教学工作计划小学数学(6篇)

第页共页教学工作方案小学数学(6篇)教学工作方案小学数学篇一培养幼儿学习兴趣，理解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手手指练习。a：激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。〔认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，理解拍号及含义〕b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学惯用一指演奏手指练习。〔全音符和二分音符〕c：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏〔c，d，f，g〕l十月份：稳固所学知识〔演奏姿势及乐理知识，音阶演奏〕，并把所学音阶〔c，d，e，f，g〕加以灵敏应用。a：把〔c--g〕用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。b：学习手指练习〔c--g〕，并学会演奏《用力拉》《渐渐上》。c：稳固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。d：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。l十一月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦〔c-g〕理解其构成音以及学会应用键盘功能。a：根本乐理学习，并学会应用键盘功能〔颤音琴〕以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。b：进入双手练习，并〔"c"，"g"〕和弦加以稳固并学会演奏《火车》。c：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。d：双手练习，结实其所学姿势，并学会演奏《划船》。l十二月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把〔c，g〕两个和弦再次稳固学习，理解"长笛"音色。a：学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。b：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。c：双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完好富有表现力演奏这首作品。d：复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱才能，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。l一月份：学习新的键盘演奏功能，〔节奏，同步起动，速度〕理解3/4根本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。a：根本乐理学习〔符点，休止符〕，并学会唱《大调圆舞曲》"五线谱"。b：让幼儿理解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。c：双手练习《大调圆舞曲》。d：让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。l二月份：把所学知识和技能加以综合练习，并理解进展曲的根本节奏。感受钢琴音色，并学会应用"起动/停顿"钮，完成2/4拍的作品《小雪花》。a：学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。b：复习演奏《大调圆舞曲》，复习其演奏风格，进入《小雪花》这首作品练习。c：电子琴演奏欣赏，进步幼儿学习兴趣，理解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。d：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其互相学习，培养幼儿的道德观。乐曲附：略。教学工作方案小学数学篇二本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面才能的开展。3、重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无平安事故发生。4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，促进家园联络。6、认真细致的理解每一位幼儿并制定方案。〔一〕保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。〔二〕开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面才能的开展。安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本稳定。2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等方面才能。语言领域：1、学习安静的听别人讲话。学习按语言调节自身行为。2、乐意与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步理解内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征方面比拟自己与别人的不同。2、遵守常规，养成良好的行为习惯。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。3、亲近大自然，喜欢并保护周围的动植物。知道季节的明显特征。艺术领域：1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动。3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。〔三〕重视平安教育工作，加强幼儿自我保护意识。〔四〕家长工作：1、定期召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时理解幼儿在园的活动内容、月份教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进老师与家长之间的交流。〔五〕每月工作安排：九月：1。召开家长会，让家长理解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2。常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。3。主题活动《高快乐兴上幼儿园》，迎国庆节活动。十月：1。进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。3。开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。十一月：1。继续加强各项常规教育；2。主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。十二月：1。主题活动《天冷我不怕》。2。元旦联欢，半日开放，做好幼儿开展评价工作。一月：做好各项总结，准备放假。教学工作方案小学数学篇三周次时间进度课时备注１2.8报名注册1２2.9—2.15百分数的应用5３2.16—2.22百分数的应用5４2.23—3.1圆柱和圆锥5教学工作方案小学数学篇四九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生可以考上理想的高中”的总目的，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上，根据九〔2〕班的详细情况及毕业年级的特殊性，制定本工作方案。１、转变教育观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对如今负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重才能的进步，还要注重学生良好个性品质的养成。我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或无视。2、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进展。3、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子进步成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。4、经常与家长联络，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开场，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。1．加强班级管理，紧抓学生行为标准。2．定目的，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。〔1〕加强班干____伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。〔2〕针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。〔3〕加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，进步学生的学习效率。2．树立目的，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个典范，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并催促他们完成自我超越。班级目的：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，进步学生竞争力。2、每个学生都有明确的目的方案，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的进步工作。工作重点：1．加强班级管理，紧抓学生行为标准。2．定目的，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。详细措施1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。〔1〕加强班干____伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。〔2〕针对平时纪律表现差的学生，及时进展心理辅导。〔3〕继续亲密保持和各科老师联络沟通，统一思想。〔4〕加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。进步学生的学习效率。〔5〕树立文明守纪典型。我班大局部同学已经根本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。教学工作方案小学数学篇五高三学生学习刻苦，态度端正，自觉性强，但相当多的同学对根底知识掌握较差，学习数学的气氛不太浓，差生面特别广，很多学生从根底知识到学习才能都有待进步，学生的数学学习普遍存在困难。辅差任务非常重，形势非常严峻。1，努力进步课堂复习效率。通过数学复习，让学生熟悉数学根底知识和根本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维才能，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的进步。2，深化钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”。深化研究教材中章节知识的内外构造，纯熟把握知识的逻辑体系和网络构造，把握通性通法，不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系构造中，在比拟、辨析的过程中寻求其内在联络，到达理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。注重根底知识和根本解题技能，注意根本概念、根本公里和定理、公式的辨析比拟，灵敏运用；力求有意识的分析^p理解才能；尤其是数学语言的表达准确，格式标准，推理论证思路明晰。3，准确把握考试说明，在整体上要重视根本知识和根本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重视数学思想方法的浸透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度。4，高考试题将课本知识进展了综合性处理，即在知识交汇的网络处命题，因此在复习时，不但要对每个知识点要掌握，还要注意知识的横向和纵向的联络，注意代数知识和几何知识的联络，挖掘课本内容的深化内涵，构建高中数学数学知识网络体系；不但要重视概念和结论以及方法的要点，还要重视知识形成的过程，领悟每一个定理公式的来龙去脉，掌握它的使用条件以及推演过程中表达的数学思想方法，可能到达的效果、需要注意的事项等等，以到达用老方法解决新问题的高度。5，以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，标准解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的明晰性、思维的严谨性、表达的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。6，协调好讲、练、评、辅之间的关系，合理安排复习中讲、练、评、辅的时间。追求数学复习的最正确效果，注重实效，努力进步复习教学的效率和效益；精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，防止“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样翻开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，进步教学效率。6，准确把握试题的难度，进步复习的针对性。试题表达层次性、根底性，梯度安排合理，坚持多角度，多层次的考察，有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度。把握好近6年高考试题，落实好填空体，选择题和解答题的前四道；立足根底，精心选做根底训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资，要按照新教材以及考试说明的要求，进展有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人爱好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学根本内容选题，不大量选做难度较大的题目。7，更新教学手段，进步复习效率。〔1〕用电脑多媒体技术辅助数学复习教学，进步课堂教学效率，〔2〕利用电脑课件和积件，打破教学难点，注重学法指导及心理辅导。〔3〕及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时搜集教学过程中反应信息并弥补学生的缺乏。〔4〕针对不同学生的实际程度，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其进步。〔5〕解决优生的数学缺门问题，重点稳固与进步中等生的数学解题程度和才能；带动数学困难生努力跟上复习，加强边缘生的个别辅导，课堂重点关注，课后重点辅导。第一阶段〔20xx年8月下旬-20xx年1月26日〕：主要是加强课本根底知识和根本技能的复习，不留死角、盲点，落实好每一个知识点；加强章、节知识过关，训练以根底题、中档题为主；使学生“双基”过关；加强数学思想、方法复习；注重训练的标准性，考虑的严密性。适当提升学生综合运用才能，适度进步一轮复习要求。第二阶段〔20xx年2月1日—4月30日〕：主要以学科主干知识为重点，在知识交汇的网络处做好综合，组织10个左右专题进展复习，要求专题选取综合性强，有代表性；加强针对性训练，选、填题注重速度和根底训练，以中档题为主的分块训练突中档题准确性；每周一套综合训练，旨在进步学生运用所学知识解决问题的才能，提升学生综合运用才能。专题复习，冲刺训练及处理信息。专题：〔1〕函数、方程、不等式；〔2〕数列；〔3〕三角；〔4〕解析几何；〔5〕立体几何；〔6〕才能问题等等，进步学生分析^p问题、解决问题的才能，进步综合才能。第三阶段〔5月1日-26日〕：主要是查漏补缺和模拟训练，突出适应性训练、应试技巧；梳理试卷，回归课本；加强信息的搜集与整理。根据各区的高考模拟题拟训练的模拟试卷，通过标准训练，发现平时复习的薄弱点和思维的易错点，进步理论才能，走近高考；第四阶段〔5月27-6月5日〕：回归课本，查缺补漏，再现知识点，学生整理，考前辅导，树立信心，轻松应考。教学工作方案小学数学篇六学生已经由初一升到初二了，学生们长大了一岁，自然懂得事情就更多一些。在我当班主任工作多年来，我带的班级都是初中，所以我对初中学生的教育还是很有心得的。在20xx-2024年第一学期中，我将会继续坚持努力工作，将学生的思想教育作为首要，其次之后将文化课教育作为第二教育。相信只要随着我的工作的渐渐展开，我的班级很快就会回到正轨上来!初二年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的初二(2)班,经过一学年的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的缺乏，为了做好班级学期班主任工作，继续建立好这个班级，特制定如下的方案：1.第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建立方案，使班委工作正式运转。2.第二周调整局部学生的座位，使学习小组到达最优化组合，平衡力量，建立帮扶。3.制定适宜班机实际情况的各项规章制度，进一步约束同学们的思想行为。4.尝试施行班干部轮换制度。5.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》、培养竞争意识，开发创造力。6.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。7.大力加强平安教育，时时处处讲平安，以防为主，同家长经常获得联络，防止各类事故的发生。8.及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。9.及时进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求,重申学校各方