台湾省的地理环境与经济发展教学设计

8/8第八章认识区域：环境与发展第二节台湾省的地理环境与经济发展（教案）【教学目标】知识与技能：掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况及台湾海峡的位置，归纳其地理特征。掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征；了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。了解台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况；了解台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。过程与方法：培养学生从地图获取简单区域知识的能力，进一步培养学生收集地理信息并进行提取、加工和分析问题的能力，让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。情感态度与价值观：通过系列活动，使学生明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义及国情教育，树立正确的人生观。【教学重难点】运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征，台湾省农产品分布与自然环境的关系，台湾的工业发展和分布，台湾的“进口—加工—出口”型经济。【教学过程】活动1【导入】同学们，上课之前，请大家欣赏一首诗人余光中写的诗《乡愁》“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”你知道这头那头都是指哪里吗？海峡又是指哪里吗？今天我们就来学习《第二节台湾省的地理环境与经济发展》板书课题第二节台湾省的地理环境与经济发展下面请大家看本节课的学习目标（出示学习目标）活动2【讲授】【位置与范围】教学导入：我们首先来了解台湾的地理位置与范围。地理位置一般从哪些方面进行描述？课堂活动：引导学生读图8—23．8—24，完成下列任务。（1）找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。（2）找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、东海、南海等地理事物。（3）找出北回归线及穿过的地区。（4）根据比例尺，估算高雄市与厦门市之间、台北市与福州市之间的直线距离。（5）描述台湾省的地理范围。（6）说出台湾省的地理位置特点。教师检查学生活动情况，引导并评价。归纳：台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3．6万平方千米，台湾岛是我国第一大岛。台湾省位于我国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望，北回归线穿过其南部。课堂活动：引导学生观察地图中的台湾海峡，阅读下列材料，说出台湾海峡和澎湖列岛的交通重要性。台湾海峡是我国台湾岛与福建海岸之间的海峡，呈东北—西南走向，长约370千米。北窄南宽，北口宽约200千米；南口宽约410千米；最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间，约130千米。总面积约8万千米2．归纳：台湾海峡北通东海，南接南海，是重要的海上交通航线。澎湖列岛位于海峡东南部，扼海峡咽喉。课堂活动：引导学生阅读“台湾——中国的神圣领土”材料，举例说明台湾是祖国不可分割的神圣领土。【自然地理环境】教学导入：我们一起来了解台湾这片神圣领土。了解台湾，首先要了解台湾的自然地理环境。课堂活动：引导学生读图8—25．8—26，完成下列任务。（1）说一说台湾岛以哪一种地形为主。（2）归纳台湾岛的地势特征。（3）看一看，台湾山脉的走向有什么特点？找出台湾岛的最高峰。（4）说出台湾岛的地形分布格局。（5）结合前面所学知识，分析地形地势特点的形成原因。教师引导、评价，归纳：台湾的地形特征——以山地为主（占总面积2/3）；地势大致东高西低；山脉集中在中部和东部，平原多分布在台湾岛的西部沿海地区。中央山脉最高峰——玉山，海拔3952米。台湾地形特征的形成原因——地处欧亚板块与太平洋板块的交界处，板块挤压形成多山的地形，台湾也因此成为地震多发地区。引导：台湾多山的地形，也造就了许多旅游景观，如阿里山等。引导学生阅读P。80“阿里山”材料，通过图文资料让学生感受台湾的山地地形及其美丽景色。过渡：台湾位于亚洲东部沿海地区（太平洋西岸），北回归线穿过南部，这样的位置决定了台湾的气候特征。课堂活动：引导学生读图8—30、8—31．8—32，完成下列任务。（1）台湾岛属于什么气候类型？简要说说形成这些气候的主要原因。（亚热带季风气候和热带季风气候；大陆东岸、北回归线穿过南部）（2）描述台湾岛年平均气温分布的特点，简要分析其影响因素。（除山地外，年平均气温整体较高，年平均气温南部高北部低——纬度；山地气温低，周围平原气温高——地形）（3）说一说台湾岛年降水量的特征；说出台湾岛东部与西部年降水量的差异，分析导致这种差异的主要原因。（台湾岛年降水量多在2000毫米以上。东部降水多，西部降水少——台湾中东部为南北延伸的山脉，东部为夏季风的迎风坡，降水多；西部为夏季风的背风坡，降水少）（4）讨论台湾岛两种气候类型分界线向南弯曲的主要原因。（台湾中东部为山脉，海拔高，气温较低）归纳：台湾岛属于亚热带季风气候和热带季风气候。年平均气温大多在22℃以上，年降水量多在2000毫米以上，每年6—10月台湾常受台风侵袭。过渡：在台湾的地形和气候条件下，台湾的河流具有哪些特征呢？课堂活动：引导学生读图8—26，阅读课文相应内容，完成下列任务。（1）在图中找出浊水溪和曾文溪，观察这些河流的流向，说一说河流流向与地势的关系。（台湾河流大多自东向西流或由中间向四周流，这与台湾岛东高西低或中高周低的地势直接相关）（2）说出台湾岛河流数量和密度大小的特点及主要原因。（河流数量多，密度大，这主要是因为台湾岛年降水量大）（3）议一议，为什么台湾岛上的河流都比较短促，水能资源蕴藏量却相当丰富？（短促：台湾岛面积较小，多山地。水能丰富：降水丰富，河流流量大；多山地，落差大）归纳：台湾岛河流众多，水流湍急，水能资源丰富。浊水溪是岛内最长的河流。过渡：在台湾独特的自然条件下，蕴藏了许多自然资源。因自然资源丰富，台湾岛被称为“宝岛”。台湾岛有哪些具有优势的自然资源呢？课堂活动：引导学生读图8—34和下列材料，归纳台湾的自然资源特征。台湾森林面积约占全省面积的52%，多分布在东部山地，其中尤以台湾杉、红桧、樟、楠等名贵木材闻名于世。台湾岛发现的矿产资源约110多种，具有开发价值的20多种，矿产资源主要有煤、天然气和金、银、铜、铁等，但是台湾矿产资源的储量都不大。台湾四面环海，因地处寒暖流交界处，渔业资源丰富，被称为天然的“海洋生物牧场”。台湾雨量充沛，河川众多，加上地形影响，大多数河流河床多阶地，流经许多峡谷，河流落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源，是我国水能资源最丰富的省区之一。归纳：台湾岛森林资源丰富，盛产樟、红桧、扁柏等。水能资源丰富。海洋水产资源丰富。矿产资源多样。【发展中的经济】教学导入：刚刚我们了解了台湾的资源状况，在这样的资源状况下，台湾经济发展有何特征呢？课堂活动：引导学生读图8—34，完成下列任务。（1）说出台湾岛的主要农产品，议一议这些农产品与当地气候的关系。（2）说出台湾岛主要农产品的分布规律，议一议农产品分布规律与当地自然地理环境有何关系。（3）除种植业外，台湾省还有哪些农业部门也较发达？归纳：台湾省种植业过去主要种植水稻，现在亚热带和热带水果、茶叶、甘蔗成为台湾的主要农产品，当地高温多雨的气候适合这些农产品的种植。台湾省的主要农产品集中分布在沿海平原地区和低缓丘陵区。台湾省的畜牧业、渔业和林业也较发达。课堂活动：阅读课文相关部分，了解台湾省近年来农业发展的新趋势。归纳：近年来，台湾省农牧业生产专业化、企业化水平不断提高，粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降，水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。过渡：20世纪60、70年代，台湾形成了出口导向型经济发展模式，经济快速发展、逐渐起飞，工业占经济中的比重逐渐超过农业，工业成为台湾省经济的重要支柱。课堂活动：阅读下列材料，归纳台湾省工业发展的特点。归纳：工业是台湾省经济的重要支柱。台湾省基本建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系。每年有大量工业制成品需要出口，对国际市场依赖程度很高。课堂活动：引导学生读图8—35，完成下列任务。（1）找出桃园、高雄、基隆等城市。（2）台湾岛的主要交通运输方式有哪些？（3）分析台湾岛铁路线的分布特征及其原因。（环形分布，主要受地形分布的影响）（4）归纳台湾岛的交通运输特征。归纳：台湾岛交通运输发达，除中部山区外，铁路、公路遍及各地。受中部山区影响，台湾岛的陆上交通运输线多呈环形分布。同时，台湾航空运输、海洋运输发达，对外联系便利。课堂活动：引导学生阅读教材“日月潭”材料，教师补充有关台湾省旅游业的最新数据，如旅游收入、旅游业产值比重等，归纳台湾省旅游业特点。归纳：台湾省旅游业发达，现已成为重要的经济支柱。课堂活动：引导学生完成“活动”3．归纳：近年来，台湾省与祖国大陆之间的贸易越来越密切，对台湾省的发展注入了巨大的动力。【人口与城市】教学导入：前面我们了解了台湾省的位置与范围、自然地理环境和发展中的经济，下面我们来了解生活在这里的台湾同胞。课堂活动：引导学生阅读下列材料，归纳台湾省的人口特点，简要分析台湾省人口分布特征的形成原因。根据2010年全国人口普查数据，台湾人口2316万，人口密度为638．9人/千米2，是我国人口最为稠密的省份之一，10年间平均年增长率为0.4%，增长趋缓，人口分布的基本特征为平原多于山区、西部多于东部、北部多于南部、城市多于乡村。归纳：台湾总人口约2300多万（2010年），人口稠密。人口增长趋缓。人口分布基本特征为平原多于山区、西部多于东部、北部多于南部、城市多于乡村。课堂活动：引导学生阅读下列材料，归纳台湾省居民的民族构成。台湾是一个多民族的省份，主要有汉族、高山族等民族。汉族约占总人口的97%，高山族不到总人口的3%，约50万人。汉族人口中，1945年前移居台湾的大陆居民（在台湾又称“本省人”）占汉族人口的81%~91%，1945年后移居台湾的大陆居民（在台湾又称“外省人”）占汉族人口的7%~10%。1945年前移居台湾的大陆居民以福建人和广东人为两大分支，其中近80%的人口祖籍为福建省，以漳州、泉州人最多，近20%的人口祖籍为广东省，以梅州、潮州人最多。归纳：台湾省居民以汉族为主，约占总人口的97%。全省人口祖籍大多为福建省。少数民族主要是高山族。过渡：台湾居民主要分布在城市，台湾有哪些主要城市呢？课堂活动：引导学生在台湾地图上找出台北、高雄、台南市，阅读教材相关内容，说一说台北、高雄、台南市的主要城市职能，说一说阳明山风景区、北投温泉风景区、赤嵌楼等名胜分别位于台湾哪些城市。归纳：台湾省比较大的城市有台北、高雄和台南等。台北是台湾省的政治、经济、文化和交通中心，也是台湾省最大的城市。高雄市是新兴的重化工业基地，也是台湾省第二大城市和最大港口。台南市是台湾省最早兴起的城市，也是重要的渔港和食品工业基地。课堂小结课堂检测：读我国东南沿海局部图，回答1～3题1．台湾岛东西两侧濒临的海域分别是（）A.大西洋、琼州海峡B.太平洋、琼州海峡C.大西洋、台湾湾海D.太平洋、台湾海峡2.台湾素有“水果之乡”的美称，盛产的热带、亚热带水果有（）①甜菜②香蕉③菠萝④苹果A．①②B.②③C.①④D.③④3.台湾岛的地形特点是（）A.平原主要分布在西部B.地势西高东低C.山地主要分布在西部D.山脉为东西走向4.下列有关台湾省的叙述，正确的是：（）A.人口和城市主要分布在东南沿海地区B.“进口—加工—出口”型经济特点明显C.日月潭为我国面积最大的淡水湖D.平原面积狭小，主要分布在中部地区5.有关台湾的叙述，正确的是（）A.台湾山脉属于西北－东南走向B.台湾岛东临太平洋，西隔台湾海峡与祖国大陆相望C.台湾人口、工业、城市主要分布在东部地区D.台湾是亚洲出口大米最多的地区二、读台湾地理位置和范围示意图，完成下列各题（1）台湾岛是中国第_____大岛，与台湾最近的省份是甲省，其简称