走近老师 部编版道德与法治七年级上册

逆行奔跑的老师们视频导入6.1走近老师第六课

师生之间1.政治认同:认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。2.道德修养:愿意与老师交往，尊敬老师，理解老师。3.法治观念:认同新型师生关系中民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。

4.健全人格:能够与老师进行有效的沟通；能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。

5.责任意识:主动增进与老师的感情，能够通过恰当的方法表达对老师的感情。核心素养自主学习01教师的职业特点及作用？02好教师的标准是什么?03老师风格不同的原因？04怎样对待风格不同的老师？要求：①大字精读，小字通读；

围绕目标思考题找出答案；红笔黑笔勾圈点画，进行标注。②重难点问题用※标记，不理解的用？标记。③限时：8分钟

汇报要求：声音洪亮、站姿标准+1分。不看书本加2分。④自主学习完成之后完成自学检测题。01、了解教师职业古代近现代当代至圣孔子人民教育家陶行知当代著名教育改革家魏书生

“有教无类”“因材施教”“循循善

诱”“学思结合”主张“生活即教育”、“社会即学校、教学相长、教学做合一”主张“教育民主”、“科学管理”

奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业。教师是一个古老的职业(1）教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。1.教师的职业有什么特点？探究与分享《教师法》相关条款第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第四章培养和培训第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。第三章资格和任用第十条国家实行教师资格制度。这给我们什么启示?你知道如何才能成为一名老师吗？师范院校专业学习获得教师资格证教育实习招聘面试岗前培训（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。★1.教师职业有什么特点？

知识小结①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师成长的时间成本教师资格教师法教师能力教师的知识教师职业普通话水平道德素养身心健康学科素养教学技能

当老师很……难探究与分享P62职前专业学习教育实习职后继续教育过去现在新时代，新教师随着时代发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。P62从青春靓丽、笑靥如花，到苍老憔悴、满身伤痛，张桂梅将最好的青春年华献给了山区的教育事业。从“大山的好女儿”，到孩子口中的“张妈妈”，她将全部心血倾注在孩子身上。更将自立自强的种子播撒在她们心中。教书育人铸师德同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？[感动中国2020年度人物]张桂梅素心托高洁——理想信念——道德情操——扎实学识——仁爱之心教书育人铸师德坚持用知识改变贫困山区女孩的命运身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，

用全部的生命教书育人对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱从教四十余年，积累了丰富的教学经验2、时代发展对教师提出了更高的要求。

时代在发展，老师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。风格不同的老师02

教科书派讲解内容以教科书为主，知识点准确，但难以激发听课兴趣。

火爆派老师对我们非常严厉，一点错误就劈头盖脸，我们每次见老师都战战兢兢的。我不太适应的教师风格

天书派教师知识水平高，但多用专业术语，晦涩难懂。一节课下来像听天书。

脱轨派教师幽默风趣，大家笑声不断，能调动大家兴趣，往往下课后一看笔记，啥也没记下来。风格不同的老师3.为什么老师会有不同的风格？P63由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。课堂笔记（了解）探究与分享

我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。

我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。我喜欢的老师你喜欢什么风格的老师呢？

我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。

我喜欢的老师________：________________________________________________。你也说一说你喜欢的老师类型吧。面对风格不同的老师，我们应该怎么办？

七年级1班的小熙，从小被爸妈宠爱，没有被责骂过，有一天英语课，因为没有背单词，被英语狠狠的责骂了一顿，于是就特别不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。被骂之后就更讨厌英语老师了。有一次，课上英语老师叫小熙翻译句子，她故意说我会也不说，当堂顶撞了老师，老师生气。结果小熙对着老师吼道：我学不学关你啥事！1.刘林同学的哪些想法和做法不妥？为什么？2.结合刘林的事例，说一说我们怎样对待不同风格的老师？一2.怎样正确对待不同风格的老师？

我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。P63无论什么风格的老师都应该受到尊重。P64方法：承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能）课堂笔记承认老师的差别。13发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。2主动交往。方法与技能4

走近老师了解教师职业风格不同的老师1.教师职业的特点

（教师的作用）2.新时代对教师的要求古老职业——传承文明有理想信念、有道德情操有扎实学识、有仁爱之心3.怎样面对不同风格的老师专门职业——教书育人课堂总结方法：③学会与不同风格的老师相处a.承认差别b.发现优点c.了解目的d.主动交往态度：①承认差异，接纳不同

②尊重老师的“不同”一1.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（）①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。A.①②B.②③C.③④D.①④D随堂练习一2.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（）A.要理解老师，善于和老师沟通B.老师是不应该犯错误的C.学生只关注学习，不必在意老师D.要据理力争，弄清事实A【课堂训练】5.材料一：小明上课时，突然呕吐不止，王老师及时把小明送到了医院进行检查治疗。小明很感动，觉得王老师就像自己的亲人。材料二：小红上课走神，以至于作业不会做。王老师利用课间休息时间耐心细致地给她讲解，帮助她完成了作业。小红感到很愧疚，决心以后一定认真听讲。(1)结合上述材料，请你谈谈老师对我们学生的成长有何作用？(2)请结合实际，谈谈我们学生应如何回报老师的辛勤付出？(3)请写出两句尊师赞师的名言警句。答案：（1）①老师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。(或：老师帮助学生掌握知识、技能和科学的学习方法，教学生做事和做人。)②老师给了学生无私的爱、温暖和力量，在学生成长过程中起着不可缺少的作用。（2）①应尊重老师，接纳不同