2023-2024学年人教部编版初中语文八年级下册第六单元检测卷02

第六单元测试一、基础知识(25分)1．解释下列句中加点的词。(7分)怒而飞()志怪者也()子固非鱼也()海运则将徙于南冥()虽有嘉肴()选贤与能()女有归()教学相长()不独亲其亲()一食或尽粟一石()且欲与常马等不可得()执策而临之()长夜沾湿何由彻()系向牛头充炭直()2．下面句中的“其”用法不同于其他三项的一项是()(2分)A．择其善者而从之B．弗食，不知其旨也C．其此之谓乎D．弗学，不知其善也3．对下列句子中加点的词理解错误的一项是()(2分)A．虽有嘉肴(即使)B．不知其善也(代指“道理”)C．故曰：教学相长也(所以)D．然后能自强也(句末语气词)4．下列句中加点的词解释有误的一项是()(2分)A．大道之行也(大道理)B．选贤与能(同“举”)C．讲信修睦(培养)D．是谓大同(指理想社会)5．下列加点词语意思相同的一组是()(2分)A．盗窃乱贼而不作自是指物作诗立就B．故外户而不闭而两狼之并驱如故C．是谓大同是鱼之乐也D．不足为外人道也大道之行也6．下列各句中意思相同的两项是()()(2分)A．策之不以其道B．不足为外人道也C．虽有至道D．说不清，道不明7．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是()(2分)例句：鸣之而不能通其意A．祗辱于奴隶人之手B．执策而临之C．燕赵多慷慨悲歌之士D．久之，目似瞑，意暇甚8．下列对《卖炭翁》理解有误的一项是()(2分)A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。9．指出下面诗句运用的修辞手法。(4分)(1)高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。()(2)布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。()(3)床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。()(4)孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。()二、文言文阅读(50分)(一)(10分)①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！10．解释下列句中加点的词。(3分)(1)食之不能尽其材()(2)欲与常马等不可得()(3)策之不以其道()11．用“/”为下面的句子标出正确的朗读节奏。(2分)食马者不知其能千里而食也。12．第①段中用“_____________________________________________”两句形象地描绘了千里马的最终遭遇；第③段画横线部分刻画了“食马者”____________________的形象特点。(2分)13．全文借有关伯乐和千里马的传说，寄托了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)(9分)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。14．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)选贤与能，讲信修睦。________________________________________________________________________15．找出文中两个通假字，写在下面，并解释。(4分)(1)________同________解释：____________________________________(2)________同________解释：___________________________________16．你心目中的理想社会是什么样子的？简单地描述一下。50字左右。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)(13分)【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【丙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。17．解释下列句中加点的词。(2分)(1)人不学，不知道()(2)弗食，不知其旨也()18．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)是故学然后知不足，教然后知困。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．【甲】、【乙】、【丙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。(3分)【甲】_________________________________【乙】______________________________________【丙】___________________________________________20．举例说明选文运用的两种论证方法。(4分)(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)曾子易箦①(10分)曾子寝疾②，病。乐正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而执烛。童子曰：“华而睆⑥！大夫之箦⑦与？”子春曰：“止！”曾子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而睆！大夫之箦与？”曾子曰：“然。斯季孙⑧之赐也，我未之能易也。元，起易箦！”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉，斯已矣。”举扶而易之，反席未安而没。(选自《礼记·檀弓上》)【注释】①曾子：即曾参，孔子的学生。箦(zé)：床席。②寝疾：卧病在床。③乐正子春：乐正，公室乐官。子春，曾参的弟子。④曾元、曾申：曾参的儿子。⑤隅：墙角。⑥睆(huǎn)：光滑。⑦大夫之箦：古代社会等级森严，不同等级的人所用的器物、车马、衣饰，所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。若有违反，即是违背了礼。大夫之箦，是大夫这一等级才能享用的竹席。曾参不是大夫，是不能用的。⑧季孙：鲁国大夫，当时执掌国政。21．解释下列句中加点的词。(2分)(1)童子隅坐而执烛()(2)我未之能易也()22．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)吾何求哉？________________________________________________________________________(2)吾得正而毙焉，斯已矣。________________________________________________________________________23．本文讲了一件什么事？(20字以内)(2分)________________________________________________________________________24．根据原文判断下列说法，不正确的一项是()(2分)A．“请敬易之”一句中的“请”“敬”都是敬辞，表示对对方的尊敬。B．“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思。C．本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真。D．全文运用语言、动作、神态、心理描写刻画曾子的形象，真切生动，栩栩如生。(五)(8分)蚹蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！【注释】①卬(áng)：高举着头。②踬(zhì)仆：跌倒。25．解释下列句中加点的词。(4分)(1)人或怜之()(2)苟能行()(3)又不艾()(4)亦以病矣()26．下列句中加点词用法不同的一项是()(2分)A．以厚其室B．为去其负C．日思高其位D．大其禄27．这则寓言讽刺了怎样的社会现象？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(25分)28．【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语中获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖，也许有人渴望得到一本好书、一台电脑……请以“渴望得到________”为题写一篇作文。要求：①字数不得少于600字。②文体不限(诗歌除外)。③文中不得出现真实的地名、人名。(20分)参考答案第六单元测试一、1.振奋，这里指用力鼓动翅膀记载本来迁徙虽然同“举”，选举女子出嫁促进以……为亲吃完