幼儿园大班语言学科教学计划下学期(4篇)

第页共页幼儿园大班语言学科教学方案下学期(4篇)幼儿园大班语言学科教学方案下学期篇一1、学习身体各部位的名称及相应的动作。2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。3、理解合理饮食和适当运动对身体安康的作用。1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。2、健身操音乐带。师：“今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？”〔老师故作神秘状〕唐：“嘎嘎嘎，小朋友们好啊！”师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。〔显示出很不好意思的样子〕师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多害处呢？你不相信就问问小朋友们，谁快来告诉唐老鸭肥胖有哪些害处？”〔幼儿讲述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。〕师小结：小朋友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！唐：“我原来身材多好啊，呜~~~，可如今……我可怎么办啊？师：“别着急，别着急，小朋友可以帮你想方法！小朋友们，我们一起来开动脑筋帮助唐老鸭减肥吧。可是有什么方法可以减肥呢？”〔幼儿讲述各种减肥的方法，老师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥〕。师：“刚刚小朋友的提议不错，老师觉得跳健身操是又方便又简单的方法，如今我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告诉大家你刚刚用了身体的哪个部位，做了什么动作。”跳完健身操提问：我们刚刚做的健身操运用了身体上很多的部位，小朋友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，老师可帮助幼儿用儿歌中的语言说一遍。〔假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以肯定〕每当幼儿说出的部位的名称，老师那么在黑板上贴上该部位的图片。没有说到的，老师一一进展补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。师：儿歌图谱制作好了，小朋友如今我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗读这首健身儿歌。、1、我们老一边做动作一边朗读儿歌好吗？老师带着幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小朋友一起再来跳一次，你们愿意吗？”师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”〔根据幼儿掌握情况可再增加一遍〕提问：我们刚刚跳了健身操，你有什么感觉？师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素去除干净呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更强健，当然，运动也不能过量，运动过后要及时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加安康。”师：“小朋友你们猜，唐老鸭今天和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说假如它坚持运动，减肥会成功吗？那我们一起鼓励鼓励它，说：你会成功的。”唐：“谢谢小朋友们，我要赶紧回到迪斯尼告诉它的其它肥胖朋友们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更安康。不过我还想和你们跳最后一次健身操。”师；“好，那我们就邀请客人老师跟小朋友还有唐老鸭一起跳健身操。”颈部转一转，肩膀耸一耸；手肘抬一抬，手臂来伸展；手腕摇一摇，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝盖弯一弯；小腿踢一踢，脚踝转一转；脚趾动一动，来个大跳跃。大家来运动，身体更安康！幼儿园大班语言学科教学方案下学期篇二1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培养幼儿的记忆力、口语表达才能。3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗读。1、幻灯片：幼儿园的一天2、诗歌磁带一、导入1、启发性谈话：小朋友的成长变化。回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗？2、观看幻灯片：幼儿园的一天提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最快乐的事。3、老师：请小朋友一起欣赏诗歌《毕业诗》，我们一起听一听诗歌中是怎么说的？二、展开1、老师有表情地朗读诗歌的第一段。诗歌里的小朋友是怎么说的？你记住了哪几句？老师：再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在亮堂的教室里，读书、写字多么神气！2、欣赏诗歌的第二段。老师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗？小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，如今呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞……还荣获到了各种奖励。3、老师：你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢？引导幼儿大胆说自己的心里话，一同欣赏诗歌的.第三段。4、我们一起完好地欣赏一遍诗歌《毕业诗》请幼儿和老师一起朗读。三、完毕局部老师小结，集体唱歌曲《老师再见了》，活动自然完毕。幼儿园大班语言学科教学方案下学期篇三在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开场幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达才能、创造思维才能、还有想象力和朗读才能等等各项才能。这些才能需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的开展，特定如下方案：1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连接、完好；2、开展运用语言交往的积极态度和良好习惯；3、丰富幼儿词汇，开展幼儿倾听才能，理解和表达的才能；4、培养创新、竞赛和自我评价意识和才能；5、开展早期阅读及提早书写的兴趣和才能。6、浸透思想教育。7、学会20个简单的字。其中培养幼儿讲述才能的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗读的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，开展学生的想象力和创造力：1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的开展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的才能；2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；3、擅长引导幼儿开展创造性的想象活动；4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；5、重视德育培养。在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：1、幼儿每个人都有长处，要擅长发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发热爱祖国的美妙情感；3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领；4、培养幼儿热爱老师的情感；5、培养幼儿的英勇和机智。1、通过"比一比看一看"进步幼儿的书写才能；2、举办写字展览。幼儿园大班语言学科教学方案下学期篇四通过上学期语言课程的学习，根本情况分析^p是：培养和开展幼儿的语言才能，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步进步幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随意打断别人的讲述。1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言才能进展综合性开发。1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的兴趣故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经历和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目的，可以使幼儿的想像力和思维才能得到很好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经历。幼儿时期是个性开场萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的