第11课《短文二篇记承天寺夜游》课件（共21张）语文八年级上册

记承天寺夜游苏轼你知道有哪些关于月亮的古诗词？1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.海上生明月，天涯共此时。3.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.举头望明月，低头思故乡。5.明月松间照，清泉石上流。6.星垂平野阔，月涌大江流。7.野旷天低树，江清月近人。8.举杯邀明月,对影成三人。9.露从今夜白，月是故乡明。学习目标1.熟读课文并背诵，疏通文意，积累常见文言字词2.把握景物特点，领略不同的写景方法3.了解文章写作背景，体会作者情感

月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀。李白就有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们学习的《记承天寺夜游》在咏月诗文中别具一格，让我们一起欣赏吧。苏轼（1037-1101），北宋（朝代）文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。作者简介本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤。八月，苏轼被逮捕入狱，经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月，苏轼获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，苏轼写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段。创作背景元丰六年／十月十二日／夜，解衣／欲睡，月色／入户，欣然／起行。念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。怀民／亦未寝，相与／步于中庭。庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。何夜／无月？何处／无竹柏？但／少闲人／如吾两人者／耳。朗读指导元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。门打算高兴的样子考虑，想到于是，就共同，一起院子里疏通文意庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。大概是形容水的澄澈均为水生植物只是语气词，相当于“罢了”清闲的人疏通文意

元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服正打算睡觉,这时月光照进门里，(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在院子里散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（1）但少闲人如吾两人者耳（但：古义：只是。今义：但是，表转折关系的连词。）（2）但少闲人如吾两人者耳（耳：古义：罢了。今义：耳朵。）积累文言知识2.一词多义（1）寻①寻张怀民(找)；②未果，寻病终(不久)（2）与①念无与为乐者(连词，和)②相与步于中庭(一起)③未复有能与其奇者(参与，这里指欣赏、领悟)积累文言知识1.作者为什么要夜游承天寺？一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美。分析讨论2.找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？作者又是如何描写这些景物的？庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。分析讨论作者是如何描写月色的？请简要分析。这短短的三句话，是描写月光的高度传神之笔。句中没有一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。(1)比喻修辞。作者用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明；用“藻、荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影。作者不用普通的明喻，而以暗喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉，进而写清澈的水中交错着的藻和荇，把暗喻又推进了一层，使人感到水月莫辨，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(2)动静结合。“积水空明”，给人以一池春水的静谧感；“藻、荇交横”，则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。(3)正面描写和侧面烘托相结合。“积水空明”是就月光本身而形容，“藻、荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光的皎洁。这两句，一正写，一侧写，二者结合，共同创造出一个冰清玉洁的透明世界。这几句是写月光，也是写作者的心境，表现了作者醉情月景、超凡脱俗的雅趣。本文的主旨句是哪一句？但少闲人如吾两人者耳。“闲人”是指什么样的人？“闲人”二字表现了苏轼怎样的复杂情感？本文写于宋神宗元丰六年(1083年)，当时，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤。八月，苏轼被逮捕入狱，经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月，苏轼获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，苏轼写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实地记录了他当时生活的一个片段。创作背景“闲人”指清闲的人。“闲”字饱含着作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨，面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨……也使我们看到作者积极乐观的人生态度，故其笔下的月夜才如此空灵、皎洁。分析讨论启示：在生活中遇到挫折时，不能一味消沉，要保持良好的心态，保持进取之心，