《飞天凌空》课件

《飞天凌空》课件一、导入本课

1、讲述奥运会的发展史，简介第29届奥运会的情况。

2、讲述中国跳水队在第29届奥运会上的辉煌成就。

3、欣赏中国跳水队在第29届奥运会上女子跳水比赛的视频。

二、学习新课

1、自主学习，检查生字词的预习情况。

2、听课文录音，思考：这篇新闻特写报道了一件什么事？这件事发生在哪一年？在什么地点？中国跳水队派出了几名运动员参赛？她们分别是谁？比赛共有几轮？分别是什么？

3、讨论并思考：“飞天凌空”这个标题在文章中指什么内容？有什么作用？文章的主题是什么？通过那些内容表现出来的？有什么目的？学习并讨论这篇新闻特写的写作特点。

4、品味语言：本文语言有什么特点？作者是如何运用语言准确描述运动员跳水的动作的？

5、拓展延伸：本文运用了什么写作手法？有什么作用？在你的写作中你如何运用这种手法？

6、课堂小结：本文通过对中国跳水队在第29届奥运会上女子跳水比赛的报道，表现了中国跳水队的实力和水平，同时也表现了作者对运动员的敬佩和赞美之情。通过本文的学习，我们要学习作者的写作手法和语言特点，同时也要学习运动员们的奋斗精神。

7、布置作业：课后练习。

8、课外拓展：阅读中国跳水队的其他比赛报道，进一步了解中国跳水队的实力和水平。“飞天”凌空课件一、导入

中国跳水运动员在跳水比赛中获得过许多优异成绩，他们以精湛的技艺、优美的姿态赢得了观众的喜爱。今天，我们来欣赏一篇报导中国跳水运动员跳水瞬间的新闻特写《“飞天”凌空》。

二、明确学习目标

1、朗读课文，理清文章的思路。

2、品味文章精当严密又富有情趣的语言。

3、理解作者对跳水运动员吕伟的赞美之情。

4、学习消息的写作方法。

三、整体感知

1、自读课文，回答问题：本文报道了一件什么事？

讨论并明确：本文报道了我国跳水运动员吕伟在10米跳台跳水比赛中获得冠军的精彩瞬间。

2、再读课文，理出文章思路。

讨论并明确：全文可以分为三个部分。

第一部分（1），交代比赛的时间、地点，概述比赛场面。

第二部分（2—4），具体描述吕伟跳水过程。

第三部分（5—8），交代比赛结果及观众的议论。

四、品味语言

1、本文运用了哪些修辞方法？试举例说明。

讨论并明确：本文运用了比喻、拟人等修辞方法。例如：“她站在十米跳台上，沉静自若，风度优雅”“清新的海风抚慰着她，温暖的阳光照耀着她”“小姑娘的双手重又轻轻搭起，只见她含着笑，跳板被她踏得发出强有力的声响”“她动人心魄的英姿，像一只轻盈的燕子掠过‘波涛汹涌’的水面，像一轮明月在照亮观众的眼睛”等句子都运用了比喻的修辞方法。而“观众屏息敛声”“整个游泳场都沸腾了”等句子则运用了拟人的修辞方法。这些修辞方法使文章更加生动形象，让读者有身临其境的感觉。

2、品味下面句中加点的词语，思考问题。

（1）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

讨论并明确：这个词语通过比喻的修辞方法，描绘出吕伟跳水动作的轻盈飘逸，给读者留下深刻印象。同时，“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”也起到了侧面烘托的作用，突出了吕伟跳水动作的高难度和美感。

（2）轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……

讨论并明确：这个词语通过比喻的修辞方法，生动形象地描绘出吕伟跳水动作的迅疾和灵巧。同时，“疾如流星”也突出了跳水运动员的身姿矫健和动作迅速。

（3）她站在十米跳台上，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是在家门口举办的第11届亚运会中，最引人注目的新闻人物吕伟……

讨论并明确：这个词语通过比照的手法，描绘出吕伟在比赛中的沉着冷静和自信优雅。同时，“白云”和“飞鸟”的描写也烘托出了比赛场地的空旷和高远，突出了吕伟身姿的高大和优美。飞天”凌空》教学设计《飞天》凌空——教学设计

一、导入本课

在现实生活中，有许多极限运动，如蹦极、跳伞、滑翔等等，这些运动不仅需要勇气和技巧，还需要对自然有深刻的理解和敬畏。而在科技发达的今天，我们也可以借助科技的力量，去探索更广阔的领域。今天我们要学习的课文就是关于一次极限运动的报道——《飞天》凌空。

二、阅读课文，整体感知

1、自由朗读课文，注意读准字音，读顺句子。

2、检查预习情况：

正音：凌空、翘首、频频、瞬间、慷慨、匍匐、征服、英姿勃发。

3、结合注释理解词义：

（1）翘首：

（2）瞬间：

（3）慷慨：

（4）匍匐：

（5）征服：

（6）英姿勃发：

4、指名读课文，思考以下问题：

（1）本文报道了一件什么事？

（2）这件事的经过是怎样的？可以分为几部分？每部分的内容是什么？

三、探究与研读

1、这篇新闻特写报道了青年跳水运动员吕伟在10米跳台比赛中精彩的瞬间，展现了其高超的技艺和不服输的精神。下面请同学们阅读课文，分析回答下面的问题。

（1）吕伟的跳水动作可以分为几个阶段？每个阶段有什么特点？用简洁的语言概括。

（2）在这几个阶段中，哪一个动作使你深受感动？为什么？试用自己的语言描述一下。注意动词的使用。可以从动作描写表现人物精神面貌等角度思考。用“我感动的是……这个动词，因为它表现了……”的句式回答。注意动词的使用。可以从动作描写表现人物精神面貌等角度思考。用“我感动的是……这个动词，因为它表现了……”的句式回答。示例：我感动的是“躬”“劈”这两个动词，因为它形象地表现了吕伟起跳时的迅速和猛烈。我感动的是“踩”“伸”“翻”“曲”“抱”“转”“起”“横”这些动词，因为它形象地描写了吕伟跳水时动作的连贯和准确。我感动的是“轻舒”“踩”“挺身”“插”“倒竖蜻蜓”“弧形下落”这些动词，因为它形象地表现了吕伟动作的轻盈舒展和熟练。我感动的是“笔直”“手挨挨并拢”，因为它准确地描写了吕伟入水后身体保持的姿势的完美。我感动的是“白光一闪”“像一颗流星划过碧波”“如一朵白色的银莲盛开在池中”这些语句，因为它形象地描绘了吕伟跳水的高超技艺。

2.本文最后一段报道与课文中的内容有什么？作者为什么要写这一段？通过小组讨论明确答案。讨论后派代表在全班交流。示例：本文最后一段介绍了观众的反应和裁判员的评价，突出了吕伟跳水动作的高难度和表演的精彩绝伦。同时，作者还对吕伟跳水技术的精湛做了进一步的说明，使读者对吕伟有了更全面准确的认识。这一段文字与课文内容紧密相连，是对课文内容的补充和完善，使新闻报道更加完整、准确、全面。飞天凌空导学案【背景】

本导学案旨在引导学生了解“飞天凌空——中国首位歼-10女飞行员的故事”，通过自主探究、小组合作、教师点拨等学习方式，培养学生的历史学科素养和综合能力。

【学习目标】

1、了解中国首位歼-10女飞行员的背景和成长经历；

2、掌握飞行员选拔和训练的基本知识；

3、理解飞行员在国家安全和军事战略中的重要性；

4、培养自主探究、小组合作、语言表达能力。

【学习重难点】

1、重点：中国首位歼-10女飞行员的成长经历和飞行员选拔、训练的基本知识；

2、难点：理解飞行员在国家安全和军事战略中的重要性，探究飞行员职业对个人素质的要求。

【学习过程】

一、导入新课（5分钟）

1、播放歼-10战斗机视频，引导学生观察战斗机的性能和飞行员的驾驶技术；

2、提问：你们知道中国首位歼-10女飞行员是谁吗？她有哪些值得我们学习的品质？

二、自主探究（10分钟）

1、请学生阅读教材中关于中国首位歼-10女飞行员的内容，了解她的成长经历和飞行员生涯；

2、请学生收集资料，了解飞行员选拔和训练的基本知识；

3、请学生思考：为什么飞行员被视为国家的重要人才？他们在国家安全和军事战略中扮演着什么样的角色？

三、小组合作（10分钟）

1、将学生分成若干小组，请各组根据自主探究的结果进行讨论，分享彼此的见解；

2、请各小组整理讨论结果，准备进行全班交流。

四、全班交流（10分钟）

1、请各小组代表分享本组的讨论成果；

2、请其他小组进行评价和补充；

3、教师点评，强调飞行员职业对个人素质的要求和国家安全与军事战略的重要性。《论语》十二章课件课件一、导入

中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史河流中，国学经典始终熠熠生辉。今天我们将走进古代文学的殿堂，品读经典，体味经典的韵味。

二、背景介绍

《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。《论语》是孔子的弟子记载孔子及其弟子言行的一部书。包括孔子的谈话、言语、答应别人的答话、家中几个弟子的闲谈、与弟子的谈话，弟子与别的弟子的问答，还有孔子在时事问题、政治主张上的态度、言论、事迹，其中多半是孔子的再传弟子所记录的。

三、诵读感知

1、听录音，正音正字。

2、学生自由朗读课文。

3、指名朗读课文，师生互评，教师指导。

四、分析课文

1、学习第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

学生翻译：曾子说：“学习后及时复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是一个道德上有修养的人吗？”

问题一：你是如何理解“学而时习之，不亦说乎”的？

问题二：你又是如何理解“有朋自远方来，不亦乐乎”的？

问题三：你如何理解“人不知而不愠”的？

讨论明确：学过的知识复习起来，不也是一件很愉快的事吗？有朋友从远方来看我，我感到很快乐。别人不了解我，我却不生气。这样的人不就是一个有修养的君子吗？

2、学习第二则：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学生翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

问题一：你怎样理解“吾日三省吾身”的？

讨论明确：曾子说：“我每天多次反省自己”，强调了自我修养的重要性。所谓“三省”，就是对人、对事是否尽心尽力，是否诚实可信。通过自我反省，提高自我修养。

问题二：你怎样理解“为人谋而不忠乎”的？

讨论明确：“为人谋而不忠乎”是检查自己是否替别人办事情尽心尽力了。它的含义是不要把帮助别人做事作为自己炫耀自己的资本。要踏踏实实地做事，干干净净做人。

问题三：你怎样理解“与朋友交而不信乎”的？

讨论明确：“与朋友交而不信乎”是检查自己与朋友之间的交往是否诚实可信。它的含义是要把诚实守信作为交朋友的起码要求。要诚实守信地做人。

3、学习第三则：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”学生翻译：孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解和体会，就可以凭这一点做别人的老师了。”

问题一：你怎样理解“温故而知新”的？改革开放历程课件《改革开放史》课件改革开放历程课件《改革开放史》课件

改革开放是中国在社会主义初级阶段基本路线的两个基本点之一。中共十一届三中全会以来进行社会主义现代化建设的总方针、总政策，是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。改革，即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益。开放，即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。

改革开放史是中国自成立以来领导中国人民为了实现中华民族的伟大复兴而进行的自我革命的历史。它包括了从农村到城市的改革进程，也包括了政治、经济、文化等各个领域的变革和发展。在这个过程中，中国不断探索新的道路，推动着中国的现代化建设和社会进步。

改革开放史的主要内容包括以下几个方面：

1、农村改革：中国实行家庭联产承包责任制后，农民的生产积极性得到了极大的提高，农业生产得到了迅速的发展。同时，城市体制改革也在逐步推进，国有企业开始实行市场化改革，民营企业和外资企业也开始得到发展。

2、对外开放：中国政府积极推动对