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文档简介
人教版九年级全册同步课件Unit1
Howcanwebecomegoodlearners?
SectionAGrammarFocus-4c复习所学重难点句型及结构;总结复习学习英语的有效方法;练习巩固运用所学句型结构.教学目标ShelearnsEnglish
byworkingwithfriends.ShelearnsEnglishby
makingflashcards.ReviewHowdoesshelearnEnglish?HelearnsEnglishby
readingthetextbook.HelearnsEnglishby
makingvocabularylists.HowdoeshelearnEnglish?HelearnsEnglishby
listeningtotapes.HelearnsEnglishby
askingtheteacherforhelp.HowdoeshelearnEnglish?HelearnsEnglishby
watchingTV.ShelearnsEnglishby
practicingwithforeigners.Howdoeshe\shelearnEnglish?介词by的用法表示方式、方法、手段等,by在此结构中有“通过、借助、用(某种方式或方法)”的含义。对“by+动词-ing形式”这一结构提问,用疑问词how.by+v.-ing形式Summary1.Howdoyoupracticespeaking?2.Howdoyoulearnnewwords?3.Howdoyouimproveyourwriting?4.Howdoyoupracticelistening?5.Howdoyouimproveyourpronunciation?6.Howdoyoulearngrammar?
a.BywatchingEnglishprograms.b.Bylisteningtoatapeandrepeatingoutloud.c.Byhavingconversationswithfriends.d.Bytakingnotes,doingexercisesandreadingalot.e.Bymakingwordcards.f.Bywritinge-mailstomypenpals.4a
Matchthequestionsandanswers.HowdoyoulearnEnglish?Ilearnbystudyingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIreadfaster?Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.Readthesentences.说出GrammarFocus中含有介词by短语并翻译。bystudyingwithagroupbyreadingaloudbyreadingwordgroupsbylisteningtotapes通过小组合作学习通过大声朗读通过读词组、意群通过听磁带想一想课本中还有哪些含有介词by短语。①by+交通工具,意为“乘/驾驶/坐……”。MyfatherwenttoBeijingbyplanelastweek.②by+时间,意为“不迟于;在……之前”。Imustgotobedbyteno’clock.③by+地点,意为“在……旁边;靠近”。Ilikesittingbytheriveronfineafternoons.by的其他用法④意为“从……经过”Iwalkedbyalovelylittlegardenthismorning.⑤用于被动语态,后接动作的执行者,意为“由;被”。ThisbookiswrittenbyLuXun.Thinkandfillintheblanks.Hememorizesthetext______readingaloud(用;通过......方法).Iwritealetter______apen.(用)Theytalk_______French.(用)Youcanachievesuccess__________hardword.(用;通过......方法)
bywithinthrough
by/in/with/through表示“使用”byinwiththrough表示“通过……方法、手段”等。bydoingsth.
意为“通过……(方法、途径)做某事”。用某种材料(如用墨水、铅笔等)或用某种语言或者表示衣着、声调、特点等。使用工具、方法或身体部位等。辨析指间接手段,通过某人/物作为媒介达到目的,常译为“借助,通过”等。1.Onfinemornings,mygrandmaoftenreadsnewspaper___thewindow.A.by
B.for
C.with
D.from2.WeoftenstudyEnglishby___together.A.work
B.works
C.working
D.workedTranslatethefollowingsentences.
—你如何学习英语?
—我通过小组学习。—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.2.—你通过大声阅读学习英语吗?—是的。这帮助了我的发音。
—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes,Ido.Ithelpsmypronunciation.3.—我如何能提高我的阅读速度?
—你可以通过按照意群读的方式提高阅读速度。
—HowcanIimprovemyreadingspeed?—Youcanimproveyourreadingspeedbyreadingwordgroups.4.—我如何能提高我的发音呢?
—有一种方法是通过听录音。—HowcanIimprovemypronunciation?—Onewayisbylisteningtotapes.定义:
它是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。基本形式:V-ing作用:
动名词具有名词的性质,在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。动名词1.动名词做主语,谓语做单数看待e.g.Playing
withfire
isdangerous.有时我们用it作形式主语,把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。
e.g.Itisdangeroustoplayingwithfire.Development2.用作宾语1)
作动词的宾语
常见的此类动词有:like,love,practice,enjoy,finish,giveup,cannothelp,keep,keepon,mind,miss,putoff,dependon,thinkabout,succeedin,worryabout,beusedto,getusedto,lookforwardto,payattentionto,等。e.g.Howdoyoupracticespeaking?你怎样练习口语?Manypeoplelikewatchingshortvideos.很多人喜欢看短视频。2)作介词的宾语
1.IlearnEnglishby
doinggrammarexercises.2.Theboyisgoodat
speakingEnglish.
3.Jimislateforschoolbusbecauseof
gettinguplate.4.Pleaseturnoffthelightsbefore
goingout.
5.What/Howabout
playinggameswithme?我通过做语法练习学英语。这个男孩擅长讲英语。因为起晚了,吉姆错过了校车。离开之前请记得关灯。跟我玩游戏好不好呀?3.作表语
动名词作表语时,句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系,表示主语的内容,主语、表语可互换位置。
e.g.Theman'sjobis
drivingataxi.
(Drivingataxiistheman'sjob.)WhatIlikebestis
listeningtomusicinmyfreetime.
(ListeningtomusicinmyfreetimeiswhatIlikebest.)这个男人的工作是开出租车。我最喜欢的就是在业余时间听音乐。4c
Check(✔)whatyoudotolearnEnglish.Theninterviewyourpartner.A:DoyoulearnEnglishbydoinggrammarexercises?B:Yes,Ido.A:Howoftendoyoudothem?B:...
IlearnEnglishby…MypartnerlearnsEnglishby…yesnohowoftenyesnohowoftendoinggrammarexercises
takingnotesinEnglish
readingEnglishbooks/magazines
keepingadiaryinEnglish
usinganEnglishdictionary
✔✔✔✔everyday✔Whataboutyou?TalkaboutourEnglishlearningWritingpractice
EveryoneknowsitisimportanttolearnEnglishwell.MypartnerandIlikeEnglishalot.ButdoyouknowhowwelearnEnglish?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.时态:可以以一般现在时为主,叙述日常学习英语的方法;也可以是一般过去时态为主,讲述学习的经历和经验。审题三部曲2.人称:
第一人称和第三人称3.结构布局:文章分为三段,第一段已经给出,开门见山点名
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