教学目标和学习重点

教学目标和学习重点教学目标和学习重点了解造成误读和异读的原因；探索误读和异读的解决办法。2007年江西卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．酝酿(niàng)

校(xiào)对

腼腆(tiǎn)

一曝(pù)十寒B．匹(pǐ)配

穿凿(záo)

内讧(hòng)

不肖(xiào)子孙C．莞(guǎn)尔

搭讪(shàn)

隽(juàn)永

言简意赅(gāi)D．刹(shà)那

机械(xiè)

恪(kè)守

草菅(jiān)人命本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。A项中的“校”应读jiào。C项中的“莞”应读wǎn。D项中的“刹”应读chà。千言万语总关“音”

---误读和异读读一读，听一听，想一想

叫他“亲爹”

有个人的官是花钱买来的，此人不大识字。一天，他坐堂问案，书吏呈上名单，上面开列原告、被告、证人三人，原告叫郁工耒，被告叫齐卞丢，证人叫新釜。

官拿笔点原告郁工来，误唤道：“都上来！”三个人就一齐上了堂。官怒，说：“本县叫原告一人，你们为什么全上来？”书吏在旁不好直说他念错了，就禀告说：“原告名字，另有念法，叫郁工耒，不叫‘都上来’。”官又点被告齐下去，误叫：“齐下去！”三个人又一齐退下去。官又怒，说：“本县叫被告一人，为什么又全下去？”书吏又禀道：“被告名字，也另有念法，叫齐卞丢，不叫‘齐下去’。”官说：“既然如此，证人的名字，你说该念什么？”书吏说：“叫新釜。”

官转怒而喜道：“我就估量他必定另有念法，不然我要叫他作‘亲爹’了。”

--清·小石道人《嘻谈录》

看课本说一说：什么叫误读?误读的类型有哪些?思考解决方法：形近字---形声字---多音字---方言和习惯---看清细微差别谨防声旁误读切记据义定音矫正地区缺陷，多查字典形近字小档案隘/谥稗/婢迸/骈嗔/缜笞/殆绸/倜戈/弋绌/咄/拙啜/辍/缀萃/猝/瘁玷/拈/砧诩/翌/翊ài/shìbài/bìbèng/piánchēn/zhěnchī/dàichóu/tìgē/yìchù/duō/zhuōchuò/chuò/zhuìcuì/cù/cuìdiàn/niān/zhēnxǔ/yì/yì辅助铿/悭砾/铄葺/茸晤/龉蜃/赈溺/搦戎/戌戍/戊伛/妪踯/掷kēng/qiānlì/shuòqì/róngwù/yǔshèn/zhènnì/nuòróng/xūshù/wùyǔ/yùzhí/zhì挑战曲;弯:～偻一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的“孩子”掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，“孩子”没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说“这就是我的‘孩子’。”原来，当地人“鞋子”和“孩子”均读作“háizi”。

“音”小“失”大小练习：帮助白字先生读一读。一个外国人约翰和一个中国朋友去一家饭店吃饭，饭毕，不解地说：“为什么饭店门口写着欢迎大骂(驾)光临呢？厕所里的提示语是小心地（de）滑呢?补充思考：看课本说一说：什么叫异读?异读的类型有哪些?（1）、由于文（书面语）白（口头语）之间 的差异造成异读。（2）、方言造成的异读。（3）、由于误读造成的。异读——选择正确的读法可汗龟兹单于炮烙吐蕃古音异读：所谓古音异读，就是我们在读古代的一些专有名词（人名、地名、官职名称、民族名称、姓氏等等）的时候，由于他们比较固定的用法，所以仍然要异读做古音。

kèhánqiūcíchányúpáoluòtǔbō破音异读：所谓破音异读，就是用改变字词的读音的方法来体现某些字词的词性和意义的改变。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。“雨”是一个活用现象，名词用作动词，当“下雨”讲，使用我们要把它读作（yǜ）。通假异读：有些异读现象是指在通假现象中，通假字要按照本字去读.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”“说”字，由于是通假字，通“悦”，所以，我们要把它读作（yuè）。补充思考：有一个班级是不同的方言区的学生，老师临时召集学生开会，于是让一个同学通知全班，班主任说，今天十点钟开会。结果到了十点半，教室里一个人也没有，这个学生急忙到寝室去找，结果学生说，你不是说今天四点钟开会吗？昧---妹：形近字骂---驾：形近字地（de）---地（di):多音字十---四：方言（1）、给下列词语注音：挑衅角逐称职泥淖引擎犄角狭隘尴尬旮旯包庇内讧畸形蹉跎徘徊刽子手纨袴箴言桎梏鞭笞庇护徜徉纶巾联袂气馁龋齿皈依悭吝商贾熟稔拓本

恸哭戏谑噱头殷红作料

（2）、给下列多音字注音：累赘/累积量体裁衣/思量处境/处所贝壳/地壳哄闹/起哄禁止/情不自禁/睡觉/觉察给予/送给参谋/参差牵强/倔强悄悄/悄然无声提心吊胆/提防学校/校对刹那/刹车臭名远扬/乳臭未干伺机/伺候丢三落四/落枕/降落/大方落落例1

2007年全国卷Ⅱ下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

）A．数落（shǔ）

多财善贾（gǔ）

传记（zhuàn）

杳无音信（miǎo）B．毗邻（bì）

前后相属（zhǔ）

侍侯（shì）

洁身自好（hào）C．便笺（qiān）

人才济济（jǐ）

静谧（mì）

博闻强识（zhì）D．混淆（xiáo）

信手拈来（niān）

徜徉（cháng）

稳操胜券（quàn）D

例2

2007年江苏卷下列每对读音都不相同的一组（

）A．校对/校正

角逐/钩心斗角

参加/参差不齐B．湖泊/淡泊

铜臭/乳臭未干

毒蛇/虚与委蛇C．宝藏/矿藏

呼吁/长吁短叹

曾祖/曾经沧海D．熨帖/熨烫

着落/不着边际

慰藉/声名狼藉本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。C项中的第一对，前者读zàng，后者读cáng；第二对，前者读yù，后者读xū；第三对，前者读zēng，后者读céng。A项中的第一对，都读jiào；第二对，前者读jué，后者读jiǎo；第三对，前者读cān，后者读cēn。B项中的第一对，前者读pō，后者读bó；第二对，都读xiù；第三对，前者读shé，后者读yí。D项中的第一对，前者读yù，后者读yùn；第二对，都读zhuó；第三对，前者读jiè，后者读jí。

例3

2007年山东卷下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（

）A．围剿

侥幸

角色

矫枉过正B．拂拭

嗜好

卜筮

恃才傲物C．绚烂

殉职

徇私

瘦骨嶙峋D．宾客

嫔妃

濒危

五彩缤纷本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。B项都读shì。A项中的“剿”、“侥”、“矫”都读jiǎo，“角”读jué。C项中的“绚”读xuàn；“殉”、“徇”读xùn；“峋”读xún。D项中的“宾”、“濒”、“缤”都读bīn；“嫔”读pín。例4

2007年四川卷下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（

）A．秩序／旗帜

瘟疫／战役

着陆／着想B．经营／均匀

河畔／叛逆

松柏／柏油C．亩产／计谋

侥幸／矫健

关卡／卡壳D．奴隶／颤栗

奈何／按捺

呜咽／哽咽本题考查识记现代汉语普通话常用字的读音，能力层级为A级。A项中的第一对，都读zhì；第二对，都读yì；第三对，都读zhuó。B项中的第一对，前者读yíng，后者读yún；第二对，都读pàn；第三对，都读bǎi。C项中的第一对，前者读mǔ，后者读móu；第二对，都读jiǎo；第三对，都读qiǎ。D项中的第一对，都读lì；第二对，前者读nài，后者读nà；第三对，都读yè。2007年江西卷下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．酝酿(niàng)

校(xiào)对

腼腆(tiǎn)

一曝(pù)十寒B．匹(pǐ)配

穿凿(záo)

内讧(hòng)

不肖(xiào)子孙C．莞(guǎn)尔

搭讪(shàn)

隽(juàn)永

言简意赅(gāi)D．刹(shà)那

机械(xiè)

恪(kè)守

草菅(jiān)人命本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为A级。A项中的“校”应读jiào。C项中的“莞”应读wǎn。D项中的“刹”应读chà。2007年天津卷下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是（

）A.发霉

懊悔

欺侮

风雨如晦

诲人不倦B.疏浚

皴裂

逡巡

日月如梭

怙恶不悛C.犄角

绮丽

崎岖

倚马可待

风光旖旎D.弹劾

刻薄

隔阂

垓下之围

言简意赅B项中加点字的读音依次为：jùn；cūn；qūn；suō；quān。A项中的“霉”读méi；“悔”读huǐ；“侮”读wǔ；“晦”、“诲”都读huì。C项中的“犄”读jī；“绮”读qǐ；“崎”读qí；“倚”、“旖”都读yǐ。D项中的“劾”、“阂”都读hé；“刻”读kè；“垓”、“赅”都读；gāi。2007年重庆卷下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（

）A.耄耋（dié）

调运（diào）

悬崖勒马（lè）

惊魂甫定（pǔ）B.沉淀（diàn）

喟然（wèi）

并行不悖（bèi）

酩酊大醉（dǐng）C.差劲（chà）

拙劣（zhuō）

似是而非（sì）

数见不鲜（shù）D.供给（gōng）

囤积（tún）

春色撩人（liáo）

蒙头转向（mēng）A项中的“甫”应读fǔ。B项中的“喟”应读kuì。C项中的“数”应读shuò。

2007年辽宁卷下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（

）A．摄制（shè）

执拗（niù）

染色体（rǎn）

长歌当哭（dāng）B．疾病（jí）

吮吸（yǔn）

露马脚（lòu）

遂心如意（suì）C．辑录（jí）恪守（kè）干细胞（gàn）数见不鲜（xiān）D．血液（xuè）脑髓（suí）文绉绉（zhōu）睚眦必报（zì）A项中的“当”应读dàng。B项中的“吮”应读shǔn。D项中的“髓”应读suǐ。

2007年湖北卷下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是（

）A.舆论哄然

一哄而散

四处哄传

哄逗小孩B.应接不暇

应有尽有

点头应允

应答如流C.不顾劳累

日积月累

冗长累赘

连篇累牍D.强词夺理

强弩之末

弱肉强食

生性倔强B项“应接不暇”与“应答如流”中的“应”都读yìnɡ；“应有尽有”与“点头应允”中的“应”都读yīnɡ。A项“舆论哄然”与“四处哄传”中的“哄”都读hōnɡ；“一哄而散”中的“哄”读hònɡ；“哄逗小孩”中的“哄”读hǒnɡ。C项“不顾劳累”中的“累”读lèi；“日积月累”与“连篇累牍”中的“累”都读lěi；“冗长累赘”中的“累”读léi。D项“强词夺理”中的“强”读qiǎnɡ；“强弩之末”与“弱肉强食”中的“强”都读qiánɡ；“生性倔强”中的“强”读jiànɡ。2007年湖南卷下列词语中加点的