安全培训教师的职责(21篇)

第页共页平安培训老师的职责(21篇)平安培训老师的职责篇一做好平安消费工作犹如履薄冰，来不得半点忽略和麻木。管理能出效益，平安亦出效益，平安消费是涉及职工生命平安的大事，也关系到企业的生存开展和稳定。平安消费需要多管齐下、警钟长鸣。一是结实树立以人为本的思想。再先进的平安设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修，其科技含量愈高，对人的素质要求也愈高。因此，平安消费必须以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍，平安消费就没有最根本的保障。进步人的素质，首先是进步思想素质。把公司“做精做强”创立一流电力施工企业需要高素质的干部职工队伍，保持良好的平安消费场面同样需要培养过硬的职工队伍。所以，我们应采取多种形式积极宣传搞好平安消费的紧迫性、重要性，结实树立“平安第一，预防为主”的思想，站在“三个代表”和确保职工生命平安的高度来对待平安工作;除了从思想上进步认识，增强责任感和使命感外，还要不断增强职工的平安消费意识，从根本上调动职工保证平安的积极性。这样，才能把本单位、本部门的平安消费抓好抓实。其次是进步业务素质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变才能教育和演练。针对工程施工平安消费现状，进展超前性、前瞻性的培训，进步事故的防范才能。二是增强干部的责任感和危机意识。理论证明：平安好不好，关键在领导。为落实“谁施工、谁负责”的责任机制，改变一些干部认识上存在的误区和不务实现象，就要进展严格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制。同时要制定完善的考核制度，明确不同层次考核的对象、内容、程序，并结合职工群众评议、考核等方法有机结合起来进展一体化考核。对未完成定量考核任务或发生平安问题的，要有相应的处分制度，以此增强干部的危机感、责任感，促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓平安”到“我要抓平安”的转变。三是坚持平安消费、文明施工“八到位”。即：平安消费认识到位、平安措施到位、平安消费技术交底到位、平安消费职责到位、平安消费教育培训到位、平安消费管理人员到位、平安消费资金到位、平安消费检查、整改、落实到位。四是“做一名合格的平安员”是我现行本职工作的追求目的，自肩负平安员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。人人事事保平安”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视平安，做到“不伤害别人，不伤害自己，不被别人伤害”，也特别要求每一个电力员工进步平安防范意识，严格执行平安消费法律、法规，确保电力设备和电力职工的平安，还要准确地把握电力平安消费管理工作中的轻重缓急。平安消费管理者也应把“平安重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把平安提到讲政治的高度来认识。平安就是效益”，这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程平安制度，认真学习平安有关法律法规;其次养成良好的平安操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不平安行为较真儿;勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位平安隐患和死角多，习惯性违章较普遍，假如只在形式上讲平安，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，平安环境也不能得到本质改善，平安管理程度永远不能得到本质提升!假如每位员工在每日的工作中互相监视、互相提醒、互相检查，查找破绽和薄弱环节，防止不平安的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起平安大堤。无危那么安，无损那么全。平安就是人们在生活和消费过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。平安培训老师的职责篇二见几天我所在的单位组织了一次消防平安培训，通过这次学习，让我深化的认识到了消防平安的重要性和必要性，也给自己启迪了消防平安思维，增添不少的见识和实际性理论知识，让我在进步消防平安认识的同时也抓住落实工作，增强了消防平安意识感和使命感，参加这次培训让我有几点体会：一、认清消防平安的重要性火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻木和认识不到所引发的，忽略而无视所造成的，也是危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命平安，财产平安大大问题，所以我们要时刻提醒，警觉平安消防隐患与存在的问题和破绽，必须做到位，做到彻底，“平安就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，结实树立“平安第一、预防为主”的思想，将平安消费工作放到尊重生存权，尊重____的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防平安中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，确实做到平安为天的理念。二、加强消防常识的学习灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，假如我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的方法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些活力，要采取果断的、有效的、必然的、灵敏多变的方法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防根本常识、根本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾经历，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。三、保持良好的心态“只有绝望的人，没有绝望处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效方法，及时是否打报警119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，理解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援别人中，要首先，采取啥方法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和枯燥环境，等待救援，必要时，不连续呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。通过这次学习培训，让我认识也不少，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也进步认识，增强了工作理论操作经历，在以后的工作中要掌握以下几点;1、熟悉本岗位的根本消防通道，详细消防基点和基线。你所职责工作范围，理解和掌握各个消防平安通道以及道路，或一些平安出口。要掌握你所工作的范围消防栓有几个，详细在哪里。要掌握消防栓的水、流程图，和监控室的报警电路图。2、要经常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓设备是否完好，消防栓是否灵敏，检查阀门是否完好，消防软管是否完好，一些消防器材备用是否完好。要一定掌握使用灭火器的正确使用，检查是否过期。3、必须掌握一些必要的消防平安知识，进步消防平安认识，增强消防平安工作力度，积累一些消防平安经历。遇到问题及时反应上级领导，遇到火情及时采取边报警，边扑救，采取“先控制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来，争取在短时间内灭火成效。4、在工作中要保持交接清楚，有责任、有义务确保平安完成各项指标和任务。不断参加业务培训，进步消防平安根底，参加消防灭火演练，广泛宣传消防平安知识，共同参与从点滴做起，防范做去，自身做起。不断理解四种灭火方法：冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法，不断用不同的方法，利用灵敏多变的方法去消灭火灾。在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，进步消防平安成效，扎实工作，稳固、完善自我要求，求上进，在工作务实效，为更好的推进而不断奋进。平安培训老师的职责篇三通过平安培训,使我感受到“学校平安重于泰山”。校园平安事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和开展。在在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增强师生平安意识,强化学校平安管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个平安、文明、安康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的平安工作和教学成绩得到双丰收。在此,谈谈个人对学校平安工作的体会:一、加强组织领导,落实平安工作责任制我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会议精神,“进步自我认识,加强管理,以对学生、对家长极端负责的精神做好学校平安工作。”为此,我校确定了平安工作的指导思想及总体目的:以树立平安意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实详细措施为重点,及时全面排查、清理和整顿校园内平安隐患,努力创立一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的平安文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步开展。为确保平安工作的正常开展,我校制定了《关于进一步加强学校平安工作的施行方案》,落实了平安工作责任制,学校领导加强了有关人员的平安工作责任心,真正使学校平安工作落到了实处,杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各班工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁带队、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责,谁验收、谁负责”的原那么,将校园平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩,实行平安责任事故一票否决制,确保了各项平安工作落在实处。二、强化平安教育,树立平安意识平安工作的重点是及时消除隐患,加强全校师生的平安教育,防患于未然,为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克制四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”气氛。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“平安教育宣传周”,并举行各种宣传教育活动,如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、平安教育讲座、平安专业知识竞赛等。假期中我们也不放松学生的平安教育,每学期放假前夕,我们都印发致学生家长公开信,让家长注意配合学校对自己的孩子进展平安教育,严防学生人身伤亡事故的发生,确保学生“一个都不能少”。克制四种心理,即“凑合”心理、幸运心理、麻木心理、粗疏心理;坚持“四不放过”,即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影,保持对平安工作的高度敏感性;营造“四讲”气氛,即利用横幅标语、校园播送、班级黑板报、主题班会等多种形式进展广泛宣传,营造了一个“人人讲平安,处处讲平安、时时讲平安、事事讲平安”的浓重气氛,使我校的每一个角落不流一处死角。通过这些丰富多采的平安教育活动,师生的平安防范和自我保护意识得到极大进步,保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。三、采取实在措施,创立“平安、和谐校园”开展创立平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动,认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施,坚持“从细微处着眼,从最小处抓起”的原那么,加大平安工作人力、物力的投入,学校严防细查、速改快整,在经费非常困难的情况下,挤出资金,进展校园平安整改,覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安,促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地开展。四、建立各种报告制度,加强平安管理1.建立平安工作日报告和平安整改通知书制度,制定了《学校平安自查范围》。2.重大伤亡事故报告制度。但凡学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故,应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因,对事故责任者给予严肃处理,事故善后事宜应及时妥善处理。对发惹事故不上报者,要追究有关人员的责任。严格校规校纪,对违背纪律的学生要严肃帮教、处理,严禁体罚和变相体罚学生。总之,各项制度的制定和施行,严明了学校平安工作领导责任制和责任追究制,使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出破绽。平安培训老师的职责篇四一、政治思想指导思想认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于平安工作的文件及会议精神，珍爱生命，平安第一，责任重于泰山_的意识，充分认识保障少年儿童的平安，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会和谐社会的重要根底。根据幼儿园平安教育的要求，结合本幼儿园实际情况，特制定教职工平安教育培训方案。二、工作目的1、进一步完善幼儿园平安教育与管理制度，推动幼儿园平安教育与管理工作进一步标准化、科学化，增强平安教育与管理的实效性，不断进步平安教育与管理程度和学生自我保护才能。2、开展_优秀平安管理员_评选，力争90%以上的教职工到达要求。3、严防发生有幼儿园责任的平安事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生;学惹事故出险率控制在1%以下。三、工作措施1、加强培训，进步平安管理程度幼儿园要抓好平安管理员、教职工的平安教育培训。通过培训，使平安管理员、广阔教职工能掌握平安教育与管理的根本知识，能运用科学理论知识去管理幼儿园平安工作。(1)平安教育培训要有层次性。对平安管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对平安管理员、广阔教职工平安教育培。训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使平安管理员、广阔教职工能掌握一套行之有效的平安教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的平安防护、平安事故的典型案例分析^p，进步学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增强学生预防伤害和防止危险的才能，进步学生的自护才能和家长的监护程度。(2)平安培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在平安教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关平安教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策标准平安教育与管理。(3)平安管理的方法指导要具有针对性。幼儿园要根据平时的平安工作，分析^p总结幼儿园平安工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园平安管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将幼儿园每个岗位的平安责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。2、注重整改，及时消除平安隐患。平安教育与管理要非常重视平安隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现平安方面存在的问题，不轻易放过任何一个平安隐患，确保防患于未然。(1)进步警觉，预防校园损害。一是实在做好平安保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。实在作好双休日校内外车辆的出入管理工作。(2)加强交通平安管理，进一步施行好_放心车工程_，标准大型活动学生班车管理。试行_学生交通平安联络卡_和_交通平安义务监视员_制度;平安培训老师的职责篇五在校领导关心和安排下，我于20__年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干老师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市————大连，我心情特别快乐。回忆两个月的学习，我感触很深，收获颇多。一方面理解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的根底知识，进步了相应的操作技能。可以说，我承受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助。期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进展理论调研，这给我提供了一线的理论经历，使我对学生“会做人，会做事”有了更深化的理解，真是受益匪浅。现将此次学习情况汇报如下：一、培训情况简介本次培训是根据教育部、财政部《关于施行中等职业学校老师素质进步方案的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干老师国家级培训。此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业理论三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务根底教学重点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信誉证)、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并参观了相关的实训基地。今年3月，我有幸参加了成都市小学数学骨干老师培训班第一阶段的培训，虽然七天的培训时间很短，但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新，极大的进步了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容非常丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀老师的示范课。此次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：学习完毕时，学院负责组织安排了综合考核，考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业理论、教案与试讲、教学研究论文等方面。我顺利完成了学业，通过综合考核拿到了《中等职业学校专业骨干老师国家级培训结业证书》二、个人收获及进步方面1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性职业教育是指使受教育者获得某种职业或消费劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化程度和专业知识技能的劳动者，它主要侧重于理论技能和实际工作才能的培养。提倡职业教育是我国经济开展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。近几年来职业教育在社会上的反响并不大，究其原因，主要是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向现代职业教育转化。有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺乏理论性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上，仍然侧重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本教学，联络实际不够，强化职业技能教学缺乏，实用性的实训教学少。结果，用人单位认为所学的内容不能很好的指导理论，学生们的学习目的性不强，有的甚至认为只是为了拿一本证书，学生学习无积极性。因此，我们要加大改革课程构造，革新教育方法，更新育人理念，进步学习技能训练，加强校企合作，确定以“学生为中心，以才能为本位，以就业为指导”的思想，培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学根本理论的培训学习，对我今后如何搞好教育教学工作，怎样结合学生实际，选择合适学生的教学方式方法有了较好的帮助。通过本次充电学习，给我对参与专业建立与课程的开发与建立增加了信心，奠定了我对专业与课程建立方面坚实的才能根底，更好地理解了课程和教学改革方向，以下根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议：1)以“必需、够用”为度开设课程(3)、组织老师进展课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学形式，进步课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进展有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。2)根据商务英语跨学科特点来整合课程，以“厚”专业才能3)以培养核心职业才能为重点，开设核心课程《商务交流技巧》、《外贸函电》、《国际贸易单证》、《办公自动化与英文同声打字》他们从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一些详细的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。每个报告从理论到理论，深化浅出，具有很强的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在外表处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生心理安康地开展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”4)加大选修课程的比例，增强“活”岗位群的适应才能可开设《景点英语导游》、《商务英语视听说》、《会展英语》、《跨文化交际》、《会议筹划》课程5)课、证交融，增强学生职业竞争力我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。职业资格证书是实现职业教育目的的主要载体以“双证”或“多证”考试为导向的“资格证书培训课程”。在消费旺季到来以前车间配合质管和其他部门对净化间进展了管理提升，增加了专用擦手毛巾以及专用消毒喷雾机和专用消毒液。对车间员工进展质量的意识教育，做到自觉遵守规那么，人人自觉消毒。更进一步加强了净化间的管理有效地阻止细菌产生。保证产成品的无菌入库率为100%。6)改革完善理论教学，培养学生商务操作才能开设《商务英语礼仪实习》、《外贸单证实习》、《模拟商务实训》、《商务综合技能实习》等实习课程，在理论中运用知识，构建才能。注重实习与见习相结合，校内实习与校外实习相结合仅有了平安技术知识，并不等于就可以平安地进展作业操作，还必须把平安技术知识变成进展平安操作的本领，才能获得预期的平安效果。有的新员工有平安操作的愿望，也学习了公司根本的平安技术知识，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏平安技能，力不从心的缘故。要实现从“知道”到“会做”的过程，就要借助于平安技能培训。我从1996年进入公司，到如今已有___年了，在这___年的时间里承蒙公司各位领导的关心支持和厚爱，在此表示衷心的感谢。2、进步了专业知识程度，拓宽了专业知识构造。作为一名商务英语的老师，不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识。而这次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技能训练期间，每天上6个小时的课，老师讲的内容很多，速度很快，比拟紧张，培训的老师，既有教学经历丰富、专业才能出众的年轻老师，也有带硕士生、博士生的学术权威。老师们专业理论扎实，理论经历丰富，讲课深化浅出，通过学习我系统掌握了国际贸易根底知识，理解了我国对外贸易的最新开展情况，同时进步了自身更新教学内容和改良教学方法的才能。通过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深化的理解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比拟高的。尤其是对相关贸易术语的学习、英语程度都有很高的要求。通过国际商务单证实务的学习和实训，理解了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。我不但学到了专业根底知识和专业技能，上课的老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的典范。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张静老师。她专业知识娴熟，上课生动活泼，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情趣快活的人，同时也是一个能把快乐带给周围的人，她的课正如她所提倡的一样，每一次课都以知识和观念为载体，传递乐观和积极的信息。第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是老师的舞台，一旦站在这个舞台上，老师的台词，老师的表现，老师的上课内容应该都是需要进展精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现自己的重要演出。假如老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。假如你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有程度的演出，或者不快乐听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以，老师的第一堂课至关重要。张老师说自己新学期的第一堂课总是会给学生一副地图，问学生将来想去哪儿，如今在哪儿，然后再和学生描绘一副蓝图。她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课。还有一位教“国际商务实务”的老师，他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的，但是他在授课时，多处为我们指出其中的错误，并可以提出自己的鲜明而有力的观点，更令我们敬仰的是，为了验证期间的一些疑点，他亲自到一些企业实地考察，找出正确结论。所以这样的老师以这样的治学态度教学，学生非常信服，也受老师的影响，潜移默化的培养了认真严谨的品格。老师的身教远远胜于言教，在此，我深有体会。3、开阔了眼界、增长了见识培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一)，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并理解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、消费工艺流程、管理制度与文化、岗位标准、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。日常教学研究，应该聚焦于教学有关的各类现实存在的问题，应该注意反复开放和聚焦，在解决和研究中，不断提出新的问题和实际的行动跟进研究。4、加深了友谊，促进了交流这次参加培训的老师们都是来自全国不同的区域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、上海等10多个省市自治区的老师。培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为中职老师有着共同的语言。这些老师不仅在工作岗位上各个都是能手强将，在日常生活中也是各显神通，爱好业余摄影，而且技术高超的李老师，专业娴熟且颇具绅士风度的高老师，在球场上飒爽英姿的葛老师和生龙活虎的朱班长，能歌善舞、风姿绰约的熊老师，活泼得意，写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在qq群中超级搞笑的刘老师等等，他们都给我留下了深化的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。两个月来大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，这里就像一个其乐融融的大家庭，冲破了地域和年龄的限制，建立起深沉的友谊，并且已经建立了长久的联络，便于日后的交流和互相学习，这也将会是一笔非常珍贵的精神财富。能参加这次中等职业骨干老师的培训，我感到非常的荣幸，我珍惜这次培训时机，感谢学校给我这次珍贵的进步时机，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改良和进步教育教学程度，不辜负学校和领导的期望，为我校职业教育尽自己应尽的责任。每个礼拜戴老师都会提早通知我们活动的时间地点和安排的内容。通过这段时间的跟岗学习，不仅渐渐的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。非常的受用。平安培训老师的职责篇六一、指导思想：为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》和《幼儿园老师专业标准》精神，以聚焦“问题解决”为中心，我园坚持立足园本、联络实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务程度并重，积极探究有效的园本师资培训形式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利老师终生教育和可持续开展的良好环境，努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力的老师队伍。二、培训目的：1.进一步提升老师师德修养，完善老师心理品质，培养师德高尚、心理安康、德艺双馨的`老师队伍。2.进一步促进老师更新教育观念，更新知识构造和才能构造，掌握现代教育技术，使之综合才能和锐意创新才能得到有效进步。3.进一步进步老师的专业技能，开展老师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长效劳。三、培训要求：1.培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。2.持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。3.参培过后，及时进展稳固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。四、培训时间7月1日——8月31日五、培训形式专题学习、理论操作、案例观摩、集体研讨等六、培训内容及要求(一)师德培训7月组织老师学习《老师法》《未成年人保护法》等，加强老师法律素养及师德意识。集中学习的根底上，老师开展自学活动，继续学习相关师德内容。学习后将学习所得以师德反思报告的形式进展分享。(二)老师专业研习平安培训老师的职责篇七含田小学老师平安岗位职责1、班主任：作为本班学生平安工作的直接责任人.负责本班学生在校期间各项活动的平安〔课间活动、所任学科课、班队会、升旗、早读、大扫除及组织参加学校集体活动、公益活动等学生的人身平安、学生疾病的防控、晨检、考勤及疾病上报与追踪等〕，以及学生校外交通平安、防火、防溺水、防触电等平安教育。2、科任老师：负责科任课期间的学生平安及代班主任时班主任应承当的职责。4、值周老师：负责学生早读、课间、午休学生的平安。5、体育老师：负责学校各项体育设施、设备的检查、维护，体育课、课间操及大型活动〔运动会等〕平安。6、各教室、办公室负责人：负责本室、舍各种设施〔如桌椅、门窗、教学仪器、教具、电灯、电路、实验设备、室舍内各种使用物品〕的平安检查、维护、防盗。7、所有老师负责本校校舍平安，发现隐患及时报告，负责学生在校平安。平安培训老师的职责篇八沁县第五中学教职工岗位工作平安职责为了全面贯彻落实“预防为主，平安第一，综合治理”的工作方针，增强老师的综治平安防范意识，杜绝一切意外事故的发生，实在保障全校师生员工的人身平安，确保校园平安稳定以及学校教育教学工作顺利进展，现明确规定学校教职工各岗位工作平安职责如下：一、学生教育管理岗位工作平安职责1、所有教职工在教育管理学生工作中，要关心保护学生，要尊重学生人格，保护学生的合法权益，任何情况下不体罚或变相体罚学生。假设因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。2、所有教职工有责任向学生进展各方各面的平安教育。假设发现学生进展不平安活动时，要及时进展制止和教育，特殊情况要向班主任或学校相关领导报告，不可擅自处理。3、所有教职工要理解和掌握根本的平安常识和急救知识。学生一旦发生平安事故，要及时组织救护，保护现场，并告知班主任或向学校相关领导报告。假设遇突发的重大灾难性事故，应本着先救护学生的原那么，及时指导保证学生先行撤离，最后再自己撤离。4、一切老师在组织开展各种课外活动时，要制定实在可靠的平安保卫措施和应急预案，报学校批准后组织进展。在开展活动前，要充分考虑到各种平安因素，对要开展活动的一切设施进展检查，如发现问题能解决的要及时解决，不能解决的要及时上报并加以解决，以确保学生的人身平安。在组织活动期间，应协调各责任老师管理好学生，及时预防并妥善处理好各种突发事件。如遇到突发事件，应及时报告学校并及时处理。学生参加的各种训练队、兴趣小组活动，其平安由指导老师负责。假设不按规定标准组织进展，导致活动中有不平安事件发生，活动组织老师承当一切责任。5、严禁任何教职工单独与单个异性学生单独在一起，更不许因任何事由把异性学生领回到自己生活宿舍。一切对学生的教学管理工作都应在有第三人在场的办公场所进展。7、所有老师参加轮流值班，参与对校园进展日常平安监视管理。①每位老师要按学校规定认真参加值班工作，要准时到位到岗，严格履行岗位职责。值班老师作为当日学校平安工作的主要负责人，要在自己值班责任区域范围加强课间巡视，对有进展危险性活动和做不正当游戏的学生加以劝阻，对偶发事件及时进展处理，如无法解决，应及时上报值班领导或学校相关负责领导。②每次放假，值班老师要协助配合班主任催促学生按时离校，做好清校工作；开学到校之日，要提早到校，对陆续到校学生进展校园平安监视管理。8、无论在什么情况下，学生一旦发生意外，老师都应不等、不靠、不推、不拖，并第一时间及时处理，同时通知班主任和向学校领导报告。二、课任老师课堂教学岗位工作平安职责一切任课老师在上课时都是学生课堂平安工作的第一责任人，要本着“谁上课谁负责”的原那么，平安上好每节课。①任课老师每一节课进教室的第一要务，就是清点清查学生到班情况，假设发现学生缺勤，要仔细询问其原因，假设情况异常，要及时告知班主任或相关负责领导，并妥善处理。②所有老师在上课时，要细心观察、理解学生在课堂上的表现，关注学生课堂行为，监视学生不做与课堂教学无关的事。学生出现行为异常时，要及时询问、教育，防止意外发生，确保正常的课堂教育教学秩序进展。要谨防把学生在课上出现的不平安问题，作不妥搁置或无果处理，导致在课下延伸出不平安事件的发生。③对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学校相关领导，并妥善处理。对有特异体质的学生，要给予必要照顾。④不给学生布置过量的惩罚性作业。假设因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。⑤不许老师上课接打手机，不许坐着给学生讲课，上课上自习不做与教学工作无关的事。未经教务处批准任何老师不得随意调课。在教学中老师必须坚守岗位，无特殊情况，课堂中不得中途擅自分开，无故擅自分开岗位造成的平安事故，该任课老师承当一切责任。⑥不准学生随意擅自分开课堂及教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生分开校园，私自或随意放行学生造成不平安事故发生的，该任课老师承当一切责任。⑦任课老师在对学生进展实验课、计算机课、体育课教学时，首先要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电、药品和体育器材等是否有异常，发现异常隐患要及早消除。要对学生在课前进展平安教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，防止由于学生使用或操作不当而导致平安事故。⑧按时放学不拖堂，未经学校答应，不得提早下课放学。放学后，任课老师假设需滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在场而老师不在场的现象。三、后勤及其他各管理岗位工作平安职责1、全体教职工要按时参加各种学习活动，自觉主动学习国家的法律法规及有关平安工作的规章制度，模范履行各自职业道德标准，加强自身师德修养。2、在进展实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，实在保障自己与学生的平安。3、要维护自身老师的形象，任何时候都不参与酗酒、赌bo、信_等不安康的活动。4、在参加学校组织的各种活动及公益劳动时，要做到按规定进展、标准操作，注意自身人身平安，做好自我保护和对学生的保护工作。平安培训老师的职责篇九在局领导的统一部署和领导下，根据哈齐客专安质部关于加强消防平安工作的一系列指示精神，从2024年10月开场，在我分部所属施工范围内开展了冬季消防平安大检查活动。现将冬季消防平安检查工作情况总结如下:落实消防平安责任制，健全消防平安制度。以建立“平安哈齐客运专线”为主线,进一步贯彻落实哈齐客专安质部关于加强消防平安工作的指示精神，稳固消防平安专项整治成果。我分部就此项消防检查工作召开了专门会议，成立了消防平安检查领导小组，建立了消防平安例会制度，全面落实消防平安责任制，做好消防平安检查工作，坚决遏制重特大火灾事故和减少一般火灾的发生。1.个别现场储油库与其他房屋防火间距不满足标准要求，未按照标准设置警示标志和隔离措施。2.活动板房保温材料采用可燃苯板材料，且洞口沿采取封边，如遇明火极易引起火灾。3.局部锅炉房烟道过墙和天棚屋面未采取石棉布等隔离防火措施。加大检查力度，彻底整改消除各种火灾隐患和不管平安因素。加大检查力度，以冬季消防平安集中整治、消防平安隐患高危施工区专项治理、人员、物资集中场所消防平安检查、火灾隐患排查整治等活动为重点大力开展消防平安检查，检查过程中，本着对每一个施工人员的生命财产高度负责的原那么精神，下大力气狠抓整改措施的落实，对发现的火灾隐患彻查到底，对不能保证平安的，坚决责令停业整顿。确保冬季消防目的的实现。在消防平安集中整治活动中，我分部制定了以预防和遏制重特大火灾为中心，以火灾事故易发、物资集中、火灾危险性大的施工区为重点，采取果断措施，彻底整治火灾隐患，进一步改善了我分部防火条件。催促落实大风天火灾防范措施，预防火灾事故的发生。分部消防平安领导小组按照各自职责人工组织开展了集中整治工作。对冬季防火平安工作落实情况进展检查，消除了一批火灾隐患。10月19日我分部消防平安领导小组全面落实消防平安工作，平安施工，消防平安责任制，防火制度落实，用电平安情况进展了检查。确保了我分部冬季防火平安工作目的的实现。平安培训老师的职责篇十当前我国正处于社会矛盾的多发期，社会自然的复杂期，社会上还存在诸多不和谐的因素，在一定程度上造成学生平安事故的频发、多发。通过学习我更进一步的认识到学校平安的重要性，就学校平安的新形势，作为学校领导要增强平安意识和防范才能，认真做好下一步学校平安工作，以确保广阔师生(主要是学生)的平安。平安工作是学校工作的重点，平安教育那么是学校平安工作的重中之重。学校平安关系到广阔师生生命平安，关系到教育教学工作的正常开展，关系到社会的稳定和谐，必须牢牢绷紧平安之弦，保证学校的稳定开展。学校的平安工作也正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。各地经常性地对各级各类学校进展校舍、消防、卫生、食品、治安或交通等专项或综合性的平安检查，起到了重要的预防作用，促进了学校平安工作深化、全面的开展。由于教育对象的特殊性决定了学校平安教育工作的特殊性。要搞好学校的平安工作，就要掌握学生的特点和认知规律，做有针对性的工作，因人制宜，因事制宜。因为不同的家庭，有着不同的教育方式，所以也就有不同的被教育对象，使学生在智力、心理开展、道德行为养成、认识和评价事物等方面都受到了不同程度的影响，个体之间差异也比拟大。学校要在严格按要求搞好常规平安工作的根底上，还应针对学生的特点开展一些有针对性的平安管理和教育活动，以实在抓好学校的平安工作。学校各级领导要树立平安第一、预防为主的理念，把平安工作放在更加重要、特别突出的位置。进一步完善制度、健全机制、明确责任、狠抓落实，实在加强校园平安管理工作。一要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。学校要有专职的保安，根据学校的规模，有的应该是有多个保安。这些保安要经过专门的训练，聘用保安所需要的经费，纳入当地教育开展的公共预算。要全面加强校门的保卫、校内的巡逻和平安检查，严格执行学校内部的平安管理制度。严格外来人员的出入等级制度，严格学生外出请假销假制度，完善低年级学生的接送交接的方法。三是加强物防。对存在平安隐患的校门、围墙、教室、门窗进展加固，该提供的一些消防设施要提供、要安装。四是加强培训。大力加强师生平安意识和自护才能，要通过多种途径，采取多种方式，加强对学生和教职工的平安教育，特别是要加强应对歹徒的伤害、讹诈、绑架的平安教育。教职工要承受平安的培训，进步危急时刻保护学生的才能。进步平安教育的实效性，教育者必须讲请教育时机，运用灵敏多样的教育方法，把枯燥的说教变成学生自身的需要。1、寻求最正确化的教育时机。寻求最正确化的教育时机是有效教育的先决条件。固定形式的说教方式，如班训，平安教育课，过于死板，容易引起学生的乏味，效果有限。所以，倡导平安教育随机化，决不错失任何一个有利的教育时机。如学校当天发生的事，即时发生，立即结合事件进地现场教育，学生有体验，易于产生心理共鸣，形成深化印象。班上发生的事，身边的事，不要过夜，这都是最好的教育时机，哪怕就是电视、报刊报道的一个新闻，这些都是最好的教育时机，教育者不要轻易放弃。用教训进展教育，这就是有效的时机，运用得当，比任何枯燥的说教都有效果。2、探究多样化的教育形式。教育形式要多样化，传统形式是老师讲，学生听。为到达最正确效果，老师可以采用专题班会形式，把枯燥讲座变成学生互动参与，让平安的意识在活动中形成。可以结合典型事件，利用多媒体演示进展视频教育。可以分组、分男女、分性格进展教育，对象有针对性，效果更好。可以在室内，也可以在室外现场。如楼梯间的平安教育，可以把学生分布到楼梯间现场进展教育。3、采用生动化的教育方法。教育方法应多样化，说教式教育最不利于学生承受。学生对直观形象的东西最感兴趣，形成的印象最深化。①讲授法。讲授平安考前须知，这是常用的方法，全面，系统。②警示法。用学生熟悉的事件进展正面的警示教育，即用身边的教训进展教育，防范于未然。③反思法。即对学生做过的事进展有针对性的反思教育，让学生意识到事故随时在我们的身边，平安处处要留意。④经历法。老师可以用自己的平安事例或假设的经历进展教育，学生常常比拟有兴趣听，易于记忆、承受。⑤交流法。让同学之间自己进展交流，交谈自己的故事，教训，体会，自己教育自己。孩子是家庭的希望，学生是祖国的将来。学校平安工作涉及亿万家庭，关系到整个社会的稳定与和谐。生命不保，何谈教育?何谈开展?何谈幸福?保护他们的平安，责任重于泰山。一个没有平安保障的学校，绝对是一个不合格的学校。一个不具备平安意识的校长和老师，绝对是一个不称职的校长和老师。确保学生平安是施行素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民满意教育的根本前提，是落实科学开展的必要要求，也是构建社会和谐社会的重要内涵。平安工作是学校的头等大事，是教育改革和开展的根本前提。平安的责任重于泰山。学校平安工作是学校工作的重点，坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，在加强立法、完善管理、强化制度，在开展平安教育和培训方面制定长效的规章制度。学校要坚持开展平安教育和演练，进步了学校应对各类突发事件的才能，增强了师生的平安意识、应急逃生与自救的技能。增强学校平安工作的针对性和有效性。同时，与公安机关、综治部门积极配合，进一步做好学校平安工作。平安培训老师的职责篇十一_三级_平安教育制度是我企业平安教育的根本教育制度。教育的对象是新进厂的人员，包括新进入的员工，临时工，季节工，代培人员和实习人员。_三级_平安教育培训内容：一、8月15日厂级平安消费教育培训主要内容：平安消费根本知识;本单位平安消费规章制度;劳动纪律;作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施;有关事故案例等。通过一天的厂级平安教育，使全厂职工树立了“平安第一、预防为主”和“平安消费、人人有责”的`思想;二、8月16日车间级平安消费教育培训主要内容：本车间平安消费状况和规章制度;作业场所和工作岗位窜的危险因素，防范措施及事故应急措施;事故案例等。通过一天的车间平安教育，使全厂职工在以下方面进步了重视：在消费劳动过程中努力学习平安技术、操作规程;要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自分开工作岗位，不违章作业，不随意出入危险区域及要害部位;要注意劳逸结合，正确使用劳动保护用品。三、8月17日班组级平安消费教育培训主要内容：岗位按操作规程;介绍班组作业场所的平安检查和交接班制度;消费设备，平安装置，劳动防护用品的性能及正确使用方法;事故案例等。通过一天的班组平安教育，使全厂职工真正从思想上重视平安消费，自觉遵守平安操作规程，做到不违章作业，保护和正确使用机器设备、工具等。平安培训老师的职责篇十二一、指导思想园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园程度，并为幼儿园的可持续开展提供师资的保障。老师作为幼儿园教育的主要理论者，其专业素质的上下直接影响一个园所的保教质量。根据《幼儿园教育指导纲要》，结合幼儿园教育工作实际及老师队伍状况，坚持继承、开展、创新的思路，提升老师的群体素质，加快老师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力进步老师的教育管理技能和教育专业技能，特制定以下园本培训方案。三、培训目的：1.认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，施行家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面开展。2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，进步老师纪录、观察、分析^p、反思幼儿活动的才能。3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，彰显园所特色。三、培训内容：1.加强学习、提升理念新的课程改革对老师的专业提出了更高的要求，老师只有不断的更新自己的教育理念，关注自己的教育行为，关注自己的专业开展，才能更好更多地积累经历，适应课程改革的需要。本学期，我们继续引领老师加强理论学习，首先对新《纲要》进展进一步的解读，并根据本学期园本培训重点着重学习以下内容：《试课漫谈》、《方寸舞台无限遐想》、《防止小学化，进步保教质量》、《小班幼儿常规培养》、《区角活动中老师的指导》、《如何开展自主游戏》2.及时反思、锤炼师资老师是学习者、是反思者，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。园本老师培训中老师本人的自我反思学习，是一种行之有效的培训途径。在本学期，我们要求老师针对每次的政治、业务学习每月撰写一篇心得，并由园长亲自批阅。3.师德师风、安康成长本学期组织全园老师继续深化学习师德师风，通过学习开展老师职业道德教育和宣传，改革师德教育方式方法，增强师德教育的针对性和实效性，促进老师职业道德程度显著进步，促进老师依法施教、以德治教，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和不断学习的意识，做一名学习型的新一代老师。4、各种途径，共同成长①集体备课，一课三研。加强老师的听课评课活动，通过每月不同班组的集体备课活动进步一课三研的才能，从而进步老师的教学活动程度。鼓励每位老师通过现代化的教学手段，拍摄记录每次的公开教学活动，再通过回看每次的教学录像，不断改良教学，反思教学行为，做到精益求精。②教学沙龙，一课多人。以年纪组为单位，采取“一课多人”磨课方式，开展全员参与上课、听课、评课、辩论活动。增进老师教学工作的理解和互动，活泼了教研气氛，激发了思维火花;同时对教学经历进展及时地总结和提炼，对于老师的教学程度和才能的进步大有裨益。③技能大赛，业务成长。本学期针对我园老师在根本技能方面的欠缺，将继续开展培训与比武相结合的方式促进老师的专业技能的提升，将全员性地开展“自弹自唱、讲故事、绘画、说课”老师教学技能竞赛等等。④外出学习，引进先进理念。充分利用外出学习时机，鼓励老师学历提升、派老师出去参加各类省、市、县骨干培训，要求老师学有所得、学有所思、学有所用。开展园本培训，既能推动课程改革，也能促进老师专业开展，同时，对幼儿园的改革和开展也有着重要的现实意义。随着教育形式的开展，我们将不断地赋予我园园本培训新的内容。从转变教育观念、标准教育行为入手，形本钱园特色的教育风格。平安培训老师的职责篇十三保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一局部;保育员队伍建立关系到幼儿园办园质量的进步。随着科教事业的开展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。这一学期，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原那么，在园长的领导下尽心尽力做好后勤效劳工作。回忆一学期来的工作总结如下:一、指导思想以本学期制定的“保育员培训方案”为根底和工作目的，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进展每月一次的保教方面的培训，不时进步保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力进步保教素质和保教质量。二、积极参加培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，1名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与缺乏，坚决信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步进步。三月份，我园进展了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、老师效劳，使园所的保健工作更加标准有序地开展。四月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵工程包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们进步了认识，锻炼了根本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的根底。五月份，我园对食堂工作人员进展了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员进步了食堂平安、卫生方面的意识，他们一致认为要把平安放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满意。三、主要措施和详细工作我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。为了防止各种传染病的发生，除用消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根底，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心。平安培训老师的职责篇十四本次共培训三大课程，即《平安消费的法律法规知识》;《平安技术根底知识》;《消费经营单位平安消费管理》。在《法律法规知识》课程中主要针对平安消费有关的法律法规，如《平安消费法》，《职业病防治法》，《劳动法》，《消防法》，《广东平安消费条例》等进展培训学习，并在本课程中学习了注册平安主任制度的相关知识。在本课程中，学习到我国平安消费的方针为“平安第一，预防为主”，从劳动者的生命平安和身体安康，从危险识别，从消费条件，从对劳动者的平安教育和平安操作，从消费的平安保障等阐发了平安第一的内涵，从完善平安消费条件，从开展经常性的平安教育进步劳动者的平安素质，从加强和完善平安管理的各项工作等阐发了预防为主的内涵，并学习了平安与消费，平安与效益的关系等。在《平安技术根底知识》课程中主要学习了防火防爆，职业卫生，机械平安，电气平安相关知识，主要是从技术层面上分析^p事故造成的各种直接间接原因，接合我公司实际情况与去年的所发生的几起工伤和火灾事故，本章知识内容与我公司有着亲密联络。在《消费经营单位平安消费管理》课程中主要学习了平安消费的根本观点，平安消费制度管理，平安消费检查，特作业人员管理，现场平安管理，平安消费教育培训，伤亡事故管理等相关知识，本章主要从管理和制度层面上对平安消费进展了学习。1从国家和企业各类伤亡事故案例中可以得出平安消费非常重要这一结论，因为事关劳动者的生命平安与身体安康，事关企业的消费与效益。平安与消费，平安与效益不是对立的而是互相促进相辅相成的关系，不能简单的分割，要统一对待。应树立和运用系统，预防，科学的观点开展平安工作和管理。所以加强各级干部的思想态度的转变和全员技术与知识的学习，是一项非常必要和重要的工作。2注册平安主任制度是由广东省借鉴英国新加坡等国和地区的经历于19--年率先在深圳试行的一项制度。制度的意义在于装备专职安消费管理人员，加强平安消费监管，解决“没人管”和“不会管”的问题，通过专职人员使企业全员增强平安法制观念，进步平安消费意识，掌握平安消费技术，学习和运用平安消费知识，推动和开展各项平安消费相关工作，诸如执行国家平安消费相关法律，法规和方针政策，建立健全平安消费责任制度，平安消费管理制度，工作档案制度，平安操作规程等。3我国对平安消费的新格局是统一领导，部门依法监管，单位全面负责，社会监视支持。企业平安消费由主要负责人负全责，国家以法律形式对企业负责人和注册平安主任的职责和法律责任进展了规定。平安消费的方针是平安第一，预防为主，平安消费的本质是平安消费，人人有责，因此公司的平安消费相关工作应在主要负责人带着与指导和平安主任的推动与牵头及全员参与全面进展。4平安消费的主要内容有：(1)：建立健全平安消费管理机构;(2)：建立健全平安消费规章制度;(3)：完善平安消费条件;(4)：进展平安消费宣传教育;(5)：开展平安消费检查;(6)：加强消费现场平安消费管理;(7)：做好事故预防和事故处理工作。接合公司实际情况，上述内容将是我公司今后开展平安工作的重要方面和主要方面。5引发平安事故的直接因素有人的不平安行为，物的不平安状态，间接因素是管理的欠缺。人的不平安行为有违章违纪操作，思想上麻木大意，技术上薄弱，知识上缺乏，上岗未经培训考核等，物的不平安状态有平安设施装置的.缺陷，物体放置工作场所的缺陷，防护用品的缺陷，设备工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是对人对物的监管不力，未能及时发现，及时控制，及时处理等。根据平安培训学习的三大课程内容，我个人认为公司平安消费管理工作的现状还不够理想，从制度建立从人员管理从现场管理从技术环境方面都有待进一步的加强。公司领导虽在一定程度上引起高度重视，但未能就平安管理工作作以深化强化，使之系统，标准，细致。结合公司现状，平安消费管理存在的缺乏概括起来主要有：〈1〉：各级干部的平安消费意识较为淡薄，平安法制意识较为淡薄，平安消费管理的专业知识，专业知识技术比拟欠缺，不能有针对性有目的的全面性的对员工平安消费工作正确的加以教育培训，指导疏引，监视检查，管理控制等。〈2〉：公司对员工的三级四新平安教育培训工作力度不大，日常性持续性平安教育培训，以及对事故责任人对事故案例对特种作业人员的专项教育培训工作力度不大，工作员工不具备或很少具备或具备很少本工种本岗们所必需的平安消费相关知识相关技能而直接从事相关工种相关岗位的工作，未经培训并考核合格后上岗，特殊岗位人员未能持证上岗，这是导致事故最直接的因素和隐患所在。〈3〉：干部自身素质和员工自身素质诸如学习才能，理解才能，实操才能，管理才能，沟通才能，思想品德，文化知识，理论修养，遵章守纪，创新变革等方面存在着缺乏。〈4〉：公司平安消费管制度和平安文化方面的缺乏，主要存在平安消费目的管理的模糊，相关平安消费责任，操作规程，教育培训，检查监视，危险作业，平安会议，应急预案，现场管理，档案管理，奖励处分，值班报告，事故追究等制度的欠缺，员工在公司平安目的，平安价值观，平安意识，平安行为准那么，各项平安规章制度的认识认同与遵守执行方面的欠缺。平安培训老师的职责篇十五青洛初中教职工岗位工作平安职责为了全面贯彻落实“预防为主，平安第一，综合治理”的工作方针，增强老师的综治平安防范意识，杜绝一切意外事故的发生，实在保障全校师生员工的人身平安，确保校园平安稳定以及学校教育教学工作顺利进展，现明确规定学校教职工各岗位工作平安职责如下：一、学生教育管理岗位工作平安职责1、所有教职工在教育管理学生工作中，要关心保护学生，要尊重学生人格，保护学生的合法权益，任何情况下不体罚或变相体罚学生。假设因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。2、所有教职工有责任向学生进展各方各面的平安教育。假设发现学生进展不平安活动时，要及时进展制止和教育，特殊情况要向班主任或学校相关领导报告，不可擅自处理。3、所有教职工要理解和掌握根本的平安常识和急救知识。学生一旦发生平安事故，要及时组织救护，保护现场，并告知班主任或向学校相关领导报告。假设遇突发的重大灾难性事故，应本着先救护学生的原那么，及时指导保证学生先行撤离，最后再自己撤离。4、一切老师在组织开展各种课外活动时，要制定实在可靠的平安保卫措施和应急预案，报学校批准后组织进展。在开展活动前，要充分考虑到各种平安因素，对要开展活动的一切设施进展检查，如发现问题能解决的要及时解决，不能解决的要及时上报并加以解决，以确保学生的人身平安。在组织活动期间，应协调各责任老师管理好学生，及时预防并妥善处理好各种突发事件。如遇到突发事件，应及时报告学校并及时处理。学生参加的各种训练队、兴趣小组活动，其平安由指导老师负责。假设不按规定标准组织进展，导致活动中有不平安事件发生，活动组织老师承当一切责任。5、严禁任何教职工单独与单个异性学生单独在一起，更不许因任何事由把异性学生领回到自己生活宿舍。一切对学生的教学管理工作都应在有第三人在场的办公场所进展。7、所有老师参加轮流值班，参与对校园进展日常平安监视管理。①每位老师要按学校规定认真参加值班工作，要准时到位到岗，严格履行岗位职责。值班老师作为当日学校平安工作的主要负责人，要在自己值班责任区域范围加强课间巡视，对有进展危险性活动和做不正当游戏的学生加以劝阻，对偶发事件及时进展处理，如无法解决，应及时上报值班领导或学校相关负责领导。②每次放假，值班老师要协助配合班主任催促学生按时离校，做好清校工作；开学到校之日，要提早到校，对陆续到校学生进展校园平安监视管理。8、无论在什么情况下，学生一旦发生意外，老师都应不等、不靠、不推、不拖，并第一时间及时处理，同时通知班主任和向学校领导报告。二、课任老师课堂教学岗位工作平安职责一切任课老师在上课时都是学生课堂平安工作的第一责任人，要本着“谁上课谁负责”的原那么，平安上好每节课。①任课老师每一节课进教室的第一要务，就是清点清查学生到班情况，假设发现学生缺勤，要仔细询问其原因，假设情况异常，要及时告知班主任或相关负责领导，并妥善处理。②所有老师在上课时，要细心观察、理解学生在课堂上的表现，关注学生课堂行为，监视学生不做与课堂教学无关的事。学生出现行为异常时，要及时询问、教育，防止意外发生，确保正常的课堂教育教学秩序进展。要谨防把学生在课上出现的不平安问题，作不妥搁置或无果处理，导致在课下延伸出不平安事件的发生。③对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学校相关领导，并妥善处理。对有特异体质的学生，要给予必要照顾。④不给学生布置过量的惩罚性作业。假设因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。⑤不许老师上课接打手机，不许坐着给学生讲课，上课上自习不做与教学工作无关的事。未经教务处批准任何老师不得随意调课。在教学中老师必须坚守岗位，无特殊情况，课堂中不得中途擅自分开，无故擅自分开岗位造成的平安事故，该任课老师承当一切责任。⑥不准学生随意擅自分开课堂及教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生分开校园，私自或随意放行学生造成不平安事故发生的，该任课老师承当一切责任。⑦任课老师在对学生进展实验课、计算机课、体育课教学时，首先要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电、药品和体育器材等是否有异常，发现异常隐患要及早消除。要对学生在课前进展平安教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，防止由于学生使用或操作不当而导致平安事故。⑧按时放学不拖堂，未经学校答应，不得提早下课放学。放学后，任课老师假设需滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在场而老师不在场的现象。三、后勤及其他各管理岗位工作平安职责1、全体教职工要按时参加各种学习活动，自觉主动学习国家的法律法规及有关平安工作的规章制度，模范履行各自职业道德标准，加强自身师德修养。2、在进展实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，实在保障自己与学生的平安。3、要维护自身老师的形象，任何时候都不参与酗酒、赌博、信_等不安康的活动。4、在参加学校组织的各种活动及公益劳动时，要做到按规定进展、标准操作，注意自身人身平安，做好自我保护和对学生的保护工作。平安培训老师的职责篇十六一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为进步我园老师的综合素质，进步保教质量，适应教育改革开展和全面推进素质教育的需要，结合我园老师队伍的现状，特制订本学期我园老师园本培训方案。二、园本培训目的1、理论程度的进步本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细那么，以及叙事性研究的学习，将引导老师们丰富幼儿教育的理论知识。让老师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质进步。2、正确理念的树立通过园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断进步科学教育理论程度和教育教学研究才能，更新知识，进步执教程度。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、才能构造，进步其施行幼儿教育教学的才能，以促进老师专业成长。3、专业技能的提升三、培训内容幼儿园一日活动保教细那么、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让老师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以表达。四、详细措施1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训方案”的时间、内容要求进展学习。2、组织老师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深化领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师自学活动、要求老师认真写读书笔记。4、让年轻老师向有经历、有特长的老师学习，帮助她们尽快地进步教育教学程度，同时也有利于后者自身业务程度的进步。5、引导老师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。6、通过培训，引导老师进展自我认识、自我分析^p、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的开展方向。五、培训管理1、参培老师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培老师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否那么不予计分。六、园本培训内容20__年9月：1、幼儿园一日活动保教细那么学习。2、小班亲子活动。(帮助小班幼儿尽快适应幼儿园生活)3、学习研讨：幼儿成长档案的创立。10月份：1、集中学习：幼儿园白板技术的应用。2、年级组长白板示范课。11月份：1、中班组教学研讨：粽子里的故事。2、集中学习：优化教学构造，改善语文活动效果。3、青年老师幼儿舞蹈编排评比。12月份：1、大班“关心天气预报”观摩研讨。2、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(一)。3、讨论制定：园优秀教研组评比标准。20__年1月份：1、集中学习：关于幼儿观察记录的园本教研(二)。2、优秀教研组评选。平安培训老师的职责篇十七为认真贯彻落实公司年度平安消费会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的平安意识，确保实现全年的平安目的和消费任务，公司从2x年12月2日-3日开场对消费各部门全体员工进展平安消费知识培训，大力宣扬“平安第一，预防为主，综合治理”的平安方针。通过专家们深化浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的平安理念、平安意识、风险防范才能与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：一、领导重视，组织健全，是平安消费知识培训获得成功的保证。平安消费知识培训作为落实公司年度平安会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成局部，是进步员工素质确保平安目的实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量平安部制定了培训方案和详细施行方案，并与公司各部门进展了协商沟通，同时要求公司各部门、工程部积极配合培训工作的展开，消费各部门全体员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照方案进展。有了领导的支持和合理的培训方案做根底，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，并汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天，共有59名员工参加。三、严格考核，奖惩清楚培训过程中，质量平安部对学员进展了严格地考勤。每次上课均进展签到、点名。培训刚完毕马上进展理论考试。理论考试采用安监局拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩。四、深化调查，搜集意见在培训过程中，通过此次培训学习，员工在平安理念、平安意识、平安风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，进步了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。五、存在的问题和建议本次培训工作虽说做了一定的工作，获得了许多进步，但离公司的目的还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次平安消费知识培训工作中，主要存在的问题如下：1、培训的内容在理论和理论相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。2、培训参与的人员不积极，培训时间短。3、个别员工对培训的意义认识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的平安消费知识培训中，增强对员工实际操作才能的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。平安消费培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定安康的开展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的平安培训工作再上新台阶。平安培训老师的职责篇十八平安消费是本行业的重中之重，必须长抓不懈，近年来我公司一直对平安消费高度重视，为贯彻“平安第一，预防为主”的方针，使广阔职工掌握必要的平安消费知识和平安技能，进步职工平安消费意识和自我保护才能，从而有效地保护劳动者的合法权益--劳动平安和安康，促进企业平安消费程度的进步，我公司一直坚持落实全员平安消费知识培训，要求每个员工都可以承受平安教育培训，并举行了一系列的平安教育培训。现将教育培训总结如下：一、平安教育培训工作的主要做法1、平安思想教育主要包括平安消费方针政策教育、法制教育、典型经历及事故案例教育，通过学习方针、政策，进步企业各级领导和全体职工对平安消费重要意义的认识，使其在日常工作中坚决地竖立“平安第一”的思想，正确处理好平安和消费的关系，确保企业平安消费。通过平安法制教育，使各级领导和全体职工理解和懂得国家有关平安消费的法律、法规和企业平安消费规章制度，使企业各级领导可以依法组织企业的经营管理，贯彻执行“平安第一，预防为主”的方针，通过典型经历及案例教育，可以使各级领导和职工理解平安消费对企业开展、个人和家庭幸福的促进作用，发惹事故对企业、对个人、对家庭带来和宏大损失和不幸，从而坚决平安消费的信念。2、平安消费知识教育主要包括一般技术消费教育，一般平安技术知识教育、专业平安技术知识教育、平安消费管理根底知识、常用的平安消费法律法规知识、常用的平安消费管理方法、常用的平安心理学知识、体系运行中的有关事宜等，另外，企业新入职人员工，也必须承受企业的平安培训教育，做好平安消费的岗前培训。通过教育，进步消费技能，防止误操作，掌握一般职工所必须具备的、最起码的