互感和自感+导学案-高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

高二物理导学案编制：审核：学生姓名：学生学号：使用日期：学而不思则罔，思而不学则殆2.4互感和自感第1课时互感和自感【学习目标】素养目标学科素养1.知道互感现象和自感现象。（重点）2.观察通电自感和断电自感实验现象，了解自感现象中自感电动势的作用。3.理解自感系数和自感系数大小的决定因素。（难点）4.能举例说明自感现象在生产、生活中的应用。认真严谨的科学态度【自主学习】一、互感现象1．互感和互感电动势：两个相互靠近但导线不相连的，当一个线圈中的变化时，它所产生的变化的会在另一个线圈中产生，这种现象叫作，这种感应电动势叫作．2．应用：利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈，如变压器就是利用互感现象制成的．3．危害：互感现象能发生在任何两个相互的之间．在电力工程和电子电路中，互感现象有时会影响电路的正常工作．二、自感现象当一个线圈中的电流变化时，它产生的变化的不仅在邻近的电路中激发出，同样也在激发出感应电动势，这种现象称为．由于自感而产生的感应电动势叫作．三、自感系数1．自感电动势：E＝，其中eq\f(ΔI,Δt)是电流的；L是，简称自感或电感．单位：亨利，符号：H.2．自感系数与线圈的、、，以及是否有铁芯等因素有关．四、磁场的能量1．线圈中电流从无到有时，磁场从无到有，电源把能量输送给，储存在磁场中．2．线圈中电流时，磁场中的能量释放出来转化为．【典例剖析】考点一：对互感现象的理解和应用【例1】（多选）如图所示为某同学探究电磁感应现象的实验装置。将两个线圈绕在一个铁环上，A线圈与电源、滑动变阻器R、开关S1组成一个回路，B线圈与电流计G、开关SA．先闭合S1，再闭合SB．先闭合S2，再闭合SC．闭合S1、SD．闭合S1、S2，待电路稳定后考点二：对自感现象的理解和应用【例2】图甲和图乙是演示自感现象的两个电路图，L1和L2为电感线圈，A1、A2、A3是三个完全相同的灯泡。实验时，断开开关S1瞬间，灯A1突然闪亮，随后逐渐变暗；闭合开关S2，灯A2逐渐变亮，而另一个相同的灯A3立即变亮，最终A2与A3的亮度相同。下列说法正确的是（）A．图甲中，A1与L1的电阻值相同B．图甲中，闭合S1，电路稳定后，A1中电流大于L1中电流C．图乙中，变阻器R与L2的电阻值相同D．图乙中，闭合S2瞬间，L2中电流与变阻器R中电流相等【变式练习】如图所示，L是直流电阻不计的带铁芯线圈，D为理想二极管，R为电阻，Ll、L2和L3是三个完全相同的小灯泡。下列说法正确的是（）A．闭合S瞬间，三个灯立即亮B．闭合S瞬间，Ll灯比L2灯先亮C．断开S瞬间，L2灯闪亮后慢慢熄灭D．断开S瞬间，Ll灯闪亮后慢慢熄灭考点三、自感现象中的图像问题【例3】如图电路，电源电动势为E，线圈自感系数为L，电路中的总电阻为R。闭合开关S，电路中电流I遵循规律E−RI=LΔLΔA．B．C．D．【变式练习】如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值。在t0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在tt1时刻断开S，下列表示灯泡D的电流i随时间变化的图像中，正确的是（）A．B．C．D．【课堂检测】1．如图所示是套在同一铁芯上的两个线圈，左线圈与电源、滑动变阻器及开关相连，右线圈与电流计连成一闭合电路．在下列情况下，电流计指针不偏转的是()A．开关S合上或断开的瞬间B．开关S合上后，左线圈中通过恒定的电流时C．开关S合上后，移动滑动变阻器滑片增大其阻值时D．开关S合上后，移动滑动变阻器滑片减小其阻值时2．（多选）如图所示，L是自感很大电阻很小的线圈，当合上或断开开关S1和S2后，下列情况可能发生的是（

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