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文档简介

卖木雕的少年教学实录师：亲爱的同学们，你们好吗？师生问好！师：刚刚拿到课文，学习的题目是：生读题目。师：跟老师书空课题。师板书，生书空课题。生读题。师：你知道了什么？生：少年是卖木雕的。师：你不想知道吗？生：为什么卖木雕呢？生：为什么要写少年呢？……师：带着疑问读课文，读准词语，读通句子。老师走到你们身边，希望听到你们美丽的声音，开始吧！生大声读文。师：四个字的词语特别多，拿出笔圈出来，然后读一读，记一记。生圈读记。师：好了，有些词语记在脑海里是积累的，我有几个词想考考你。出示图师：当你看到图时，你能想到哪些词语。生说（）的木雕生：琳琅满目的木雕生：木雕是栩栩如生的。生：这是各式各样的木雕生：还是名不虚传的木雕生：构思新奇的木雕师：这些词语都是围绕木雕的，要读出词语的意义。出示词语，师：你能读出来吗？生读。师：让我们仿佛看到了那么多的木雕。要读出意思，如果放到句子里读，更好。请生读句子。生：这些坐登构思新奇，大象雕得栩栩如生。师：读词语一定要读出意义。词语是写木雕的，当你看到木雕时，你会干什么？生：想买一个。师：木雕放到你面前时，你定想？生：挑选一个。师：哪两段是写选木雕的？生：第三四自然段。师：这些精美的木雕你喜欢吗。喜欢得不喜欢放下。叫生：爱不释手。师：读词要读出感情。我们一起来一遍。生读师：你的表情告诉了我。后面两个词生读师：

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