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新学期全体教师培训会上的发言在年级组的全体教师工作培训会上，我做了如下发言。分别从以下几个方面谈了我对教育教学的理解以及工作上的一些提示：老师的理想信念、做幸福老师、学生管理有阈值、重视学生习惯养成、学会和问题相处、智慧处理师生冲突、让惩戒为教育赋能、关注教育中的小细节、同事间互相搭台、实现减负增效。管班其实管的只是某几个孩子，绝大部分孩子是不需要过多费心的。如果因为某个孩子某件事过多影响到自己产生负面情绪，这种情绪会传达给班上的每一个孩子，这对他们也是一种不公平。把目光投向每一个孩子，会有人让你头疼，但也会有人成为你的小太阳。班主任不是完人，不可能把每件事都做到滴水不漏，也不可能得到每一个人的认可，而我们也完全没必要去苛求实现这些不可能。这条路上，会有误解、批判、厌恶、顶撞、委屈、压力，但做好自己的事，就总有人喜欢你欣赏你，自己也能有很大的收获。逢山开路，遇水搭桥。不要害怕和忌惮问题，我们老师就是“问题解决者”，是“拯救世界”的。有问题，不要焦虑，不要生气，每临大事有静气，静能生定，定能生慧。不生气，不抱怨，更有利于身心健康。老师们保重身体最重要。把自己锻炼成解决学生问题的高手，就能很好地回答“李镇西之问，，——“为什么一流的医院收治癌症病人，一流的学校只收优秀学我们职业的门槛怎么提高？怎么让我们更受人尊敬？我想，首先从做一个善于发现学生问题、解决学生问题的老师开始，唯有这样，家长才能信服你，社会也才能更尊重你，我们教师的地位才能得以持续提高。教师职业的“护城河”，需要用我们的专业实力去建筑。.理念先行，引领工作。要有坚定的教育信仰，让理念指引自己的班级管理工作，最好能有一定高度的“战略思维”，做好班级的“顶层设计”。年轻人的思维活跃，请发挥你们的智慧，让自己的班级既有活力又有动力。.轻重缓急，章法明确。班主任的工作千头万绪，大家不要自乱阵脚，也不必被学校的通知牵着走，要有自己的工作逻辑和推进路径，主动出击，主动作为，把事情想到前面，将会更有助于自己开展工作。建议大家用好手机“备忘录”，随时做好工作紧急程度的区分，有序完成各项工作。.群内任务，及时完成。绝大部分工作将会在群内布置，而且很多都非常紧急，大家一定要克服困难，第一时间完成。.德育为先，完善人格。品德优先于学业，无论日常管理还是评优评先，希望坚持。.文化熏陶，打开格局。重视班级文化的建设，硬文化和软文化的建设都要想点子，下功夫，让班级充满一种温馨、美好的氛围。看似与学生的成长、学习没关系，实际上都会潜移默化地影响到学生的心灵，进而推动学生各方面素质的提升。.勤能补拙，舍得付出。大凡优异工作成绩的取得，都离不开艰辛的付出，我们只有多陪伴学生，多往班上跑，多跟学生沟通，多与家长交流，你想要的学习成绩自然不会不如意。.班风学风，重中之重。咱们一定要多想办法培养纯正

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