高校期中教学工作总结(十篇)

第页共页高校期中教学工作总结(十篇)高校期中教学工作总结篇一1.教诲处于考试前对考试时间、科目等考务工作进展了周密、细致的安排，保证了本次考试的顺利完成。2.考试采取插班考试，同桌异卷。共设七个考场，一年级不动，二年级分为本班教室和多媒体教室两个考场。1.从总体看，本次考试的成绩与期中考试相比稍有进步。特别是一年级的语文和数学进步明显，不仅及格率到达100％，而且优秀率也到达100％。另外，全校语文学科的及格率全部都到达优秀及以上，中低年级数学的及格率也都在优秀以上。可见，双基抓得很实。2.从学科看，本次考试成绩语文好于数学。本次考试语文整体上较期中考试有所进步，但是数学除一年级外均有所下降。其中二年级数学、四年级数学退步较明显，降幅接近非常。语文学科的及格率和优秀率较上次都有所进步，特别是优秀率较高。数学学科的及格率较高，但是优秀率较低。3.从年级看，低年级好于中年级，中年级好于高年级。特别是一年级的语、数及格率均到达100％，优秀率也到达100％，既夯实了双基，又注重培养优生。高年级的语文和数学都需要加强。1.高年级的学困生转化还没有落到实处，效果不明显。2.局部老师的时间观念不强，责任心也有待加强和进步。3.学校的教学监控措施不力，有待进一步改良和加强。1.进一步强化学校和班级的学风建立，在学生中形成“比学赶帮超”的良好风气。2.着重加强对学生良好学习习惯的培养。在以后的日常的教学中我们将采取“反复抓，抓反复”的措施。3.继续发挥教学管理人员的指导催促作用，进一步抓好教学常规管理工作。4.做好学困生的转化工作，继续施行开展“一帮一”学习互助小组。5.通过集体政治学习和老师自学，彻底转变老师的工作作风，弘扬敬业爱岗的工作精神，进步老师的责任心。在成绩中看到缺乏，在失误中反思我们的工作。接下来，我们将不断努力，进一步改良教学方法，争取在期末考试中获得更大的进步。高校期中教学工作总结篇二本学期我主要担任20xx级土木12班、电信1班和会计8班本科生的教学工作。教授的课程是《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》，现将本学期的教学工作总结如下：1本学期我担任的课程《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》是新课，因此我在课前认真备课，钻研教材，在教学过程中总结学习历年的经历，根据学生详细情况和需求力求在教学内容和方法上有所改良和打破。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的根本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语程度。课外那么通过布置作业和组成课外兴趣小组来稳固学生的英语学习、进步学生对英语学习的兴趣。每周定期抽查学生的作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法获得了一定的效果。2为了理解学生的的英语程度和学习要求，开学初在土木12班、电信1班和会计8班进展调查，搜集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学教法上进展了改良，这些方式激发了学生的学习热情，活泼了课堂气氛。除了课本学习，还注重抓学生笔头的根本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习稳固进步词汇语法根底。经过半学期的训练，学生的句子翻译程度有明显进步。3教学中努力探究以学生为中心，老师为主导的教学形式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极考虑，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、表达原那么等。学生的学习效率得到了进步。4。本学期学生要进展大学英语四级过级考试，因此，除了《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》这两门课程的学习之外，我还对学生进展了四级考试技能的辅导。大学英语四级考试是应试性考试，注重考察学生的听、说、读、写四方面的才能，听力是学生的薄弱环节，因此，在听力课堂上，我注重听力技巧的讲解，并让学生进展大量的听力练习，做到理论和理论相结合，经过半学期的训练，同学们的听力程度有了很大的进步。努力方向：今后应加强理论学习和理论交流，力求在教学方法上有所打破。探究计算机网络辅助教学形式，认真钻研教材，继续探究大学公共英语教学形式，努力进步课堂教学质量。高校期中教学工作总结篇三结合本次期中考试，现将这半学期的教学情况总结如下。由于没有按照正常的教学进度教学，在预备课程中花费了过多的时间与精力，导致不得不在三个多星期中将7a前三个单元快节奏的上完。练习没有跟上，学生根本是学完也忘光。前慢后快的教学，让我有得有失。先说得吧。25个人考试，21人及格，而且都在100分以上；不及格当中有两个是85分以上。前面慢节奏的教学，让根底不太好的同学有了追赶的时机。这局部同学在课上不再只是“旁听者”，在课上也能有一局部的时间参与到教学中来。做作业也不再只是抄答案，也可以真正的用自己所学会的知识去完成局部的作业。在期中测试中大局部的同学阅读理解和书面表达完成得不错，也正是因为单词认识，会写的缘故。再说失，25人中140分以上的只有3人。改试卷时，看到别的学校，整本试卷是145分左右时，我知道我们的差距不是一点点。听力的失分过多是因为训练太少。词形转换错的太多也是因为练习不够。单项选择有一题是全班都错了，也就是因为课上虽然提到了这个知识点，但是没有练习，学生也就没有了理解运用的时机。针对上半学期教学工作的得与失，以下是下阶段的改良措施：1、继续培养学生良好的学习习惯。过好单词关，打牢根底；背诵默写常抓不怠。2、强化学生独立完成作业的意识，保证作业的有效性。扩大面批作业的范围，尤其是书面表达，让学生能认识到自己的错误并及时改正。3、力争让学生形成爱考虑的习惯，讲解练习时，多让学生讲解。注重培养优秀群体，同时也做好对中等成绩的学生的提优工作。4、对学习有困难的学生不放弃，让他们看到自己的进步，让他们有坚持学习的动力。期盼在同学们和我的一起努力下，七<1》班所有同学在下半学期的英语学习中都能有出色表现。期中教学工作总结简讯高校期中教学工作总结篇四根据学院教学工作方案安排，教务处于本学期10月31日至11月11日(第十、十一周)开展了为期两周的期中教学检查工作。10月31日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查重点。在接下来的两周里，我校各教学院重点围绕专业建立、课程建立、教材建立，教学平台建立等重点进展了认真的自查;同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和平安管理进展了全面细致的抽查和走访。现将检查情况总结如下：各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广阔老师积极参与，把期中教学检查工作当作大事来抓。制定了本系的施行方案,对期中教学检查工作做到方案详细、分工明确、检查到位、总结详实。教学及教学管理方面的材料整理归档根本趋于标准，均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档。在本学期教学管理方面都在不断探究合适本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的根底上不断进步并获得了较好的效果。(一)优点在常规教学工作中，各系对专业、课程建立工作都非常重视，分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动，广阔老师工作热情高，专业建立及课程建立获得一定成效。主要表现为：1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的理解深化，并积极的把自己的教学特色融入到专业建立和课程建立中。例如我校工程实训中心正在积极的进展铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的标准施行和高效教学。2.越来越多的老师参与到专业建立和课程建立中来，例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色专业培养与消费理论相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才。3.很多老师就课程建立和专业存在的问题提出了很好的建议。例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程，过程装备与控制等互相合作，实现毕业论文的整体创新和质量的进一步进步，同时从根本上进步学生的综合素质，理论程度及运用知识解决复杂问题的才能。(二)存在的问题或建议：通过座谈，学习理解到制约各系专业、课程建立的因素有所不同，但其中经费紧张、教学资缺乏、网络技术协助等是比拟一致的问题;另外还有教学团队的组建问题、老师教学工作量过大精力缺乏问题、老师积极性不高等问题。希望各系在今后的工作中高度重视，精心组织，发动全体老师，发挥集体智慧，为加强学院的专业、课程建立工作做出应有的奉献。本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式。(一)根本情况从查看资料的情况看，各系都比拟重视师资队伍建立和年轻老师培养工作，都制定了师资队伍建立及年轻老师培养规划。多数院系都针对青年老师制订了培养方案，通过听课、评课等形式，在师德建立、教学常规、教育科研等方面对青年老师进展全面指导和培养，促进了青年老师的成长。通过实地考察理解到年轻老师都可以认真负责的带着学生到各厂和公司进展实习和观摩，并且在实地的学习中，师生共同得到了很大进步，实现了教学与理论的有机结合。从检查和座谈中我们也发现，有个别系对青年老师的培养工作只是流于形式，没有真正做稳做实。有的系都把新来的老师安排在办公室或团总支工作，过多的事务性工作影响了业务上的学习与进步。还有的`的系在指导青年老师方面只注重上课才能的培养。我们认为对青年老师的指导应是全方位的，包括一言一行对青年老师施以积极的影响，让他们尽快的站稳讲台只是才能培养的一局部，更重要的是以自身的行为影响青年老师，培养青年老师的敬业态度。(二)建议：1.希望各系对青年老师的培养在培养时间上应统一，培养时间至少三年，扶上马送一程。2.希望各系对新进老师能给予较宽松的时间和精力进展业务学习和进步，而不是压上其他工作担子。始终把对青年老师敬业态度的培养应列为第一位的。(一)获得的成绩从检查情况来看，总体上理论教学管理工作程度有了较大的进步，详细表如今以下几方面：1.重视实验实训教学工作。我校现已做到现有条件情况下，克制困难，安排好实验实训教学，尽最大努力保证实验实训课的开出率，同时加强了实验实训的过程管理，最大限度的保证实验教学质量。2.重视学生实习工作，可以按照学院要求，采取机动灵敏、形式多样的形式安排学生实习，严把质量关，平安教育关，不断标准实习工作。有些院系克制资金缺乏、人手不够等困难，尽最大努力组织学生集中实习，实习工作过程严谨标准，扎实有效。3.多数院系可以严格按照实验教学方案组织实验实训教学，实验实习训练工程开出符合大纲要求。可以针对目前学生人数多，仪器设备条件有限的情况，积极采取措施，尽量多的给学生提供实验实训的时机。4.注意加强对学生进展职业才能训练，专业学生可以有时机参与各种资格证认定考试，例如会计资格证考试，工程师资格证考试等等。5.重视工学结合，校企合作进一步深化。目前，我校除少数几个新建立专业例如资循环科学与工程等，各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位建立的长久的合作关系，为学生的理论学习的可持续开展和学校校外实习工作的实在执行奠定了扎实的根底。(二)存在的问题：通过检查也发现了一些存在的实际问题，详细是：个别系存在实验实习的安排和详细施行缺乏整体的管理和督导，实习工作还不够细致，学生出校组织和秩序有待加强，实验实习训练指导教材质量不高，这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量，应进一步完善细化。校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和消费条件限制，直接影响实习工作的正常开展和实习工作质量的进步。(一)根本情况各系都制订了行之有效的管理措施，充分发挥系督导组的作用，促进教风、学风建立。为了更加客观、准确的理解老师上课等情况，在期中教学检查期间，教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式，广泛理解了学生出席情况、课堂秩序、教学质量等情况。从抽查的情况理解到，本学期各系都严格了考勤制度，加大了对学生的考勤力度。各系举行了一系列活动，如有的系开展了“教风、学风建立”活动，围绕这项活动，制订了教风、学风建立施行方案，实行了学风建立考核评价制度及辅导员听课制度，加强对学生的监管力度。(二)缺乏有的系某些制度很好，但落实的效果不理想，个别班级存在局部学生旷课现象、由于管理力度不够，计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏现象。希望各系在今后的工作中，根据检查中存在的问题，制订实在有效的整改措施，进一步加强管理，进步管理程度，使我院的教学工作可以适应创立工作的要求，再上新台阶。高校期中教学工作总结篇五本学期我担任三年级二班的语文和思想品德两门课程。其中工作已经完毕了，回忆本阶段的教学工作，有许多的收获也有缺乏。现就本学期期中的教学工作作以总结。一、尊重学生个性，促进学生全面开展“尊重学生个性的教育才是真正的教育。”学生进入三年级后，他们在上课的学习习惯都有了较大的改良，可以认真听讲，认真完成家庭作业，乐于阅读，乐于写作。通过期中的考试成绩分析^p，绝大多数学生成绩比拟优秀，他们在学习上比拟能让老师省心。但是学生又总有学生的个性，比方，有的同学成绩一好，老师一表扬，他们就有有些翘尾巴，然后成绩就刷刷往下降;有的同学学习的自觉性还不够，分开了老师家长的管教就忘乎所以;还有同学根底太差，而家长对孩子的学习生活又比拟放任自流，让老师特别费心。针对班内学生的各种情况，我还是要运用不同的方法，争取让所有的学生都能在尊重个性的前提下，让他们获得不同的进步，既发挥他们的长处，又能让他们的学习成绩进1步进步。这些学生就需要老师付出多余其他学生几倍甚至是十几倍的努力，才能有所收效的。二、向四非常钟要质量紧抓课堂教学1.抓好课堂教学的关键是备好课。备好课是上好课的前提，也是进步学生成绩的关键环节。本学期我认真学习语文课程标准，认真钻研教材，紧抓语言文字的训练，深化挖掘文本、认真解读文本，根本认真研究每一课的教学重点与难点，积极向有经历的老师请教，多和同年级的老师商量教学中的问题。做好充分的准备走入课堂。认真指导学生练好钢笔字，对于难字，不好写的字，我总是多示范，多指导，多鼓励，力争让每位同学都能有所进步。学生不管在写字、阅读、还是作文方面都有了长足的进步。2.利用课堂进步学生自主学习的才能。“老师为了不教”，在教学中，我牢记这一点，注重培养学生的语文学习才能。为了真正进步学生自主学习的才能，我总是教给学生一定的学习方法，然后进1步让学生运用老师所教的方法进展阅读。比方，三年级的课文有了略读课文，我就激发学生学习略读课文的兴趣，教给学生自己阅读课文的方法。怎样学习略读课文呢?(1)默读课文，画出不认识的字，借助拼音或读准字音。(2)边读边考虑：课文主要讲了一件什么事，槐乡的孩子得意吗?你是从课文的哪些描写中体会到的?(3)自己有哪些不懂的地方，记下来，和同学讨论。我半扶半放指导学生学习槐乡的孩子这篇略读课文，学生信心十足，乐于学，主动学，获得了良好的教学效果。尤其是在下1步教学中，我将这种好的方法运用于教学中，进步了学生学习的积极性与主动性，明显进步了学生的学习效率。3.重视朗读才能的培养。学生的朗读才能是在不断训练的根底上进步的，因此，老师要想真正进步学生的朗读才能，就要采取灵敏多样的方式，激发学生的朗读兴趣，增强学生的朗读信心，强化学生的朗读技巧，不断进步学生的朗读才能。首先，我经常会以鼓励性的语言给学生以真诚的鼓励，如，“你真会读书，你能抓住重点词语来读，”“老师也被你有感情地朗读打动了，老师也想试试好吗?”等等，学生在被老师鼓励、表扬以后，越来越喜欢朗读了，也越来越自信了，他们的朗读程度也逐步进步。我还经常开展各种形式的朗读比赛。采取比赛的方式，符合小学生的年纪特点，我经常在小组之间、男生女生之间、个人与个人之间开展一段或一篇文章的朗读比赛，通过比一比谁朗读得最棒，可以激发学生的朗读兴趣，让学生在剧烈有趣的朗读比赛中，感受朗读所带来的成功体验。久而久之，朗读比赛不仅培养了学生良好的语感，更进步了学生的朗读程度。三、指导学生多读课外书进步阅读、写作程度“书籍是人类进步的阶梯”，要想学好语文，阅读非常关键。尤其是学生进入了中年级的阶段，老师更要抓好学生的阅读，以进步学生的阅读程度和写作才能。为了激发同学们的阅读兴趣，我首先鼓励学生要多多阅读，认真阅读，这学期我班的学生提早把阅读课本认真阅读完，并和家长沟通，监视学生读好推荐的优秀书目和必背古诗读好备好。我还每星期抽出一定的时间让学生自由阅读课外书籍，学生都非常快乐，收获也很多。其次，我还鼓励学生之间交流图书，大家可以资共享，进步了同学们的阅读的兴趣，学生的读书程度渐渐进步。学生阅读的才能进步了，写作的才能也达大大进步，他们会谋篇布局，会运用好词佳句，会表达条理清楚，更学会了抒发内心的真实情感。从这次期中考试的阅读和作文情况来看，学生的阅读才能、写作才能程度确实进步很多。四、积极学习理论知识进步自身程度俗话说：“老师要给学生一杯水，自己首先要有一桶水”。这话说的一点也不假，本学期，我积极把握研修的机遇，认真学习各个专题，认真完成研修作业，认真评论，认真写学习反思，研修确实让自己有了更多的收获。另外我还积极参加学校组织的各种学习活动，并积极参加各项听课活动，通过倾听其他老师的讲课，我在教育教学，理论研究等各方面都得到了很好的锻炼，同时也进步了自己的教育教学程度。我还利用工作之余，认真学习专业的理论知识，积极阅读相关的书籍，积极向有经历的老师学习好的教育教学经历，认真撰写教育论文以及教学反思等，使自己的教育教学程度也不断得到进步。总之，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我在教学工作中获得了一定的成绩，但是我还要不断学习，不断努力，积极改良，积极锻炼，给自己不断加压，力争进步自己的综合素质，更好地进步教育教学程度，也使自己的工作再上1个新台阶。高校期中教学工作总结篇六本张试卷由听力和笔试内容组成。全面考察了学生对英语的运用才能。以点盖面的考察了学生在本学期的英语学习情况。主要表达了以下特点：1、知识点考察明晰明确。2、题型灵敏，形式新颖。3、难易适度，语法知识有所浸透。1、根底知识掌握的不够扎实准确。2、学生的灵敏应变才能不强3、最主要就是粗心大意，没有认真审题，态度不够认真。1、从一点一滴做起，培养学生扎实的根本功。〔1〕从平时的课堂教学做起，严格要求老师和学生，加强学生根底知识的训练。〔2〕通过定期定量的作业修改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中稳固学生学到的根底知识。〔3〕定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进展听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反响老师及时弥补缺乏。2、为学生创设交流交际的时机、进步口语表达才能。3、进步课堂效率,加强课堂容量,向课堂４０分钟要质量。4、在听说读写的训练根底上，增强对写的训练。5、变换各种题型训练学生灵敏运用知识的才能，让学生学会举一反6、对于后进生，必须有方案的给他们进展辅差，找出他们的弱项，进展有针对性的逐一攻破。7、对于中等生，要多关注他们，让他们共同进步。高校期中教学工作总结篇七本次检测我们组织严密，本着对教育负责，对学生家长负责，对学生负责的层面去进展检测，采取三个班级轮换监考，流水作业的形式。通过检测所反响的情况来看，感觉到我校老师对待工作的态度：根本上是尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学。从开学至今，经过全体老师的努力，学生的相貌一新，对待学习的态度有很大的转变，学习积极性也有了显著的进步，这次检测，学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明了学校老师在校领导及上级领导正确的指引下而对自身素质的自修及标准，从而通过成绩表达出来。虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，从检测中也反映出了或多或少的问题，总结起来有以下几点：1．局部班级学生上下分差距太大。有些班级的学生成绩悬殊过大，优生和差生两极分化，界限明显，分差较大，这样势必会影响班级的总体评估。2．班级之间成绩悬殊。个别科目之间的平均成绩悬殊过大，这从某一方面也反映出老师的素质参差不齐，教学程度的差异。当然这也是暂时现象，通过一段时间的培养与锻炼，这些老师的业务程度会有进步。3．总体来看，低年级总体质量不如高年级。低年级优秀率太低，势必造成与兄弟学校有很大的差距。三年级的科学教学也有待进一步改变风格，吸引学生学习的积极性。4．低年级学生的学习自觉性比高年级学生有较大程度的差异。低年级学生的学习自觉性相对较弱，班风不够好，课堂纪律较乱，没有充分认识到学习的重要性。当然这与老师的教育也有一定的关系，老师教育不到位，只是从外表上去强迫学习，没有能开掘现象的内在矛盾，从而制定相应的措施，处理不得力。这也需要各位老师能真正从学生的角度去对待问题，去找出问题的根，从而帮助自己在对待学生的教育上有所打破。综上所述，今后工作措施如下：1．抓好培优补差工作，促进学困生的转化。除了老师的培补外，让优等生也自觉地参加到补差中来。2．抓好课堂教学，以新理念指导课堂，实现质量的新打破。提倡每一节课堂都采用三疑三探教学法，不管老师年岁大小。3.严格目的管理，落实奖罚措施，使进步教学效率成为老师的自觉行为。4.加强平时督导管理和过程管理，使老师全身心投入到教学中来。高校期中教学工作总结篇八本周对教学常规进展了推磨普查，各组对检查情况也进展了小结。应该说，这次的检查各组是认真的。从上交的常规检查表和小结来看，并不是一些无关痛痒的空洞的内容，无论是表扬还是批评都能指名道姓，实事求是。如今各组小结的根底上对本次检查做一个情况总结。从各组小结及自己的检查中我可以感受到，语文、数学学科的老师的备课根本是可以免检的。一年级的语文老师备课认真、教学反思深化；二年级万东慧、贝治洲、朱剑、朱勤燕、王玉玲，三年级蔡丽、刘银梅，五年级张志红、冯永兰、郁舒琳、朱丽丽老师的二次备课内容丰富，教学反思成文，内容详细、生动，表达了教者勤于考虑的好品质；韩姝、王俊峰每课时后均有反思；叶小飞老师反思深化浅出，严密结合教学实际，联络数学与生活，注重新课标理念的引领，深化深化。刚参加工作的袁朦朦老师手写教案清楚认真，反思结合自身实际，从教者和学者双方出发，认识存在问题；英语学科徐菊芬老师的全英文教学反思，很有学科特点；吴佳妮方案周全，目的完善，备课及时，每课的目的都很明确并有针对性。备课手写非常认真，教学反思每课都有；张红军、陈志光二次备课较多，教学反思能表达个人的教学特色能指出本课的成功与缺乏，也根本能找到本节课缺乏的解决方法。备课完好，教学反思写得很有程度。绝大局部老师作业修改标准，错误标识清楚，并能及时复批。三年级英语老师在布置作业时做到了个性化，根据需要设定了不同的作业本。四年级姜慧老师大小作均进展了认真细致的修改，几乎每篇都有旁批及总评，且老师批注字体非常工整。五年级俞漪、杜云云、范燕妮三位年轻老师的的大作修改非常细致，不仅有总评还有眉批。周红、杨婷、朱红梅美术作业都能认真修改。老师们的听课根本在5至7节不等。周轶和纪钰娟师徒二人互相听课节数较多，徒弟及时学习师傅的教学经历，师傅及时发现徒弟的缺乏并及时指导。叶小飞老师听课较多，点评全面到位，记录详尽。杨婷、周红听课记录详细，而且能认真分析^p所听的每一节课，所写的意见和建议可以看出她是经过认真考虑的。问题与建议：1、年级组内老师应加强互相之间的交流，教研组长对新进入的老师和代课老师要多加关心指导。2、加强教学反思。英语学科个别老师一个单元一次反思，不能做到每周至少完成两次教学反思的规定；还有综合学科局部老师的反思过于简单，只一句话，连最根本百字要求都达不到。3、加强听课，同时听课不仅要有自己的建议，也要有综合性的评价。4、作业修改要有创新，要能针对学生的问题所在，有批语及鼓励性语言或符号。作文修改要加强眉批总批。个别老师修改作文时甚至没有修改日期。四年级个别老师大、小作的作文本没有明确分开，且所完成的作文均无等第，除一篇有简单修改，其余均无修改。教研组长根据反响到本组的检查小结，要及时与相关老师要进展谈话，针对发现的问题要认真进展整改。高校期中教学工作总结篇九本着务实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，获得了一定的实效。详细小结如下：教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程方案，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到进步。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的开展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立安康第一的思想，更好的标准办学行为，施行可持续开展战略，科学开展。1、期初准备充分，教学正常化迅速。在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进展相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各老师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、老师、班级课程表。有针对性的设计教学方案、教学内容、教学目的。落实各学科教研工作方案，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和进步，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视根底，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的根底。2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。本学期，由于种种原因，我校局部老师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年局部老师进展检查性听课，并及时进展反响，针对不同情况提出整改意见，对个别问题比拟突出的老师进展重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进展教案检查，并分类进展抽查，对个别情况做出反响。3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查局部老师的备课笔记和全体老师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记标准、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，理解老师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体老师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动幽默，和蔼可亲，作业量适中，修改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，确实真实的反响了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比方对于局部老师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，屡次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的老师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使我们的教学工作逐步标准，从而保障了同学们的利益。〔1〕开学初审批了老师的制定的学科教学方案，并对这次教学方案的制定作了“认真分析^p教材，科学制定方案”的总结。〔2〕对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。老师备课情况有待进步。〔3〕对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、老师修改情况作了认真的分析^p，给予恰当的评价。其主要特点有：老师全收全改，学生及时订正，为进步教学质量奠定了良好的根底。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试可以促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持月考制度，一那么标准月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课老师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析^p学生犯错的原因，启迪学生思维，学生做题方法，进步学生做题才能，又回过头来带动老师的教学。老师要做深化的反思，回味，整改，进步。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的缺乏，继续制定下一阶段学习目的，因为目的是我们前进的动力。高校期中教学工作总结篇十根