国家的训练方针

C某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课

D某校校长规定每学期要给同学进行一次体检

(5)某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB)

A彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定

B这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定

C这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法

D有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事

(6)在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学(ABCD)

A要增加自我爱护意识

B要维护自身的合法权益

C要提高自我爱护的力量

D要依法自律

(7)老师对同学进行体罚、打骂，是(ABC)

A违法行为

B不敬重同学人格尊严的行为

C侵害同学合法权益的行为

D严格要求，不违法

(二)准确对待父母和学校的训练

随着年龄的增长，未成年同学的独立自方法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很宝贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏准确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的准确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消逝偏差。

观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的同学因为可怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(争论)

(三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益

未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。

案例二：小周家住农村，是六班级同学。年月1月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，各方未能达成全都建议或意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集各方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，准备讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。

(四)学会断案

案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任?

晓雪今年17周岁。自今年月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。

叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任?

答案：违法

例2.父母不让孩子上学违法吗?

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关怀干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法?

答案：违法

案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?

16周岁的小华是某中专学校的同学，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的准备。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩处，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。

宣判后，小华在父母的伴随下来到学校，要求连续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分准备，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否准确，为什么?

答案：不准确

(五)社会实践

结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容：

近年来当地未成年人违法犯罪的状况;

未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。

司法机关在爱护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。

司法机关对未成年中同学有些什么希望，中同学应怎样协作司法爱护。

撰写调查报告，并在班上进行沟通.

法制主题班会篇三

活动目标

1、使同学了解一些法律内容。

2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.

3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年.

活动地点：教室

活动过程：

一、读《学校生日常行为规范》

二、老师任凭抽查同学

三、老师讲解常见的违法犯罪现象

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

(1)旷课、也不归宿;