初中语文开学语文的魅力课件

语文的魅力开学第一课：金秋，门已打开！进入初中，你准备好了吗？心有多大，舞台就有多大．．．为什么要学语文？请先做一个选择题A.因为生活中交流、沟通的需要。B.因为我们是中国人，所以要学语文，就像英国人要学英语一样。C.学语文使我成为一个文化人，一个有精神境界的人。D.中考150分。E.因为课程有安排所以要学。F.其它原因。

在喧嚣浮躁、斯文扫地的今天，我们面临一切都庸俗化、商品化、功利化的文化环境，要提升自己的精神境界，更要学语文。否则我们都会像卡夫卡《变形记》里的格里高尔一样，有变成甲壳虫的一天。因此,语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。一.工具性：

生存、生活、学习、考试的必要工具为什么学语文？

二.人文性：

关注人的内心世界，提升人的精神层次

语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生，意蕴的深刻隽永。

安

屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。字趣

字趣屡战屡败的曾国藩愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，

字趣秦观的回环诗暮赏

已花

时归

醒去

微马

力如

酒飞

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

篇趣苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好友佛印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒，水波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指，笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来他们是作了一副双关哑联。

狗啃河上骨水漂东坡诗还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”答案是“东坡吃草”。

语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？

写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！语文的作用丰富生命内蕴

我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味。”

王朔你表达了自己，你才获得生命表达自我春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。长命女·春日宴

冯延巳

门对青山摇钱树户迎绿水聚宝盆热爱语文学好语文语海无涯何作舟？兴趣方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）习惯坚持曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。信心学会积累总体目标学会欣赏学会写作

规范字书写字

要

规

规

矩

矩

地

写每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，并用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯！总要求话

要

清

清

楚

楚

地

说

积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。

让书声朗朗让激情飞扬注意预习首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理，提两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。对于预习，老师适当进行抽查。拥

有

工具书课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。准备

一个积累本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每周看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。拥有良好精神状态我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声，该背常常背4.错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责几种必须落实的行为习惯学习准备三“典”：《现代汉语词典》、《新华字典》（商务印书馆）《成语词典》（版本不限）三“本”：

作业本、默写本、摘抄本

1、保证有时间：每天至少40分钟2、保证早读效率:一课一得（读—背—默—改）两个保证四点要求:1、字帖一本，每周三页，每周一四交检查。2、积累本一本，保质保量，每周检查一次。3、随笔本一本，每周两篇，每周一抽查。4、早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。

贵有恒，何必三更起，五更眠。最无益，只怕一日曝，十日寒。3、落实摘抄（提炼、概括）要求①每人一本摘抄本。②字数要求：每周二三次每次至少100字，每天阅读课外书籍至少300字③摘