幼儿园预防感冒教案(14篇)

第页共页幼儿园预防感冒教案(14篇)幼儿园预防感冒教案篇一1.理解感冒信息以及预防感冒的方法2.懂的身体安康的重要性，学习保护身体3.培养良好的卫生习惯。4锻炼幼儿的反响才能，进步他们动作的协调性。细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经历一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些病症？1)咳嗽，喉咙痛2)鼻塞，流鼻涕3)发热，头痛2.感冒了以后，应该怎么办？〔有什么好方法让身体快点好起来〕1)及时就医2)按时吃药3)注意休息二、理解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了〔教育幼儿根据冷暖穿脱衣〕2.被传染了〔提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异〕三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量防止与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育锻炼5.平衡饮食6.充足的.睡眠每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦病症，在回忆中，幼儿可以感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿理解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，进步幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目的。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或病症，幼儿讲感冒时的感受和病症。最后和幼儿一起小结一下感冒的病症：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经历说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”理解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经历，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经历，听故事，交流中理解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿可以有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的答复作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有理解，但幼儿的答复是较零乱的，在活动中我对幼儿的答复作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经历，而不仅仅对幼儿的答复作简单重复表达。1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿答复时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开场时，幼儿都开场在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们浸透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达才能。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有理解，经历得到了提升。幼儿园预防感冒教案篇二1、理解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。教学挂图《预防感冒》。1、引出话题：老师有班级点名活动引出今天的教学活动。师：“这些天，xx小朋友为什麽没来呀？”幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。师：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。2、理解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。师：“人们一般是由于什么患上感冒的.？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起交流预防感冒的方法。师：“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”老师出示图片，幼儿理解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。哪些方法可以预防感冒？幼儿园预防感冒教案篇三1、理解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。3、引导孩子乐于承受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。4、初步养成良好的卫生习惯。教学挂图《预防感冒》。一、引出话题：1、老师由班级点名活动引出今天的`教学活动。2、"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"3、幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。二、理解感冒的传播途径：1、老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"老师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握预防感冒的小常识：1、老师与幼儿一起交流预防感冒的方法。2、"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"老师出示图片，幼儿理解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。幼儿园预防感冒教案篇四活动设计背景冬天天气寒冷枯燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比拟多，为了让孩子理解感冒的形成，病症以及懂得怎样预防感冒，积累安康生活经历。特设计了本次活动。活动目的1、理解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的常识，积累安康生活的经历。3、初步理解安康的小常识。4、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。教学重点、难点理解感冒病症，懂得怎么预防。活动准备教学挂图假设干张、音乐律动操活动过程1、开场环节，点名引入活动。老师进展班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀?幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。老师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?老师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等病症。2、理解感冒的传播途径。老师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3、掌握预防感冒的小常识。老师和幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿理解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着别人打，防止传染给别人不道德。4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开场时，幼儿都开场在椅子上按捺不住扭动身体，教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的`痛苦病症，在回忆中，幼儿可以感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿理解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，进步幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目的。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或病症，幼儿讲感冒时的感受和病症。最后和幼儿一起小结一下感冒的病症：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的经历说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”理解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经历，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经历，听故事，交流中理解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿可以有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的答复作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有理解，但幼儿的答复是较零乱的，在活动中我对幼儿的答复作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经历，而不仅仅对幼儿的答复作简单重复表达。缺乏方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿答复时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开场时，幼儿都开场在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们浸透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达才能。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有理解，经历得到了提升。4、中班安康怎样预防感冒教案反思设计意图：因为最近天气转凉，早晚温差比拟大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健安康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，理解预防感冒的根本知识，懂的身体安康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。活动目的：1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒适。2、理解根本的预防感冒的小常识，懂得身体安康的重要性。3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程：幼儿园预防感冒教案篇五1、理解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体安康的重要性，学习保护身体细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经历一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些病症？1〕咳嗽，喉咙痛2〕鼻塞，流鼻涕3〕发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？〔有什么好方法让身体快点好起来〕1〕及时就医2〕按时吃药3〕注意休息二、理解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了〔教育幼儿根据冷暖穿脱衣〕2、被传染了〔提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异〕三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量防止与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、平衡饮食6、充足的睡眠活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。活动目的1、使幼儿理解感冒的起因及人体的影响。2、让幼儿知道预防感冒的小常识。教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，进步幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐＜安康歌＞活动过程活动过程：一、引导幼儿观察画面：老师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。小朋友你们知道乐乐为什么被妈____评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的`。老师答：好，真棒！二、老师联络幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。三、老师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“安康小超人”。四、播放＜安康歌＞让孩子感受安康是快乐的。教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习<怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的才能，使我们的身体更安康。幼儿园预防感冒教案篇六1、理解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。教学挂图《预防感冒》。1、引出话题：老师有班级点名活动引出今天的教学活动。"这些天，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。"你得过感冒吗？感冒的`时候人会有什么感觉？"老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。2、理解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？四、老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。五、掌握预防感冒的小常识老师与幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？老师出示图片，幼儿理解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。幼儿园预防感冒教案篇七在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。1.使幼儿理解感冒的起因及人体的影响。2.让幼儿知道预防感冒的小常识。让幼儿知道预防感冒的小常识，进步幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备:挂图一幅音乐《安康歌》。一、引导幼儿观察画面:老师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。小朋友你们知道乐乐为什么被妈____评?幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。老师答:好，真棒!二、老师联络幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢?幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢?幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问:患了感冒怎么办?幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。三、老师小结:我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的`小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“安康小超人”。四、播放《安康歌》让孩子感受安康是快乐的。引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的才能，使我们的身体更安康。幼儿园预防感冒教案篇八1、通过故事，理解感冒病菌的传播途径。2、能说出感冒的病症，知道一些预防感冒的方法。3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。ppt1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？〔讲述故事第一段〕师：故事中谁生病去看医生了？〔小河马〕熊医生给了他什么？〔口罩、一大包药〕小河马在回家的路上发生了什么事情？〔打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了〕3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？〔继续ppt〕4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？〔盛蘑菇〕在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？〔拿出蘑菇来给他们吃〕小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?〔小松鼠〕5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？〔做了吊床〕〔边说边出示动物〕6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随意用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那假如你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？8、游戏：谁对谁不对。老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？〔幼儿讲述〕10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体安康不感冒。故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的.窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇快乐地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒适！"第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？幼儿园预防感冒教案篇九1、理解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体安康的重要性。4、初步理解安康的小常识。5、理解多运动对身体有好处。1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么病症啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些病症?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒适。3、师生共同讨论感冒的原因。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单理解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿互相交流经历。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。5、带着幼儿到户外游戏，锻炼身体。每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦病症，在回忆中，幼儿可以感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿理解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，进步幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目的。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或病症，幼儿讲感冒时的感受和病症。最后和幼儿一起小结一下感冒的病症：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体安康的重要性。第二个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的`经历说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”理解感冒了应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经历，如何预防感冒，特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经历，听故事，交流中理解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿可以有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的答复作适宜的回应。虽然幼儿对感冒有理解，但幼儿的答复是较零乱的，在活动中我对幼儿的答复作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经历，而不仅仅对幼儿的答复作简单重复表达。缺乏方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿答复时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开场时，幼儿都开场在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的快乐。在这个活动中，我们浸透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达才能。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有理解，经历得到了提升。幼儿园预防感冒教案篇十进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友理解和掌握预防感冒的根本方法，设计此课。1、理解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。3、初步理解安康的小常识。4、加强幼儿的平安意识。5、培养幼儿敏锐的观察才能。1、引出话题：老师：点名“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。2、理解感冒的传播途径：老师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”老师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：老师与幼儿一起交流预防感冒的方法。“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”老师出示图片，幼儿理解预防感冒的`详细方法，师生一起进展归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。此活动，主要针对冬季幼儿感冒顶峰期而设计，通过讲解感冒引起的病症、传播途径，采取结合图片，老师和孩子们共同配合的形式学习掌握感冒主要传播途径及正确预防方法，使其到达防感冒、强体质的目的。幼儿园预防感冒教案篇十一冬季是流行性感冒多发的季节，随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上流感。流感是一种常见的而且多发的呼吸道传染性疾病，具有一定的传染性。为了帮助幼儿理解流感的特征，掌握预防流感的一些方法，促进幼儿的身体安康，因此我设计了本次活动。1、初步理解流感的典型特征。2、掌握预防流感的一些方法。3、树立保护身体安康的意识，养成良好的生活卫生习惯。掌握预防感冒的一些方法。在游戏中运用自己理解到的方法。经历准备：幼儿有感冒的经历。物质准备：1、手偶小熊，口罩、病菌帽、音乐《安康歌》2、预防感冒小知识的ppt，安康小贴士主题墙。一、开场局部手偶表演，激发幼儿议论的兴趣。1、提问：森林里的小动物怎么了？它们为什么会感冒？〔理解感冒具有传染性〕。2、议论自己感冒的经历，理解感冒的病症。二、根本局部1、讨论：怎样才能预防感冒？〔1〕幼儿议论预防感冒的一些方法。〔2〕播放ppt，理解预防感冒的方法。2、师小结：感冒一般都是由于病菌引起的，只有增强我们的抵抗力，病菌才不能靠近我们，我们就不会生病。〔二〕游戏活动：游戏：对付病菌有方法老师扮演病菌，幼儿想方法对付病菌。“我是大病菌，最喜欢小朋友，谁的身体弱，我就来找他。”四名幼儿扮演大病菌，和小朋友玩游戏。三、完毕活动律动：《安康歌》四、延伸活动1、制作安康小贴士宣传画：通过今天的活动，你们对付病菌的方法肯定更多了。可是，许多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成安康小贴士的宣传画，让更多的人可以健安康康的.过冬天。2、将安康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿理解预防流感的好方法。附故事：小河马的大口罩有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。于是，小河马来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，你把这瓶药带回家，按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口罩不见了。"小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇快乐地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒适！"第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢？幼儿园预防感冒教案篇十二因为最近天气转凉，早晚温差比拟大，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健安康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，理解预防感冒的根本知识，懂的身体安康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体，让感冒远离自己。1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒适。2、理解根本的预防感冒的小常识，懂得身体安康的重要性。3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。4、引导孩子乐于承受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、理解多运动对身体有好处。预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体一、感冒的感受。1、出示感冒的图片，让幼儿观察图中的.人都怎么了?2、说说感冒的感受。(1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒适?(2)幼儿互相交流讨论后指名答复。(3)小结：我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症，严重的时候，小朋友不能上幼儿园。二、人为什么会感冒。1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。2、小结：小朋友们都说得很对，假如我们在平时不讲卫生，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。过渡：接下来呀，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小朋友认真听，听完后告诉老师：(1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚刚说感冒很不舒适，那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。三、预防感冒的小常识。那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。1、出示图片，理解预防感冒的方法。(1)平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。(2)室内经常开窗通风换气。(3)多吃蔬菜水果。(4)多喝水。(5)根据冷热适时增减衣服。师：为了我们能有一个安康的身体，我们在平时要多运动，那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动《小手拍拍》。今天的活动到这里就完毕，我想问问你们，你们快乐吗?(快乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。