24孟德尔豌豆杂交实验(第1课时)

湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期【归纳】一、性状与相对性状性状：包括可遗传的性状（由于遗传物质改变而导致的）和不可遗传的性状（由于环境因素而导致）。显性性状和隐性性状:杂合体表现出来的性状为显性性状,杂合体不表现的性状为隐性性状.相对性状:同一性状的不同表现类型(在一定程度上具有非此即彼的特点)。形状分离:杂合体自交产生表现型不同的后代湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例1下列各种遗传现象中,属于性状分离的是A、F1的高茎豌豆自交,后代中都是高茎豌豆B、F1的长毛兔与短毛兔兔交配,后代中既有短毛兔，又有长毛兔C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D、一对同卵双胞胎兄弟,肤色有显著的差异湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例1下列各种遗传现象中,属于性状分离的是A、F1的高茎豌豆自交,后代中都是高茎豌豆B、F1的长毛兔与短毛兔兔交配,后代中既有短毛兔，又有长毛兔C、花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D、一对同卵双胞胎兄弟,肤色有显著的差异湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期【归纳】二、孟德尔豌豆杂交实验的原理和操作豌豆的特点:自花传粉、闭花受粉(开花前受粉),具有多种易于区分的相对性状。亲本选择:具有相对性状;亲本为纯合体（自交不发生性状分离）。父本处理:在雄蕊成熟后,取其花粉（可用毛笔蘸取或直接去花药）。母本处理:去雄(雄蕊未成熟时),套袋(作用是避免外来花粉干扰),授粉,套袋。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例2

（2009上海卷）用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊人工授粉后，应套袋湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例2

（2009上海卷）用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊人工授粉后，应套袋湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期【归纳】三、基因型与表现型1.基因型：即个体的基因组成，只含有相同等位基因的个体为纯合体（分为显性纯合子和隐性纯合子），含有不同的等位基因的（不一定是两种，如多倍体可能含有两种以上的等位基因）个体为杂合子。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期表现型：即个体的性状表现类型,是指某一基因型的个体在特定条件下表现出来的性状特点。表现型和基因型的关系：总的来说，基因型决定表现型，但受到外界环境因素的影响(如正常植物和白化植物，在无光条件下，均为白化)。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例3

关于杂合体的叙述不正确的是至少有一对不同的等位基因能产生多种类型的配子，自交后代有性 状分离自交后代不一定是杂合体表现型一定不同于隐性纯合体湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例3

关于杂合体的叙述不正确的是至少有一对不同的等位基因能产生多种类型的配子，自交后代有性 状分离自交后代不一定是杂合体表现型一定不同于隐性纯合体湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期【归纳】四、不同的交配类型的应用杂交(×)：可用于育种、显隐性的鉴别。自交

：可用于基因型的纯化。测交：其原理是：隐性纯合子只产生一

种带隐性基因的配子，不会掩盖F1配子中基因的表现，因此测交后代表现型及其分离比能准确反映出F1产生配子的基因型及分离比，从而推知F1的基因型。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例4.下列各项依次采用哪种方法最适宜①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法杂交、自交、测交、测交测交、测交、杂交、自交测交、杂交、自交、测交杂交、杂交、杂交、测交湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期例4.下列各项依次采用哪种方法最适宜①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法杂交、自交、测交、测交测交、测交、杂交、自交测交、杂交、自交、测交杂交、杂交、杂交、测交湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期课堂练习下列叙述不正确的是兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期课堂练习下列叙述不正确的是兔的白毛与黑毛，狗的直毛和卷毛都是相对性状隐性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1未表现出来的性状纯合子自交后代不发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子D.显性性状是指具有相对性状的亲本杂交,F1表现出来的性状湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期2.(09江苏卷)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉， 实现亲本的杂交孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑 雌蕊、雄蕊的发育程度孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判 断亲本是否纯合孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉 的特性湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期2.(09江苏卷)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉， 实现亲本的杂交孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑 雌蕊、雄蕊的发育程度孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判 断亲本是否纯合孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉 的特性湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期3.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性,将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以不含叶绿素的A．基因型相同，表现型一定相同B．表现型相同，基因型一定相同C．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果D．在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期3.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性,将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以不含叶绿素的A．基因型相同，表现型一定相同B．表现型相同，基因型一定相同C．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果D．在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期下列叙述中正确的是纯合体自交的后代是纯合体杂合体自交的后代全是杂合体两种纯合体杂交其后代仍是纯合体杂合体杂交的后代全是杂合体湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期下列叙述中正确的是纯合体自交的后代是纯合体杂合体自交的后代全是杂合体两种纯合体杂交其后代仍是纯合体杂合体杂交的后代全是杂合体湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期杂合体之所以表现显性性状,是因为

显性遗传因子效应掩盖了隐性遗传因子的效应显性遗传因子控制隐性遗传因子隐性遗传因子得不到表达隐性遗传因子没有遗传效应湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期杂合体之所以表现显性性状,是因为

显性遗传因子效应掩盖了隐性遗传因子的效应显性遗传因子控制隐性遗传因子隐性遗传因子得不到表达隐性遗传因子没有遗传效应湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期6.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ6.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ7.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是①雄性黑马是杂合体

②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期A.①和④C.①和③B.②和③D.②和④7.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是①雄性黑马是杂合体

②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状

④枣红色是隐性性状湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期A.①和④C.①和③B.②和③D.②和④Aa基因型的个体自交，子代中表现型肯定是1:2:1基因型肯定是1:2:1表现型肯定是2:1基因型肯定是3:1湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期Aa基因型的个体自交，子代中表现型肯定是1:2:1基因型肯定是1:2:1表现型肯定是2:1基因型肯定是3:1湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期9.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出甘蓝具有遗传性，而不具有变异性仅由环境条件引起的变异不遗传环境改变可引起可遗传变异甘蓝在生殖过程中无基因重组发生湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期9.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出甘蓝具有遗传性，而不具有变异性仅由环境条件引起的变异不遗传环境改变可引起可遗传变异甘蓝在生殖过程中无基因重组发生湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期10.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆

②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1:1

③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4

④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花粉花、白花三种表现型湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期A.

②③④C.

②③B.

③④D.

③10.在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆

②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1:1

③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4

④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花粉花、白花三种表现型湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期A.

②③④C.

②③B.

③④D.

③11.玉米的幼苗绿色(G)对白色(g)为显性,以杂合体自交所得种子做材料,将400粒种子放在暗处,另将400粒种子放在光照处,数日后,种子萌发成幼苗,统计幼结苗果数如目表分析,回答:湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期环境绿色

白色黑暗0396光照29598

。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期比例是

。（2）理论上幼苗表现型的比例是

。（1）环所境得种子胚的基因型可能是幼苗数目绿色

白色黑暗

0396光照

295

98

。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期比例是

。（2）理论上幼苗表现型的比例是

。（1）环所境得种子胚的基因型可能是幼苗数目白色黑暗0396光照

295

98GG︰Gg︰gg

绿色

。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期（2）理论上幼苗表现型的比例是

。（1）环所境得种子胚的基因型可能是幼苗数目白色黑暗0396光照

295

98比例是

1︰2︰1

。GG︰Gg︰gg

绿色

。（2）理论上幼苗表现型的比例是。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期（1）环所境得种子胚的基因型可能是幼苗数目白色黑暗0396光照

295

98比例是

1︰2︰1

。GG︰Gg︰gg

绿色_绿色:白色=1:1绿色

白色湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期黑暗0396光照29598实验结果为什么不符合幼上苗述数述数目理论？说明了环境什么？绿色

白色湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期实验结果为什么不符合幼上苗述数述数目理论？说明了环境什么？因

黑暗

0

396为在暗处GG、Gg个体缺乏光照，不能产生光叶照绿素，因2此95表现的性状9和8

gg个体一样；说明了，生物的性状及受基因的控制，又受到环境的影响能否对环这境一批种子进绿色黑暗

0幼苗数目行测交来确定基因型，白色396光照29598湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期为什么？幼苗数目湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期黑暗绿色

0白色

396能否对环这境一批种子进行测交来确定基因型，为什么？不能光，照因为gg个2体95无法产生叶9绿8

素，会在幼苗期死亡，不能生存至开花.12.红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交，F1都开粉红花，F2则有开红花、粉红花和白花。(1)推测F2中三种性状表现的比例为红花:粉红花：白花=

。湖南长郡卫星远程学校制作052010年上学期12.红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交，F1都开粉红花，F2则有开红花、粉红花和白花。(1)推测F2中三种性状表现的比例为红花:粉红花：白花=

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