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文档简介
1/1作文我的老师一年级无论在学习、工作或是生活中,大家都常常看到(作文)的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、(阅历)和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避开踩雷呢?下面就是我给大家带来的作文我的老师一班级(范文),盼望能关心到大家!
作文我的老师一班级范文1
王老师是我们的班主任,同时也是我们的数学老师。
她不高不矮的个儿,微胖。她说话和气,教学仔细,(方法)得当,特别受同学们的欢迎。我们都特别喜爱她。
老师对我们非常的负责任,累了一天了本应是回去休息,可她,仍是坚持到老师里来辅导我们。
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。无论寒冷酷暑,老师都在辛勤的工作。夏日炎炎,老师试擦着滴落的汗水,为我们上课。寒风刺骨的冬天,我们都在暖和的被窝里取暖的时候,王老师却顽强地抵挡着寒风为我们备课,批改作业。我们有谁想过您的辛苦啊?
蜡烛头虽然渺小,也不是那么光亮,但她只为自己能为人民服务而感到傲慢,即使燃烧了也没有丝毫的埋怨。老师就像蜡烛头那样无私奉献—燃烧自己,照亮别人。我们的老师日日夜夜辛勤地工作,为我们讲课备课,毫不吝啬的把自己毕生所学的学问传授给了我们,还教给了我们做人的道理。虽然我们的老师付出那么多,然而不求回报,只为了我们能健壮成长感到欣慰。
这就是我们的老师,日日夜夜,不图回报的为我们奉献。
作文我的老师一班级范文2
这个学期我们换了一个新老师,他就是童老师。
开学第一天,他一进教室,我一看,他一米七的个头,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架着一副近视眼镜。一笑嘴边就消失两个酒窝,给人一种和气、亲切的感觉。
他说话风趣幽默,满口“为师……为师……”好像这成了他的口头禅。
有一次,某位同学在上课时一副倦意,站在“千里之外”的童老师用他那双“雷达眼”一下锁定了目标,冲了过去。我们本以为有一场好戏可以看,不料,老师却微微一笑,说:“这位同学,为师讲的如此感动,你却能做千年不动,稳若泰山状,实在难得呀!”“噗嗤,”这话刚落音,笑翻了全场。
童老师也很神奇,每次上课音乐刚响“到那时能有你们在……,”伴随着音乐,童老师那有节奏的脚步声肯定会落入每一个人的耳朵里。可是呢,当下课铃一响,他立马抛出一句:“同学们,下课!”然后不管三七二十一,便迫不及待地冲出门外。惊奇,他是要去上厕所吗?可是我在厕所也没见过他啊!跟踪吧,下课要改堂考,等改完堂考,老师早就没影了。这个童老师,还挺神奇的!
这就是我的新老师,怎么样,你们喜爱他吗?
作文我的老师一班级范文3
我的老师,他现在已经退休2年了,但我对他的印象很深刻……
记得四班级的时候,李老师的头发有点白,但每次都带着慈爱的笑进教室,我们做错了事,他不会像其他老师一样进教室就凶,但会渐渐跟我们讲道理,我们完成任务的时候他就会给我们讲一些(故事),他讲的故事津津有味,每次我都沉迷其中,直到思想被下课铃拉回来。他也会给我们讲一下人生的路,他说每个人都有自由的权利,不能啃老,要尊老爱幼,上课时要仔细听讲,考试的时候不要紧急等。
记得去年秋天的时候,他来到学校了,和校长谈了会话,等我回去叫同学的时候,他开车走了,我们不管门卫的大喊大叫,挣扎着向前跑。他已经开车走了,或许已经忘了我们了,或许根本没有我的印象,但我们仍旧把他记得清清晰楚,永久也不会遗忘!
还记得运动会上,他陪着我们跑,别看他有五十多岁,但速度不比三十来岁的老师差。李老师累的气喘吁吁,班长多次向前劝告,让他歇歇,他总是说没事,我们快乐就好,这样的老师能不令人印象深刻吗?
我是在他的夸赞之中而变的,他的表扬给了我士气,给了我重新面对困难的士气。
作文我的老师一班级范文4
我的数学老师姓易,她的全名叫易劲草,她有着长长的头发,戴着一副眼镜。我们给易老师取外号叫做“熊猫老师”你们知道“熊猫老师”这个外号我们怎么取的吗?由于她戴着一副眼镜,活像一只“大熊猫”,所以我们取外号叫“熊猫老师”。这个外号是不是很好玩啊!她不但好玩,还对我们学习的要求特别严格。
有一次,我偷了点懒没有把作业写完,正好碰上易老师要检查,当易老师发觉我作业没写完时,她用严峻的眼神看着我,似乎要把我吃掉似的,狠狠地对我说:“陈柳芝,作业没写完吧?我红着脸低着头,不敢说话。“放学后留下来!到我办公室去写!”一节课我都忐忑担心,眼前出现老师严峻的面孔,令我毛骨悚然!最终到了下课,我来到办公室。我不敢抬头看老师的脸,只听老师语重心长的说:“学习要踏实,不能‘三天打鱼,两天晒网’,这样基础学问不会打扎实的。”从那以后,我再也不敢不写作业了。
不过易老师也有暖和的一面,今年学校开运动会,我的腿有点痛,但是我还是忍着痛去跑步,每年的运动会我都是得第一、二名,但是今年却名落孙山,我很难过,易老师和其他同学跑过来劝慰我。这时,沉沦在哀痛中的我感到非常的暖和。
我爱我的.易老师。
作文我的老师一班级范文5
有人说老师是园丁;有人说老师是黄牛;有人说老师是春蚕;老师可以扮演生活中任何一个角色,但是我认为老师是一个芝士汉堡。
芝士汉堡分为好多层,有面包、生菜、西红柿、肉饼,还有最重要的芝士。
我的于老师就是一个这样无私奉献的芝士汉堡。我们就是一个个吃客,把于老师肚子里的学问全部都吃掉。
于老师的脾气很好,就如同芝士汉堡中的面包。面包很软又劲道。有一次上课,老师劳碌了一天,嗓子火辣辣的痛,但我们却不知所以,一个劲儿地在下面大喊大叫,并没把老师放在眼里,老师其实没有必要为了我们而伤了身体,但老师心平气和地对我们说:“孩子们别说话了,等老师讲完了,你们写完了再沟通也不迟啊!”
于老师的善解人意,又像汉堡中的生菜和西红柿。生菜和西红柿在整个汉堡中是必不行少的,不然汉堡会太腻,就像做人不能缺少人品一样。有一次,我被一个男同学欺侮哭了,老师讲完课后对我讲了很多的道理,人生的真谛,老师仿佛就像我的知己一般,时时刻刻的了解我、懂我。
于老师的课堂上很幽默,又很严厉 。这仿佛是汉堡中的芝士和肉饼,不仅会给整个汉堡提味,还是整个汉堡的核心!
我爱于老师。
作文我的老师一班级范文6
天上的星星多亮啊,听爷爷说,代表好人的星会亮些,我想我老师的星会是哪颗亮的呢?
我三班级的语文老师姓沈,她中等身材,鼻子上架着一副眼镜,看起来满腹经纶的样貌。那时正好接近期末,同学们都在紧急的复习中度过。“丁零~~”又上课了,沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我仔细答题,尽量避开我犯马虎的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。
一刺眼到了午时,沈老师把我叫到办公室,让我看自我的试卷。啊,作文离题,几非常就这样溜走了。我以为沈老师必需会狠狠地批判我,我就乖乖地站在那预备挨批。可是相反,沈老师并没有批判我,而是语重心长地对我说:“马虎并不是你的错,可是这样也不行啊,俗话说的好:精诚所志,金石为开。你要好好地记住:只要有信念和坚决的信念,坚持究竟,你就能胜利,就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你,下次要改正。”听了老师对我的教育,我的眼泪不知不觉地涌了出来。从那次以后,我每次考试,沈老师的话就在我耳边回响。在不知不觉中,毛病真的改掉了。到此刻我还记得沈老师的教导。
我内心非常感谢辛勤的园丁,给小树苗充分的水分,让它们成长为一棵棵大树。
作文我的老师一班级范文7
我的老师是温顺而又漂亮的老师,有时也很严峻的老师。
她姓林,是我们的林老师,大约28岁,教我们语文。
她有光明的眼睛,常常穿一条大裙子,戴着一双大眼镜,很有学问。
她上课很好玩,有时会说一些笑话,很幽默。谁上她的课,就用那双会说话的眼睛看他们,就像在说:“仔细点!”那位同学就立刻仔细上起课来。
老师也有严峻的一面。记得有一次,我们班有两个同学打架,我说:“别打了,别打了,再打老师来了!”这时,老师来了。她看到同学在打架,就把他们俩叫到办公室,说:“你们为什么打架?”第一个同学说:“他不回来上课。”另一个说
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