职业学校创新发展三年（2024-2026）行动计划

XXXX职业学校创新发展三年（2024-2026）行动计划为贯彻落实新修订的《职业教育法》和全国职业教育大会精神，办好新时代职业教育，推动我校职业教育创新发展，更好地服务于经济社会发展和学生升学就业，根据《XX市职业教育创新发展三年行动计划的通知》（X教通字〔2023〕104号），结合我校工作实际，现制定以下行动计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。贯彻落实新修订的《职业教育法》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，研究学校未来三年发展目标，全面提高教育教学质量，服务经济社会发展，办有质量的职业教育。二、总体目标到2026年，XX现代职教中心学校建设完成，学校办学规模稳步扩大，办学条件明显改善，中高本职业教育一体化实现突破，育人模式改革深入推进，产教融合更加紧密，中高职贯通、职普融通、产教融合发展的现代职业教育体系基本确立，服务黄河国家战略和我市经济社会发展的能力进一步增强，企业和家长对职业教育的满意度进一步提高，更多学生通过职业教育获得升学和就业优势。三、攻坚行动（一）工作思路围绕服务XX市加快“六个城市”建设，匹配XX市24条产业链发展及XX国际汽车城建设，聚焦我校汽车类优势专业，坚持“拓宽思路、拓宽市场；优化布局、优化结构；深化融合、深化改革”的工作思路，落实市教育局工作要求，以职业教育创新发展高地建设为主线，坚持以“五好”标准提升学校各项工作，做到稳中求进、稳中有进、稳中有品，全力打造XX省职业教育特色化专业，为新时代社会主义现代化国际大都市建设提供人力支撑和技术支持。（二）工作框架建构提升“四位一体”的学校核心发展力框架，即以特色办学确定方向，以五好标准引领护航，以精致管理保障质量，以品质立校笃定梦想。（三）工作任务积极作为，先行先试，前瞻学校发展，实施“一二三四五六工程”,启动学校发展新路径，走在前，开新局。1.确定学校发展目标。近期目标是努力推进XX省职业教育特色化专业建设；中期目标是瞄准国家千所中职示范校；长期目标是争创国家级优质中职学校，争创国家级特色中职专业，争创1-2项国家级教学成果奖，做好内涵发展工作。2.坚定学校发展主题。稳定与发展是学校近三年的发展主题，尤其学校转型升级时期，主体不变、队伍不乱，以改革促稳定，求发展，做到稳中求进、稳中有进、稳中有品。3.打造学校发展依靠力量。着力打造四支队伍：管理队伍、教学队伍、大赛队伍、德育队伍，组建团队，打组合拳，追求共同体效应。建立一支会管理、打硬仗、有实效的干部队伍，做到科学管理、民主管理、人文管理并举并重，在方法上坚持“四个管理”，同时研究闭环管理和扁平化管理。建立一支懂升学、会方法、有实绩的教学队伍，夯实教学常规，做到升学和就业并举并重，创造职教特色。建立一支技能精、效率高、成绩佳的大赛辅导教师队伍，坚持以赛促学、以赛促教，力争在各级比赛中取得优异成绩的同时，推进“岗课赛证”融通，将大赛标准和体系有机融入专业教学，提高专业教学实效性，培养高素质专业技能人才。建立一支遵规律、懂学情、会育人的德育队伍，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。4.遵循学校发展规律。教育规律，人才成长规律，社会发展规律，经济规律。既体现教育的共性，又体现教育的个性，更凸显职业教育的特色，也是学校办学的路线遵循。在汽车维修、新能源汽车等领域，每年遴选30-60名学生参与现代学徒制培养，增强技术技能人才培养的适应性。到2026年，在校生规模稳定在1200-1300人，每年为我市提供400名左右高素质技术技能人才。5.处理好学校发展关系。处理好升学与就业的关系、上游与下游的关系、传统与创新的关系、国内与国外的关系、平台与生态的关系。这是学校转型期必须面对的问题和课题，绕不开，回避不了，我们会把问题变课题，攻坚克难，努力趟出新路、出经验、出成果、出人才。逐年春考升学率攀升，争取未来三年内本科达线人数以每年10%左右的速度持续增长。努力开发汽车上游专业，加强市场调研，研究制定新的人才培养方案。将传统的专业做大做强，努力因循产业发展，开发新专业。在新校区发展平台上，优化生态结构，实现学校的跨越式发展。6.精准确定学校发展着力点。基于现实、面对校情，瞄准长远，以“六维”为突破口和着力点，构建发展新格局，依据新修订的职教法，聚焦职教改革的重点和走向，从职教高考，岗课赛证、职教高地、社会培训、产业学院、国际化办学六个维度发力，争取有突破，开新局。建立职教高考评价制度、督导制度、教学教研制度，研究学情，科学施策，提高学校的影响力和美誉度。以赛为突破口和切入点，接轨世界大赛，申办国家大赛，承办省级大赛，创新校级比赛，搭建平台，培养技能，提高能力，实现资源和平台互动共享。7.加大对外交流与合作力度。推动职教领域“一带一路”国际合作与交流向“新、高、实、深”方向发展。8.搭建社会培训平台。发挥学校专业优势，充分利用学校专业实训场地和设备，根据XX市经济发展及人才培养需求，积极开展社会培训，服务社会，扩大学校影响力。（四）工作措施1.统筹规划汽车技术类、航海技术类专业群，以内涵建设促进交通运输类专业做大做强。学校借XX市职业学校布局调整、职教园区建设之势，抢抓发展机遇，先行一步，聚焦XX轨道交通、新能源汽车等优势产业，将高端化、智能化、绿色化作为主攻方向；聚焦XX“活力海洋之都”的城市愿景，以航海专业为载体和突破口，更加注重经略海洋，增强向海图强发展优势，从而优化海陆空“大交通”专业布局，集中优质教育资源，做大做强交通运输类专业。2.构建并完善“四心构一线，两域架五通”的人才培养模式。落实立德树人根本任务，构建并完善“四心构一线，两域架五通”人才培养模式。（四心：思想道德为核心，技术技能为匠心，人文素养为中心，身心健康为重心；一线：以培养高素质技能工匠为主线；两域：协同行企校，发挥专业强技效能；联合家校社，发挥协同育人功能；五通：中高贯通，职普融通、校企互通，中外联通，“1+X”汇通。）健全德技并修、工学结合育人机制，坚持“升学+就业”并重的育人模式。拓宽学生的职业发展领域，突出学生综合能力的培养。成立课程思政研究团队，深挖课程思政元素，将职业道德、职业精神、工匠精神教育贯穿人才培养全过程，构建“三全育人”新格局，实现培养高素质技能型人才的育人目标。3.提升专业优势，发挥名师团队带动辐射作用。依托省市级名师工作室及专业团队的资源优势，推进“双师型”教学团队品牌化发展，发挥名师工作室的模范带头作用，以项目为引领，通过教学能力大赛、学生技能大赛、课题研究、企业培训等项目，扩大名师团队在XX市、乃至XX半岛的引领辐射作用。4.对专业设置、培养层次进行布局调整。加强专业调研，在专业设置上除动态调整汽车产业下游优势专业、保持优势专业的特色发展外，学校根据XX市经济发展需要，积极开发设置汽车产业上游专业，在新能源汽车专业上做文章，密切贴合XX经济发展，完善学生培养的产业链条，积极争取在轨道交通专业方面能有新突破。在培养层次方面，除了原有“3+4”、三二连读、中专、职普融通层次外，积极申报增加新型职普融通试验班，为学生的升学增加新的通道，满足不同层次学生的升学及就业需求。5.开展“岗课赛证”综合育人，全面推进三教改革。以国赛第十金突破为契机，积极申办国家级、省级大赛，转化大赛成果，使之与“岗课赛证”有机融合，实现“岗课赛证”综合育人。通过政行企校研协同，产教科融合，适时更新专业标准、课程标准、教学标准，及时将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例纳入教学内容，把岗位要求、技能大赛和职业证书所体现的先进标准融入人才培养方案，全面推进三教改革，提高教育教学质量。6.推进产教深度融合。聚焦新能源汽车等重点产业需求，按照打造国内领先的职业教育聚集区、职业技能人才贯通培养示范区、产教融合先行区的目标定位，推进XX现代职教中心学校项目建设，推进园区校企紧密合作。进一步加强与紧密合作企业的合作，形成密切的联盟关系。继续开展现代学徒制试点项目，积极争取利用台东校区建设现代产业学院，推进产教深度融合。7.加强国际合作交流。积极推进中德合作项目能力中心、SGAVE项目建设，组织专业教师参与教学大纲学习、师资培训、教学资源编制、实训室建设等，一年后将分别组建试点班。遴选“一带一路”国家优质学校，探讨国际“3+4”“3+2+2”等办学模式，开展中本硕长学制培养。继续加强与日韩的合作，跟进与日本久留米大学的合作项目，全面形成日韩和德国的留学局面。8.积极开展社会培训。依托台东校区的地理优势和设备优势，利用国家政策，与劳动部门、安全部门等机构合作，建立汽车售后培训基地，积极开展专业技能培训业务。加强与退伍军人事务处的沟通对接，积极开展退伍军人的就业培训，促进就业。加强